法制宣扬活动主题班会教案内容.docx

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1、法制宣扬活动主题班会教案内容 加强法制训练宣扬，增加同学的自我爱护意识，让同学养成学法、懂法、依法办事的好习惯。这里给大家共享一些关于法制宣扬活动班会，盼望对大家有所关心。 法制宣扬活动班会1 一、班会时间：20_年12月9日 二、班会地点：教室 三、参与人员：全班同学及班主任 四、主持人：班主任 五、班会主题：法制训练反对邪教班队会 六、目标： 1、组织进行一次深刻的有意义的宣扬法律的主题班会活动，进一步了解法规学问，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。 2、熟悉邪教的本质特征和危害性。 3、学习用科学的眼光分析解决问题，树立正确的世界观、人生观、价值观。 七、主要内容： 1

2、、加强法纪训练，引导同学学法、守法，自觉遵守校规班纪。 2、强化安全训练，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，训练同学远离不良文化，远离诱惑，远离嬉戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。 八、形式： 采纳争论、沟通方式。 九、活动过程参考 1、主持人开场白，宣布主题班会开头。 2、学习中华人民共和国预防未成年人犯罪法法律学问 3、争论怎样处理以下行为。 有人跳窗入室盗窃，一人观察后静静走开。 有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。 伴侣被打了，其他人帮他打群架。 4、班主任老师总结。 愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福欢乐与我们永久相伴。 5、首先

3、我们通过一段录像来了解什么是邪教。(看录像) (1)、什么是邪教? 邪教组织是指冒用宗教、气功或其它名义建立、神化首要分子，利用制造、散布封建迷信邪教说等手段蛊惑蒙骗他人，进展、掌握成员，危害.的非法组织。 (2)、邪教普遍具有哪些特征? 所谓教主虽来自弱势群体，却有剧烈的.出人头地的思想，有剧烈的统治欲和政治野心。 宣扬世界末日来临也是邪教惯用的手法。 所谓教徒大多来自于弱势人群，教内对教徒进行强制性的灌输和精神掌握，大搞神奇主义，追求神奇的心灵体验。 邪教教主采纳各种哄骗的手段骗取教徒的信任，要求教徒放弃物质享受，俭朴禁欲，交出私有财产。 (3)、邪教是怎样骗人的? 利用天堂地狱、鬼神;

4、制造教主是神来进行哄骗; 编造前世债孽来进行哄骗; 以强身健体，治病救命进行哄骗; 利用信仰需要，以传播福音骗人; 制造新迷信。 (4)、邪教的本质是什么? 邪教的本质是反人类、反.、反科学。 (5)、邪教有什么危害? 剥夺信众人权; 泯灭亲情人性; 骗取群众血汗钱; 破坏生产、生活秩序; 煽动闹事，扰乱.治安; 危害国家政 7、邪教的危害 邪教骗人时，假装关怀你，让你觉得很亲近，不知不觉上了当 案例：魏某因病做了手术，生活更加困难。一天，魏家来了两个神奇的人，对魏“劝慰”一番，魏某很感谢。这两人渐渐成了魏某的“知心伴侣”。魏某受骗入了邪教，交了300元钱和600公斤小麦。魏某乐观参与邪教活动

5、，又哄骗他人，还跑到外地散发邪教传单。邪教被取缔后，魏某被绳之以法。他非常懊悔。 8、如何预防邪教(同学先谈自己的看法，老师总结) 良好行为健康保证 思维清楚理性处事 乐观进取乐观处世 9、树立正确的人生观、价值观、世界观 青少年是国家的将来和民族的盼望。青少年时期是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期。盼望同学们树立科学的“三观”，自觉抵制各种腐朽思想、歪理邪说的侵蚀，自觉抵制邪教、传播科学、弘扬文明，对邪教的宣扬活动不听、不信，发觉邪教违法犯罪行为后，要勇于揭露、举报，不断用先进的文化充实自己，健康。 三、小结 邪教对人们进行精神掌握，无休止地熬煎着无知的人们。邪教残害生命、摧残青少

