对于高中生作文的评语.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《对于高中生作文的评语.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《对于高中生作文的评语.docx(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、对于高中生作文的评语 怎么写高中生作文的评语?作文是同学书面语言运用力量的综合体现,是衡量同学语文素养的重要尺度,但有些高中同学缺乏写作爱好,写作困难多,忽视阅读积累,写作习惯差,课堂体验差。下面是我为您整理的关于对于高中生作文的评语的内容,盼望对您有所关心! 对于高中生作文的评语一 余尝闻英雄很多,多为沙场战士,民间壮士。如花和尚倒拔垂杨柳,或如霸王自刎乌江边。今之视昔,是为远矣,此皆古时之人,家喻户晓,妇孺皆知。英雄与各人不同,众所想异乎,然细数历史古人,英雄皆为布衣之愤起或悲怆君王之事。如今英雄何在,英雄为何人,于我心中无一准则,故酌酒一杯,暗忖古时今人之事,论英雄也!千古王朝,一朝皆尽
2、,逝者如斯。英雄常游于八荒之内,寓于四海之间。而英雄于我,当侠肝义胆,壮志豪情,却不失仁义,更当有勇有谋,行走于乱世之间不惊,奔波于武林之内不傲;齐繁华与钱财为粪土,一丑恶与奸诈共敌,莫论人间是非,必循己行。且知天之大任,常有远谋。英雄不若莽夫,空匹夫之勇;不似文弱书生,手无缚鸡之力,满腹孔孟之道,行为端止,亦不惑于色,知大业定于千秋而毁于一旦也,行为谨然,想为民之所想,忧为民之所忧。纵家徒四壁,环堵萧然,不名一文,定位卑.忧国,惩奸除恶,不为斗方名士,不求为人所颂,但尽绵薄之力!吾今年少,方为十七,今于此论英雄,大可视为笑谈,待次年楹联红褪墨残,想必有另番感悟,日后生活,定如司马迁宫后立志,
3、如韩信辱后更胜。深知天降大任于斯人,然心智未苦,筋骨未劳,体肤未饿,若无所为,无颜面对恩师淳淳教导,自今日,必痛定思过,亡羊补牢,报煌煌师恩,回喁喁亲情,望可弥以往之过。行文此处,脑中之物辄尽,再无它言,便结于此。 【点评】这是一篇纵横捭阖的英雄论。不仅具有深厚的古典文学积淀,而且能将其娴熟应运,实属难能珍贵。文章看似毫无章法,实则有严密的规律可循。先列举古之英雄,接着表达自己对今之英雄的理解,最终表明志向,盼望自己也可做一名英雄。文章结尾收束得简洁而有力。 对于高中生作文的评语二 刹那间,冰天雪地的世界豁然开朗,生气盎然。原来天使用爱暖和苍穹,专心暖和大地。 题记 与心共舞,让微笑作它的舞伴
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 对于 高中生 作文 评语
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内