学校政治学问点总结归纳.docx

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1、学校政治学问点总结归纳 学校生应当如何学习政治呢?我们需要将教材上的学问要点串起来，还要认清各部分学问横向、纵向之间的相互联系。下面是我整理的学校政治学问点总结归纳_学校政治学习方法及万能答题公式，欢迎大家阅读共享借鉴。 名目 学校政治学问点 学校政治学习方法 学校政治万能答题公式 学校政治学问点 1国策、战略、理念 1、基本国策：对外开放、方案生育、爱护环境、节省资源。 2、治国战略：依法治国、以德治国、科教兴国、人才强国、可持续进展、西部大开发。 3、进展理念：.、和谐.、以人为本、低碳生活。 2进展道路、理论体系、宏大旗帜 1、进展道路：中国特色.主义道路、可持续进展道路生态友好型.、资

2、源节省型.、全面建设小康.、构建.主义和谐.。 2、理论体系：中国特色.主义理论体系(含邓论、三代、科发)。 3、宏大旗帜：中国特色.主义宏大旗帜(它包含中国特色.主义道路、中国特色.主义理论体系两个方面内容)。 3标志、标准 1、改革开放战略方针确立的标志是：1978年党的十一届三中全会的召开。 2、我国对外开放迈上新阶段的标志是：2022年加入世界贸易组织(即WTO)。 3、人类.进入文明时代的标志是：文字的出现。 4、中国进入近代史的标志是：1840年鸦片战斗的爆发。 5、中国革命进入崭新的历史阶段的标志：1921年中国共产党的诞生。 6、标志着中国人民翻身做了仆人的历史大事是：1949

3、年10月1日新中国的诞生。 7、世界经济全球化趋势连续进展的重要标志是：中国加入世界贸易组织(即WTO)。 4之路、之本、之要、之根、根本、基本、基础 1、改革开放是:强国之路,是富民之路。 2、我国的立国之本是:四项基本原则(它也是中国特色.主义事业的政治保证)。 3、我国的兴国之要是:以经济建设为中心。 4、民族之根是:民族文化(民族之魂是：民族精神)。 5、实行改革开放、进展经济的根本目的就是:不断提高人民的生活水平和生活质量。 6、党和政府一切工作的根本动身点是:维护人民群众的根本利益。 7、.主义的根本任务是:解放和进展生产力。 8、实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是

4、:保证人民群众真正成为国家的仆人。 9、国家的根本大法是：宪法。 10、我国的根本制度是：.主义制度。 11、我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。 12、一切组织或者个人的根本活动准则是：宪法。 13、依法治国的根本目的：保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位。 14、.的根本方法是统筹兼顾。 15、.主义的根本任务是:解放和进展生产力。 16、要解决我国诸如存在的就业难、医疗难、训练难、收入不均等难题的根本途径是:以经济建设为中心。大力解放和进展生产力。 17、高举中国特色.主义宏大旗帜，最根本的就是：坚持中国特色.主义道路和中国特色.主义理论体系。 18、进展.主义民主政治

5、，最根本的途径是：必需坚持中国特色.主义政治进展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一。 19、实现人民当家作主和实行依法治国的根本保证是:坚持党的领导。 20、.主义的一个根本原则,也是最终目标,指的是:实现共同富有。 21、方案生育政策的基本内容是:晚婚晚育，少生优生，掌握人口数量，提高人口素养,优化人口分布。 22、依法治国的基本要求:坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。 23、.的基本要求是:坚持全面协调可持续进展。 24、我国的基本国情是:我国正处于并将长期处于.主义初级阶段(就是不发达阶段)。 25、我国的基本民族政策(或叫民族制度)是：民族区域自治制度。

6、26、我国的基本经济制度是：公有制为主体，多种全部制经济共同进展。 27、宪法给予公民的基本政治权利是：选举权和被选举权。 27、一般法律制定的依据和基础是：宪法。 28、进展科技和培育人才的基础是：训练。 29、人类赖以生存和进展的基础是：自然资源。 30、我国.主义基本经济制度的基础是：公有制经济。 31、进展(海峡)两岸关系的基础(或说前提)是：坚持一个中国的原则。 32、实现祖国和平统一的前提和基础是：坚持一个中国的原则。 33、民族的基本特征有哪些?：见能训P84第1题。 34、我国处理民族关系的基本原则是：民族公平、民族团结和各民族共同富强. 35、人们参与.生活、遵守公共秩序的基