6、年，就是对国家，对.的犯罪，任何一个国家的政府都不会漠然视之，都会坚决予以打击!邪教，也像一把犀利的剑，外表招摇而布满诱惑，一旦刺中人们的心，便无一生还。这把剑中带着诱骗的成份。假如一个人没有一点科学学问，不懂.，只知道企求上天和神佛的赏赐，贪图微薄的利益，那他就会很简单地被这把剑刺中心脏，在污浊中毁灭。还有的人头脑简洁，轻信别人的话，那他也很简单被骗得神魂颠倒，晕头转向，迷失了方向后会始终朝着错误的方憧憬前走，不知悔改，他要把原本纯洁的心灵染黑，也是如此的轻而易举。 同学们，铲除邪教，是我们义不容辞的责任。科学就是破除迷信、反对邪教最有力的武器。科学学问有助于人们消退无知和愚昧，从根本上来制

7、止迷信的形成。作为.主义新时代的人们，我们应当恪守下列四条法则：一是从我做起，不信邪教，抵制邪教;二是影响和带动四周的人不信邪教，拒绝邪教;三是发挥我们的学问优势、智力优势，大力弘扬科学精神;四是带头践行文明健康的生活方式，乐观参与健康向上的文体活动，自觉抵制邪教的歪理邪说，让邪教无地容身! (请同学谈谈自己上这节班会课的体会和熟悉。) 今日的班会课到此结束，感谢大家! 法制宣扬活动班会2 班会目的： 1、为了让同学了解“一二四”法制宣扬日，让同学懂法守法; 2、让同学简洁了解未成年人爱护法宪法; 3、鼓舞同学做一名知法守法的孩子。 班会地方：一班级教室 活动过程： 一、介绍活动主题 加强法制

8、宣扬训练，服务训练科学进展。 二、讲解“一二四”法制宣扬日，阅读法制宣扬标语。 1、深化开展“六五”普法，加快建设法治城东 2、弘扬法治精神，推动依法治国 3、弘扬宪法精神，维护宪法权威 4、正确行使宪法权利，依法履行公民义务 5、法以民为本，民以法为天 6、学法辨是非，知法明荣辱，用法止纷争 7、乐观富强法治文化，营造良好法治环境 8、加强法制宣扬训练，提高全民法律素养 9、坚持依法行政，建设法治政府 10、坚持法律之上，维护公正正义 11、和谐城东是我家，法治建设靠大家 12、推动法治城东建设，优化.进展环境 13、和谐与文明同在，法治与进展共存 14、依法执政、依法行政，全面提高.法治化

9、管理水平 15、开展法制宣扬训练是全.的共同责任 16、 加强民主法治建设，努力创建安全校内; 17、深化开展法制宣扬训练，弘扬法治精神，形成自觉学法守法用法的.氛围; 18、学习宪法、宣扬宪法、遵守宪法; 19、贯彻宪法精神，建设法治校内; 20、中华人民共和国人民调解法2022年1月1日施行; 21、人民调解法全面确定了人民调解的法律地位; 22、人民调解是化解民间纠纷的首选途径; 23、努力增加公职人员的法制观念和依法办事力量; 24、坚持依法执政、依法行政，全面提高.法治化管理水平; 25、深化宣扬法律法规，全面提高依法办事的力量和水平; 26、深化宣扬与群众生产、生活亲密相关的法律法

10、规，提高学法守法意识和维权力量; 27、坚固树立依法治县的观念，执政为民的观念，依法行政的观念，依法维权的观念。 三、播放宣扬片 1、观看宣扬片。 2、介绍相应的法律学问，大致讲解宪法，让同学了解宪法是我国的根本大法。 四、老师（总结） 法制宣扬活动班会3 一、导入 爱护未成年人健康成长，已逐步成为全.的共识。然而，.各方面的爱护和关心还要通过未成年人的协作才能收到良好的效果。其中一个重要缘由是家长、老师和.不行能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本领，才能有效防范来自.生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、.爱护的同时，未成年人尤其是未成年中同学仔细学习法律学问，依法自律，正

