幼儿园老师学习方案.docx
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1、幼儿园老师学习方案 遵纪守法,进取响应国家制定的各项法律法规,遵守园内的各项规章制度,以喜爱本职工作为动身点,仔细努力的工作。下面是我为大家带来的幼儿园老师学习方案5篇,盼望大家能够喜爱! 幼儿园老师学习方案1 当今的训练飞速进展,幼儿训练又受到了国家和.的高度重视,作为幼儿老师更应抓紧学习,跟上时代的步伐,全面提升自己的训练思想、训练理念和文化学问水平,促进自己专业进展,增长自己的见识,树立终身学习的意识。很荣幸我园为我供应了这次骨干老师培训的机会,盼望通过在专家的引领下,使自己在各个方面全方位的得到提升和进展,通过参与理论学习、小组学习、参加式培训、观摩研讨活动准时汲取新信息、反省自我、提
2、升自我。在实践与反思中不断提高自我思索、自我反思、自我推断、自我分析力量,不断调整教学实践过程。向学习型,讨论型,专家型老师进展。为此,从以下几方面制定个人学习方案: 一、学习目标: 1、乐观参与市级骨干老师的培训,提高自身素养和专业水平。精确把握学前训练规律和幼儿身心进展规律,能够设计并组织符合幼儿进展水平的活动,具有观看幼儿学习状态与进展水平的力量,注意组织活动的系统性,规律性,提高自己,培育幼儿的创新力量。 2、通过观摩活动,在专家的引领下重点学会多方位的观看幼儿学习及老师教学状况。学会不断的反思,准时发觉问题,敢于题出问题,通过同伴间的讨论学习,找出解决问题的方法,提高自己的学习力量、
3、创新力量、形成先进的教学思想和独特的教学风格。 3、参加课题提高老师与家长沟通策略有效性的讨论,与小组老师们一起收集材料,乐观撰写课题报告。 4、自觉加强训练理论学习,深刻理解纲要精神,每月读一本书籍,准时撰写读书笔记。准时与大家沟通体会,不断提高自身素养。 二、阶段学习方案 3月份:乐观参与培训,通过学习,把握多视角观看幼儿及老师训练教学的方法。学会课题报告的选题及撰写。并在园里与老师共享,进行研讨,将所学到的新理念运用到自己的训练教学活动中去;每周六、日抓紧进行自主学习,每月读完一本书籍,撰写一篇读书笔记。 4月份:科学支配学习时间进行选择性学习,一本好书可以让人获益匪浅,我将多读与训练有
4、关的理论书籍,仔细做好读书摘录,还要随时关注幼儿训练、早期训练等幼教杂志,增长自己的学问宝库。关注一切与训练有关的信息。扩充自己的视野。其次:多看一些幼教的案例分析,结合自己的教学思路仔细思索,与有阅历的老师探讨,提出自己的见解,把好的见解整理起来结合到平日的活动中。只有在不断的学习生活中,我们才能不断的充实着我们自己。在欢乐中学习,在学习中去感受欢乐,让自己的明天更美妙;每周六、日抓紧进行自主学习,每月读完一本书籍,撰写一篇读书笔记 5月份:参加撰写提高老师与家长沟通策略有效性的讨论课题报告,通过这次的课题讨论,提高自己的业务水平。使自己向学习型,讨论型,专家型老师进展;每周六、日抓紧进行自
5、主学习,每月读完一本书籍,撰写一篇读书笔记。 6月份:乐观撰写学习感悟,与大家共共享;每周六、日抓紧进行自主学习,每月读完一本书籍,撰写一篇读书笔记。 定期多总结自己的学习体会工作,不断为今后的工作积累阅历。盼望在专家和前辈老师的关心下,使自己早日健壮成长起来,为成为一名优秀的幼儿园老师而努力! 幼儿园老师学习方案2 在这万物复苏的春季,我能有幸参与天津市幼儿园骨干老师培训工程第三期培训的学习,倍感荣幸。开学典礼上蔡主任生动的动员大会激起了我久违的学习冲动。接下来各位专家老师的发言更是使我坚决努力学习,仔细参与培训的决心。班主任邹老师等老师们用独特的形式为我们上了第一次课,我们玩了久违的嬉戏,
6、熟悉了更多的伴侣,似乎又回到了同学时代从班主任的课程介绍中我熟悉到,此次培训意在培育一批在我市幼儿园中起到示范引领作用的优秀幼儿园骨干老师,这次难得的学习机会,我将倍加珍惜。盼望通过自身的努力,理论水平和专业力量都能得到肯定提高。现制定学习方案如下: 一、自我现状分析 1、优势:在幼儿园一线工作9年,大本学历,幼教高级职称。工作期间,曾担当大、中、小班老师。工作仔细、踏实。了解每个年龄阶段幼儿特点,能敬重幼儿的原有水平和个性进展,科学有效地实施五大领域的训练,促进幼儿的全面进展。在日常教学中乐观开展教科研工作,帮助园内开展各项科研课题,同时也积累了一些讨论的有效策略,有多篇论文在国家、市、区级
7、获奖,有多项训练活动在市、区级获奖。 2、不足:理论学习的意识不强,理论基础还需要进一步扎实。指导老师活动的力量还有待提高。 二、个人进展目标 1、加强专业理论学习,提高师德修养,树立科学的幼教理念,增加事业心和责任心。 2、提高专业水平。学习先进的幼儿训练教学方法和训练阅历。能驾轻就熟地掌控教学,敏捷应变,形成属于自己的训练风格。 3、提高教科研力量。通过幼儿园训练质量评价标准的讨论的专题讨论,积累做科研课题的实践讨论阅历,把握一些有用性强、操作性强的讨论方法与手段,提高自身教科研力量。 4、提高指导老师力量,促进老师专业化进展。与姐妹园的骨干老师多加沟通,学习其他园所和老师的先进阅历。 三
8、、实施措施 1、自主学习:阅读幼教专业理论书籍。仔细撰写读书笔记、训练活动随笔,乐观与他人沟通感想,开阔视野,提高自己的理论水平,更新训练理念。 备选书目如下: 训练理论:训练学、心理学、学前训练学、儿童心理学、学前嬉戏论、中国训练改造、儿童进展、训练心理学训练科学与儿童心理学等。 幼教文集:爬上豆蔓看自己、窗边的小豆豆、幼儿老师88个胜利的训练细节、给老师的.建议、成长在路上、老师的20项修炼、影响老师一生的100个好习惯、优秀幼儿老师训练艺术99例、幼儿园训练的50个细节等。 幼教杂志:学前训练讨论、幼儿训练、学前训练等。 各领域优秀教案、训练活动录像。 2、参加式学习:珍惜每一次参加式学
9、习的机会,在学习过程中,仔细思索老师提出的问题,乐观参加研讨。多于姐妹园所沟通沟通,学习其他园所和老师的先进阅历。 3、小组研修:结合小组讨论课题绘本教学的指导策略讨论的专题讨论,通过各种方式查阅相关资料,学习多种科研方法,为科研供应理论依据,开展课题关于绘本教学中有效性提问的讨论评价标准的实践操作与讨论。提高团队意识和与人合作力量。 4、向专家、指导老师学习:学习专家、指导老师的先进训练理念,并不断反思,结合自己的实际工作不断改进、提升。 5、在教学实践中不断提升:仔细记录培训内容,勤思索,多实践,在教学实践中不断锤炼自己,努力成为理论、实践都擅长的专家型老师。 我深知训练教学这门艺术永无止
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