7、本规章是：刑法和治安管理惩罚法。 36、可持续进展战略的基本要求：就是要促进人与自然的和谐,实现经济进展和人口、资源、环境相协调,坚持走生产进展、生活富有、生态良好的文明进展道路。 5目的、目标 1、实行改革开放、进展经济的根本目的就是:不断提高人民的生活水平和生活质量. 2、.主义的最终目标是:实现人民群众共同富有. 3、党的.确立21世纪头20年,我国现代化建设的奋斗目标是:全面建设小康. 4、实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是:保证人民群众真正成为国家的仆人. 5、依法治国的根本目的:保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位. 6、.主义的最终目标是:实现全体人

8、民共同富有. 7、我国经济体制改革的目标是:建立和完善.主义市场经济体制. 6任务、职责、作用 1、.主义的根本任务是:解放和进展生产力. 2、公安机关的职责和人民警察的任务是:见初二教材P51最终一段. 3、.主义的根本任务是:解放和进展生产力. 4、在我国国民经济中发挥着主导作用,起着关键性作用的是:国有经济. 7之最、最终、第一、一切、首要、主要、主体 1、.主义的最终目标是：实现人民群众共同富有。 2、法律最主要的特征是：由国家强制力保证明施。 3、宪法具有最高的法律效力。 4、高举中国特色.主义宏大旗帜，最根本的就是：坚持中国特色.主义道路和中国特色.主义理论体系。 5、制定和修改的

9、程序最为严格的法律是：宪法(详细是:见初二教材P56大号字)。 6、.主义的最终目标是：实现全体人民共同富有。 7、公民最基本的权利(也是公民享有其他一切权利的先决条件)是指：人身自由权。 8、公民行使监督权最直接、有效的手段和方式是：新闻监督。 9、我国的最高权力机关是：全国人民代表大会。 10、我国的最高立法机关是：全国人民代表大会。 11、进展.主义民主政治,最根本的途径是：必需坚持中国特色.主义政治进展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一。 12、科学技术(简称科技)是第一生产力。 13、.的第一要义是进展。 14、国家的一切权力属于：人民(而不是公民)。 15、影响

10、我国经济.可持续进展的首要问题是:人口问题。 16、在国家法律体系中居于首要地位的是：宪法。 17、中华文化的主要载体是：汉字。 18、全国人民代表大会的主要职权有：最高立法权、任免权、打算权、监督权。 19、公有制经济在我国经济领域中占主体地位,主要体现在：就全国而言，公有资产在.总资产中占优势;国有经济掌握国民经济命脉，对经济进展起主导作用。 20、依法治国的主体是：广阔人民群众。 8特点、特征 1、目前,我国现在达到的小康生活水平具备如下特点:属于低水平的、不全面的、进展很不平衡的小康. 2、法律最主要的特征是:由国家强制力保证明施. 3、中华文化的两大特点(或说特征)是:源远流长,博大

11、精深. 4、在我国,人民享有的民主政治权利具有两大特点:广泛性和真实性. 5、民族的基本特征有哪些?:见能训P84第1题. 6、我国各民族在区域分布上有何特点? 9内涵、含义、定义 1、建设.主义和谐.，其内涵是：建设一个民主法治、公正正义、诚信友爱、布满活力、安定有序、人与自然和谐相处的.。 2、违法行为的含义：是指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。 3、犯罪的定义：是指具有.危害性、触犯刑法并依法应受刑罚惩罚的行为。 4、公民的基本权利和义务的含义：指由宪法规定的公民享有和履行的最主要的、具有打算意义的权利和义务。 5、公民的经济权利的含义：指公民享有经济物质利益方面的权利,它主

