下学期幼儿园大班消防安全教案.docx
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1、下学期幼儿园大班消防安全教案 在教学工实际的教学活动中,有必要进行细致的教案预备工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。下面是由我给大家带来的下学期幼儿园大班消防安全教案,一起来看看吧! 下学期幼儿园大班消防安全教案1 活动目标: 1、了解简洁的消防安全学问。 2、学习自救逃命的本事。 3、提高自我爱护的意识及应对突发事故的力量。 4、加强幼儿的安全意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备: 1、事先参观过消防队,消防员介绍了一些消防的初浅学问。 2、在父母带领下参观大型超市与商场,了解安全出口等相关的学问。 3、彩纸、记号笔人手一份。 4、火灾录像、
2、烟雾发生器等。 5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室四周。 活动过程: 一、谈话,回忆消防的相关学问 1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(依据回答在投影仪上展现相应的照片) 2、消防车与平常的汽车有什么不同? 3、遇到火灾应当怎样拨打119电话? 请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话,其余幼儿评判是否正确。 二、学习自救逃命的本事 1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾) 2、老师的指挥下快速撤离现场。 3、刚才小伴侣是用什么方法逃离的? 4、一起看看消防员叔叔的介绍,逃命时怎样做才是又快又安全的。(播放逃命录像:重点了解要尽量蹲下,甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;查找安全出口
3、快速逃离。) 三、设计安全出口标志 1、从活动室动身到安全的地方操场,一共有几条安全通道? 2、这几条安全通道上有安全出口标记吗? 3、你想怎么来设计安全出口标志? 4、幼儿设计安全出口标志。 5、幼儿粘贴安全出口标志(提示幼儿粘贴时留意箭头的方向。) 四、逃命演习活动 1、我们要来进行一次消防演习,你听到警笛声后怎么做? 2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景,幼儿进行逃命自救演习。 3、室外集中:你在逃命过程中遇到了什么困难?是想什么方法解决的? 下学期幼儿园大班消防安全教案2 活动目标: 1.学习儿歌消防安全歌,初步了解火灾逃命时的自我爱护方法。 2.感知儿歌的节奏和韵律,尝试依据不同节奏较
4、清晰地朗诵儿歌。 3.使小伴侣们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了学问。 4.愿意参与音乐活动,体验音乐活动中的欢乐。 5.培育幼儿的音乐节奏感,进展幼儿的表现力。 活动重难点: 尝试依据不同节奏较清晰地朗诵儿歌 活动预备: 前期阅历预备:玩过拍手嬉戏、节奏嬉戏、参与过消防演习活动 物质预备:图谱、幼儿朗诵儿歌录像、PPT、圆舞板一个 活动过程: 一.观看图片,回忆现场: 【设计意图】通过感官感受火灾发生时情景 重点提问:火灾发生时你看到什么?听到什么?闻到什么?心里是什么感觉? 小结:看到大火,闻到刺鼻气味,听到噼噼啪啪声音,心里会很可怕。 二.观赏儿歌,感受节奏: 【设计意图】通过观赏
5、中班小伴侣朗诵儿歌的录像,激发幼儿学习儿歌的爱好 1.今日请来了两位中班哥哥姐姐,他们要为我们表演一首儿歌,我们一起来看看 2.重点提问:这首儿歌听上去感觉怎样? 3.小结:中班哥哥姐姐一边拍手一边念儿歌,儿歌听上去很有节奏。 三.借助图谱,学习儿歌: 【设计意图】借助图谱的帮助,关心幼儿了解儿歌的内容并学习朗诵儿歌 1.再次观赏儿歌 2.重点提问: (1)你听到儿歌里讲了些什么?(幼儿边说老师边出示图谱) (2)这些标志你在哪里观察过?(幼儿发散思维) 3.分析每张标志含义 4.小结:发生火灾的时候我们先要找到安全出口,记得不能乘电梯要走楼梯,用湿的毛巾把鼻子嘴巴捂住,弯下腰逃出去。有电话的
6、人要拨打119,这样消防员叔叔就会赶来救火。 5.看着图谱念儿歌: (1)集体一起边看图谱边念儿歌 (2)分男女念儿歌,比比谁念得好 6.尝试跟着老师的掌声,有节奏的念儿歌(准时订正最终一句:消防员救火真英勇) 小结:拍着节奏念儿歌,儿歌内容更简单记住。学会了这首儿歌,遇到火灾的时候我们就知道应当怎么做了 四.挑战速度,朗诵儿歌: 【设计意图】设置挑战关卡,在冲关的嬉戏中尝试跟着不同节奏朗诵儿歌 1.挑战第一关 关卡:一组幼儿中推选一名幼儿带头手教导着儿歌,共同跟着老师圆舞板敲击的节奏(速度较慢)念儿歌,下面幼儿一起帮忙拍手打节奏。 2.挑战其次关 关卡:另一组幼儿推选一名幼儿带头手教导着儿歌
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