11、确对待父母和学校的训练,运用法律武器爱护自己的合法权益则非常必要。 二、主要内容 （一）你对法律知多少： 1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 未成年人爱护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法 2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情 旷课、夜不归宿，参加赌博或者变相赌博，偷窃、有意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人相宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听.、.秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。 为爱护未成年人健康成长，未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法分别做出了一些禁止性规定，中同学不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌

12、、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不相宜未成年人活动的场所，不看.秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。 3、法律学问检测 a、推断题 （1）爱护在学校中接受义务训练的未成年同学的合法权益只是学校的责任。（） （2）中华人民共和国未成年人爱护法的规定，表明我国用特地法律爱护青少年的正值权益，约束青少年的行为。（） （3）.爱护归根结底是要制造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。（） （4）国家特地制定未成年人爱护法，要求全.共同努力爱护未成年人健康成长。可见爱护未成年人是.的责任，与我们未成年同学无关。（） （5）未成年人除了家庭爱护和学校爱护外，还需

13、要.爱护。（） （6）有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人爱护法爱护的对象。（） b、单项选择题 （1）这幅漫画中父亲的行为是（a） a不依法履行家庭爱护的义务 b要求儿子履行受训练的义务 c确保儿子享有受训练的权利 d在履行对儿子的训练义务 （2）我国未成年人爱护法爱护的对象是(b) a、未满16周岁的我国公民 b、未满18周岁的.我国公民 c、未满20周岁的我国公民 d、未满22周岁的我国公民 （3）有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。这种做法违反了未成年人爱护法中的(a) a、家庭爱护b、学校爱护c、.爱护d、司法爱护 （4）未成年人要依法自律，是指(c) a、法

14、律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去做 b、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做 c、法律提倡做的事情乐观着去做，法律不允许做的事情坚决不做 d、自觉遵守未成年人爱护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情 （5）未成年人自我爱护力量很弱，甚至缺乏自我爱护的力量，因此，需要法律赐予(a) a、特别爱护b、特别关注c、特别照看d、特别救济 c、多项选择题 （1）据报载，_市3名学校生在金某违法经营的电脑嬉戏厅打嬉戏机时，因欠交2.5元，竟被金某用刀杀害。人民法院依法判处金某死刑。这一案例给我们的启示有(abc) a、要加强对未成年人的.爱护 b、未成年人既要依法

15、自律，又要学会自我爱护 c、我国刑法惩治犯罪，爱护人民 d、未成年人的人身权利应受到法律特别爱护 (2)据报载，某乡政府将两位不让子女上学校的家长推上了被告席。对这一案例的正确说法是(bd) a、子女上学与否是家长的权利 b、受训练既是公民的权利，又是公民的义务 c、乡政府不应当干涉家庭关系 d、国家爱护公民受训练的权利 (3)青少年的健康成长离不开法律，表现在(ac) a青少年的身心健康需要法律特别爱护 b青少年正处在长身体、长学问时期 c青少年的健康成长关系重大，需要国家赐予特别关注 d目前.上存在着很多不利于青少年健康成长的因素 (4)下列事例中属于违反学校爱护规定的有(ac) a某学校

