一班级下册数学期中重点学问点.docx

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1、一班级下册数学期中重点学问点 数学想要得高分，就要把大部分的精力放在基础学问和解题的基本技能上面，由于在数学的考试中，基础题占了试卷的大部分，所以基础学问肯定要记坚固。下面是我整理的一班级下册数学期中重点学问点，仅供参考盼望能够关心到大家。 一班级下册数学期中重点学问点 第一重点：熟悉图形 一、图形可分为(1)平面图形;(2)立体图形 1.平面图形：正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形 2.立体图形：长方体、正方体、圆柱、球 二、图形的拼组 1.两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形;两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形，也可以拼成一个长方形，还可以拼成一个大三角形。 2.拼成一个

2、大正方形至少需要4个小正方形，拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。 3.两个长方形能拼成一个大的长方形。(两个特别的长方形能拼成一个大正方形)，4个长方体能拼成一个大的长方体。 其次重点：分类与整理 分类的方法：一般是(1)按外形;(2)按颜色;(3)按用途;(4)按种类。 在分类的同时，初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简洁的方法收集、整理数据，初步熟悉条形统计图和统计表，能依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题。 第三重点：熟悉人民币 1.人民币的单位有(元)、(角)、(分)。 2.人民币各单位之间的换算：1元=10角;10角=1元;1角=10分;10分=1角;10角=1

3、00分;1元=100分 3.主要题型： 填合适的单位。(留意和生活实际联系) 计算：元+元 角+角 满10角记得换成1元 元-元 角-角 “角”不够减向“元”借1元当10角再计算 如： (1)2元8角+6角=2元14角=3元4角 (2)65元-3元7角 =64元10角-3元7角 =61元3角 4.解决问题：先画批，找准数据，再列式计算。 列式时用：“几元几角+几元几角”的形式来表示，不用小数形式列式。 5.换钱：1张10元可以换5张2元。 1张100元可以换5张20元。1张100元可以换2张50元。 1张50元可以换10张5元。 6.2.00元=2元;0.50元=5角;59.90元=59元9角

4、;9.25元=9元2角5分。 x方程式解法具体步骤 解x方程的步骤 有分母先去分母。 有括号就去括号。 需要移项就进行移项。 合并同类项。 系数化为1，求得未知数的值。 开头要写“解”。 二元一次x方程式的解法步骤 (一)代入消元法 (1)等量代换：从方程组中选一个系数比较简洁的方程，将这个方程中的一个未知数(例如y)，用另一个未知数(如x)的代数式表示出来，即将方程写成y=ax+b的形式; (2)代入消元：将y=ax+b代入另一个方程中，消去y，得到一个关于x的一元一次方程; (3)解这个一元一次方程，求出x的值; (4)回代：把求得的x的值代入y=ax+b中求出y的值，从而得出方程组的解;

5、 (5)把这个方程组的解写成x=c y=d的形式。 (二)加减消元法 (1)变换系数：利用等式的基本性质，把一个方程或者两个方程的两边都乘以适当的数，使两个方程里的某一个未知数的系数互为相反数或相等; (2)加减消元：把两个方程的两边分别相加或相减，消去一个未知数，得到一个一元一次方程; (3)解这个一元一次方程，求得一个未知数的值; (4)回代：将求出的未知数的值代入原方程组的任何一个方程中，求出另一个未知数的值; (5)把这个方程组的解写成x=c y=d的形式。 数学周长和面积概念 1、平面图形一周的长度叫做周长. 2、平面图形或物体表面的大小叫做面积. 3、常见图形的周长和面积计算公式 一班级下册数学期中重点学问点