12、要包括劳动权、休息权、生活保障权等。 6、中华民族精神的内涵：是指以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息。 7、环境问题的定义：是指人类不合理地开发利用资源所造成的环境污染与破坏。 8、可持续进展的含义：既满意当代人的需要,又不对后代满意其需要的力量构成危害。 9、依法治国的含义：见课本P76最终一段大号字。 10、继承权的含义：是指继承人依法享有的取得被继承人遗产的权利。 11、智力成果权的定义：也叫学问产权，它是法律确认的人们对其制造性智力成果所享有的专有权利，这一权利同时具有人身权和财产权两方面的内容。 12、.重要思想的含义/内涵：代表中国先进生产力的进展要求、代表中

13、国先进文化的前进方向、代表中国最广阔人民的根本利益。 13、.的含义/内涵：第一要义是进展;核心是以人为本;基本要求是坚持全面协调可持续进展;根本方法是统筹兼顾。 10机关、机构 1、我国的法律监督机关是指：人民检察院。 2、我国的法律审判机关是指：人民法院。 3、人民行使国家权力的机关是：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会(统称人民代表大会)。 4、我国的国家机关有：国家权力机关(人民代表大会)、国家行政机关(人民政府)、国家审判机关(人民法院)、国家检察机关(人民检察院)。 5、我国的最高权力机关是：全国人民代表大会。 6、我国的最高立法机关是：全国人民代表大会。 7、在我国,有权制定

14、和修改宪法的国家机关是：全国人大微博(即全国人民代表大会)。 11制度、原则 1、我国的根本制度是：.主义制度。 2、我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。 3、我国的基本民族制度(或叫政策)是：民族区域自治制度。 4、我国的基本经济制度是：公有制为主体，多种全部制经济共同进展。 5、我国的安排制度是指：以按劳安排为主体、多种安排方式并存。 6、我国处理民族关系的基本原则是：民族公平、民族团结和各民族共同富强。 7、.主义的一个根本原则，也是最终目标，指的是：实现共同富有。 (一)列举成就方面 1、列举改革开放以来取得的巨大成就 (1)表现:经济实力大幅提升;人民生活显著改善,城乡居民收入较

15、大增加,家庭财产普遍增多;民主法制建设取得新进步;文化建设开创新局面;.建设全面绽开. (2)详细事例:神舟系列宇宙飞船的胜利放射;青蔵铁路的建成通 车;奥运会与残奥会的胜利举办;战胜洪水、非典、地震等自然灾难等. 2、举例说明开放给人民生活带来的巨大变化 (1)生活用品的变化：手机、电脑等已经成为群众的日常用品;轿车步入寻常百姓家、家用电器不断更新;农村盖起了别墅;饮食更加注意养分等。 (2)休闲方式的变化：人们的业余文化生活不断丰富，电视、上网、旅游等休闲消遣方式丰富着人们的生活。 3、在.生活中,我们正享受着改革、开放的 成果。请例举出三个这样的事例。 农夫最低生活保障和农村合作医疗;义

16、务训练实行真正的免费训练;陈旧的校舍得到翻建和修理;城镇交通基础设施和环境得到有效改善等。 (二)分析缘由方面 4、改革开放以来取得成就的 主要缘由： 始终坚持党的基本路线不动摇; 始终坚持以经济建设为中心，不断深化改革,扩大开放; 坚持中国共产党的领导，坚持四项基本原则; 正确处理改革、进展、稳定三者之间的关系; 实行了中国特色的经济制度; 坚持三个文明一起抓; 乐观实施科教兴国、人才强国、可持续进展等战略; 全面贯彻和落实.，实施了一系列符合我国国情的基本国策和决策。 缘由归类： 经济上：坚持了以经济建设为中心，大力进展生产力;进一步深化改革、扩大开放;转变经济增长方式，实现经济又好又快进

