柴沟学校汇报材料(七).doc
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1、柴沟学校汇报材料 柴沟学校教导处工作计划 20212021学年度第一学期 教育教学是学校工作的中心,教学质量是学校的生命线,要提高教学质量,就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教导处工作将在校长的领导之下,以全面贯彻学校工作计划为宗旨,以新课改为契机,在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面,在上学年工作成绩的基础之上,力争使我校的教育教学工作再上新的台阶。 一、树立新型的教育观,建立新型的师生关系。 随着教育改革的不断深入,要求每位教师转变观念、提高认识,形成新型的教育观、质量观。通过上学年的随堂听课、督导,发现个别的教师教育观念仍然还很陈旧、教学方式很落后,知识传授结构欠合理性,
2、课的整合零散。为此,本学期要求教师在教学中,要做到五个转变:由教师权威转变为师生互相尊重,相互信任。由强调苦学转变为乐学,激发学生的学习兴趣。由单纯说教转变为多向情感交流。由一味批评转变为以表扬为主,让学生品尝成功。由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错,培养学生自信,鼓励学生大胆发表意见。在教学中要充分体现学生的主体作用,教师的主要任务就是要创造多种条件,引导学生对问题进行质疑、判断和评价,激发他们的创新潜能。本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为:(1)组织各教研组认真学习教育理论及课程标准;(2)举行教学观摩活动。 二、加强对教学的管理,努力提高教学质量。 1、定位升级,确定目
3、标。根据上学期我校各年级各科成绩在全县的排名,本学期要求初中各年级各学科进入全县前十七名,小学各年级各学科进入全县中上水平。 2、狠抓教学常规,全面实施“精”、“严”、“细”、“实”的精细化管理。关于教学计划,制定要全面周密、科学谋划,追求实用、达到实效。关于备课,做到“五有”(脑中有“纲”,胸中有“本”,目中有“人”,心中有“数”,手中有“法”),教学设计要适合本班学生实际,反对纯粹的“拿来主义”。要求教师对所任学科进行备课,规范教学行为,提高教学质量。通过备课,创新教法,提高课堂效率,严禁无教案上课。教案实行周1 签字制度,要求教师超周备课,每周一早上到教导处签字。关于上课,要求教师1分钟
4、侯课,向45分钟要质量。目前,我校绝大多数教师仍采用以教师讲解为主的传统教学模式,少数教师的教改也只是在教学手段上作了一些改进,没有真正体现学生的主体作用,在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期,利用我校课改的契机,要求每位教师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法,逐渐改变传统教学方式。对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬,多树典型。教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于组织教学,学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽;加强课堂教学质量的督导。深入课堂随堂听课,督促指导教师提高课堂教学质量,准确评价教师课堂教学水平。同时要求教师每学期听课20节。关于作业,作业批阅提倡面批,当天完成,反对作业
5、分甲、乙本。作业次数小学低年级语文、数学100次以上,写话作业20次以上,中高年级语文、数学80次以上,作文10篇以上,周记16篇以上,作文批阅要求有眉批、腰批、总批。其它学科一课一作业,小学英语以听说为主,作业15次以上;初中语文40次,数学、英语60次以上,物理、化学35次以上,作文10篇以上,周记16篇以上,其它学科一课一作业,各科作业批阅要有等级评价和次数标记。小学同步练习的批阅要与上课同步,反对学生代改,反对堆下来搞突击,做到全阅全批。初中同步练习用不同方法进行批阅,主要章节要进行讲解。教导处检查作业:一查作业量、二查批改是否及时、三查批改是否认真(定期与不定期检查相结合)。关于考试
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