16、老师为提高同学成果，对成果差的同学在其课上摆上“差生” 的标牌 b贯彻国家的训练方针 c某校校长仍坚持让同学在已是“危房”的教室中上课 d某校校长规定每学期要给同学进行一次体检 （5）广西某彩灯厂私人老板多次派专人到农村招募未成年人做工，数十名未成年人离开父母、家庭，挤住在脏乱的工棚中，每天工作16-17小时，他们中最小的只有8岁。此案(ab) a彩灯厂老板违反了未成年人爱护法关于.爱护的规定 b这些童工的父母违反了未成年人爱护法关于家庭爱护的规定 c这些未成年童工都是自愿的。老板付给他们工资，说不上老板违法 d有的童工的父母说，家里穷，让孩子自己出去闯生活不是什么坏事 （6）在加强来自.的爱

17、护的同时，未成年人尤其是未成年中同学(abcd) a要增加自我爱护意识 b要维护自身的合法权益 c要提高自我爱护的力量 d要依法自律 （7）老师对同学进行体罚、打骂，是(abc) a违法行为 b不敬重同学人格尊严的行为 c侵害同学合法权益的行为 d严格要求，不违法 （二）正确对待父母和学校的训练 随着年龄的增长，未成年同学的独立自办法识渐渐增加。未成年同学的独立自主的意识是很珍贵的，有些未成年同学对家长和老师的训练缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对老师的批判训练很反感，认为是和自己过意不去。假如连老师、家长的正确训练也不接受

18、，那就很简单在生活的道路上出现偏差。 观看一个动画，主要内容是：一个考试不及格的同学由于可怕其次天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成果很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。 请大家思索：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？（争论） （三）学会运用法律武器爱护自己的合法权益 未成年人应当懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我爱护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能爱护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。 案例一：小陈是一个农村姑娘，9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约。男方给了小陈的母亲1960元礼金。小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。男方不愿，坚持“要人

19、不要钱”。小陈为了爱护自己的权益，便到法院起诉，要求解约。法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。就这样，小陈依靠法律，爱护了自己的合法权益。 案例二：小周家住湖北农村，是六班级同学。1996年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成全都看法，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回到派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答复，必需交纳1000元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。

20、小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律学问，打算讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必需退还周家交纳的钱。小周最终依法维护了自己的尊严。 （四）学会断案 案例1.谁应为未成年人夜不归宿负责任？ 晓雪今年17周岁。自今年5月份起，她在课余时间常与.上一些不三不四的青年人混在一起，进行小的赌博，观看.秽录像，甚至夜不归宿。叔叔得知此状况后告知了晓雪父母，并劝告他们多管管孩子。可他们却说晓雪已经懂事，不会出问题的。无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋仆人李某交涉。李某却反唇相讥：“你侄女情愿住在这儿，叫我有什么方法，你家人是如何训练孩子的？”请问，晓雪父

21、母和房主李某的行为是否违法，应担当什么法律责任？ 答案：违法 例2.父母不让孩子上学违法吗？ 村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里关心干活。村委会干部多次劝告赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法？ 答案：违法 案例3.未成年人被判缓刑学校能否拒绝入学？ 16周岁的小华是某中专学校的同学，去年因盗窃被公安机关抓获。学校在得知小华涉嫌盗窃罪的通知后，作出了开除小华学籍的打算。法院对小华盗窃一案开庭审理后，认定小华犯了盗窃罪，但因他犯罪时不满18周岁，所以法院予以从轻惩罚，判处小华

22、有期徒刑一年，缓刑一年。 宣判后，小华在父母的伴随下来到学校，要求连续读书。不料，学校却拿出一份开除学籍的处分打算，声称学校与小华已不存在任何关系。你认为学校的做法是否正确，为什么？ 答案：不正确 （五）.实践 结合相关内容，到当地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次.调查。调查内容： 近年来当地未成年人违法犯罪的状况； 未成年人违法犯罪的主要缘由是什么，我们应当吸取什么教训。 司法机关在爱护未成年人（包括有违法犯罪行为的未成年人）方面，主要做了哪些工作，还存在哪些不足。 司法机关对未成年中同学有些什么盼望，中同学应怎样协作司法爱护。 撰写调查报告，并在班上进行沟通. 法制宣扬活动主题班会教案内容