17、展;坚持以公有制经济为主体的基本经济制度和按劳安排为主体安排制度;实施了可持续进展战略;走共同富有的进展道路等。 政治上：坚持了党的正确领导;坚持.主义制度;坚持人民代表大会制度;坚持 民族区域自治; 全国各民族公平互助、团结合作、艰苦创业、共同进展 文化上：加快进展科学技术，坚持训练优先进展的战略地位,实施科教兴国、人才强国战略，建设创新型国家;坚持了马列主义、.思想、.理论和.重要思想为指导，深化落实.;建设和谐文化,培育文明风尚;弘扬民族精神,发扬艰苦奋斗的优良传统。 5、改革 开放以来我们取得一切成果和进步的根本缘由是什么? 开拓了中国特色.主义道路,形成了中国特色.主义理论体系. 6

18、、这些宏大成就的取得说明白什么? 说明只有在中国共产党的领导下，走中国特色.主义道路才能进展中国。 说明坚持一个中心,两个基 本点为核心的基本路线不动摇的正确性. 说明改革开放以来党.实施的战略、国策及实行的各项重大举措是完全正确的。 7、制定对外开放基本国策的依据.当今世界是开放的世界;我国.主义初级阶段的基本国情. (三)阅历总结 8、从我国改革、开放所取得的巨大成就中,可以得出哪些基本结论和阅历? 只有.主义才能进展中国;.主义具有无比的优越性;坚持党的基本路线不动摇;中国共产党是中国.主义事业的领导核心;必需坚持以经济建设为中心;必需坚持四项基本原则;必需坚持改革创新;必需落实以人为本

19、的.;必需贯彻落实科教兴国、自主创新等国家重大进展战略等。 9、改革开放近40年的阅历给我们什么启示? 改革开放是强国之路;我们要亳不动摇地坚持党的基本路线不动摇;以经济建设为中心，大力进展生产力;改革是.主义进展的直接动力，我们要不断深化改革，完善.主义详细制度;对外开放是我国现代化建设的必要条件，我们要扩大对外开放水平，乐观开展对外贸易，更好地利用国内外两个市场、两种资源，进展自己。 (四)同学实践活动 10、青少年纪念改革开放30周年的活动形式。 举办改革开放成就图片、摄影展览;学.纪念改革开放30周年的讲话;请专家作相关的主题报告;召开主题班会,分组争论、沟通。 11、调查途径：假如让

20、你对改革开放以来取得的成就做一个调查，你实行哪些途径? 问卷调查、走访座谈、上网查找等。 12、班级要出一期黑板报展现改革开放以来的成就，你可以按哪几个板块来展现? 经济建设、政治建设、文化建设、.建设;或政治文明 、物质文明、精神文明、生态文明。 13、结合所学学问,为武汉“在科学进展道路上迈出更加坚实的步伐”提出几点建设性建议。(或请你为当地政府怎样加大改革开放的步伐、提高改革开放水平提出合理建议)。 统筹兼顾，缩小城乡和地区差别; 加大招商引资力度，乐观引进低耗能、重环保的绿色企业; 乐观引进人才、先进技术和管理阅历，,贯彻“科技兴省”、“人才强省”战略; 关注“三农”，努力增加农夫收入

21、; 加强文化建设，提高公民素养; 乐观进展对外贸易，促进经济进展。 14、面对 改革开放的大趋势,我们中同学应如何去做? 我们应充分熟悉到改革开放事业的艰难性，乐观宣扬我国的改革开放政策，争做改革事业的拥护者、参加者和推动者。 同时，我们还应树立公平、开放、参加的国际意识，加强学习，努力实践，全面提高自身素养，为将参加我国的对外开放事业做好充分预备。 返回名目 学校政治学习方法 1.仔细听讲，独立思索 同学对政治学科的学习乐观性被调动起来后，为了满意同学求知的需要，同学在上课时必定用心听课，乐观思维，发觉问题即时提问。课堂上不只是老师讲、同学听，而是同学成为学习的主体，自觉进行学习，学习效果明

22、显。 2.关怀形势，学会分析 中同学随着年龄的增长和学问的积累，抽象思维的力量渐渐由阅历型向理论型转化，特殊是规律思维力量，时常进行争辩、评说各种政治经济现象，提出问题并力求解决问题。笔者依据中同学特殊是高中生这一特点，就有意识发动同学关怀时政，并用所学的观点进行分析。这样既满意同学求新的欲望，又加深对所学理论的理解。如八届全国人大三次会议召开，高三同学能运用人民代表大会制、政党制度、政协职能、民主党派的性质、作用等理论学问联系实际进行分析，提高了同学辩证思维和分析问题的力量。 3.参与评议，提高熟悉 政治课是一门对同学进行思想政治训练的课程，也是一门理论联系实际的课程。教学中常常会涉及同学思

23、想中的一些“热点”问题，解决好这些敏感问题，有助于同学把握教材内容，增加对政治理论学问的理解和学习的乐观性。笔者认为让同学乐观参与对“热点”问题的评议，比老师讲，同学听更有劝说力。通过评论、辨别，使“热点”问题得以解惑，从中增长了学问，提高了熟悉，如“资本主义国家广阔劳动人民有没有民主?”“是我国.主义民主还是资本主义民主?”“人民代表大会是不是橡皮图章?”等等问题，同学中存在着各种不同的观点，通过争论争论，老师再适当进行点拨，引导，克服了同学片面，静止看问题的形而上学的思维方法，学会用唯物辩证法，全面、进展的观点分析各种政治和.现象，提高了觉悟，培育了力量。 4.争做老师，熬炼自己 为了让同

24、学在政治课学习中的乐观性得到进一步进展，老师有意识鼓舞同学争做小老师，帮助老师批政治卷、分析课文、出试题等。做小老师的同学责任心强，富于使命感、光荣感，并使自己在实践中得到了熬炼，带动更多同学进步。让同学做老师不是老师偷懒，也不是加重同学负担，而是为“教是为了不需要教”的境界迈出了第一步。 5.参与竟赛，你追我赶 为了更好调动同学学习政治的乐观性，笔者认为在复习课时运用竞赛的方法，有利于促使同学乐观思维，形成良好的学习氛围。通过背诵、默写、上黑板写概念、写要点，订正错误或对时政热点进行讲评等，看谁基本功扎实，看谁记忆好，理解力强，分析问题全面。竞赛往往是选择好生与好生比，差生与差生比，男生与女

25、生比，这一组与另一组比。由于这种竞赛是在公平条件下进行，大家都愿意参与。这样既巩固了所学的学问，又形成了你追我赶的热闹气氛，同学学习政治的自觉性得到了进一步巩固。 返回名目 学校政治万能答题公式 1、学校政治每课的结构=是什么 为什么 怎么办(这也是做每个习题的最基本思路) 2、是什么=含义 表现 特点 形成 种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么) 3、为什么的别名=作用 意义 重要性=必要性 危害性 关系 功能 原则 理念等 4、怎么办=国家怎么办 .怎么办 公民怎么办 青少年怎么办 途径 方式 方法 技能技巧 5、国家怎么办=政治怎么办 经济怎么办 文化怎么办 法

26、制怎么办 其它方针政策怎么办 6、青少年怎么办=抱负 品德 心理品质 学习 方法 途径(品德一般是八荣,心理品质:心情.意志.挫折.性格,等) 7、怎么办的别名=出主义 建议 方法 启示 8、每个题的最终答案可归纳为：是什么,为什么,怎么办 9、人物类分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除了心理分析外,还有以下常用语句)公式=给人物定性 涉及的课本原理 联系材料证明 表态怎么办 10、评价问题：留意点;引入材料 学问评析; 答案组合：行为评价(行为定性与推断) 道德角度 ;法律角度 心理品质方面; 11、材料分析题：分析思路及格式 在关键是搞清涉及到那些学问(推断出是什么)点的基础上按以下格式答题： 用课本学问分析说明观点(缘由) 结合材料分析 回归提问得出结论 表态(青少年的做法) 12、实践题 1.班会: 主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发言提纲(看法) 2做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,调查对象,提出建议),宣扬组(板报,板报拦目,漫画,解说词)策划组(征文,演讲,学问竞赛,图片展) 3形式：辩论会，主题班会，故事会，板报手抄报，调查报告，参观访问，家务劳动，公益劳动，校内各种活动等 返回名目 学校政治学问点总结归纳