人教版学校英语教案.docx

《人教版学校英语教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版学校英语教案.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教版学校英语教案 学校英语教学主要目的是为了能够让同学们在课堂当中把握一些基础学问，并形成英语学习思维。你知道人教版学校英语教案怎么写吗?今日我在这给大家整理了一些人教版学校英语教案，我们一起来看看吧! 更多学校英语教案相关推举 学校英语备课教案 学校英语优秀教案范例 学校英语简短教案 外研社学校四班级英语教案 小班英语教案. 人教版学校英语教案1 一、课题 上课课题 :O_ford Enodule 3 Unit 3 On the way 二、教学目标设定 1、学问与技能目标： 娴熟运用句型，用英语表达使用交通工具的方式，并学会用介词来描述地点方位。 2、过程与方法目标： 通过真实的生活情境

2、的创设，让同学在自然的语言环境中娴熟并且自然地用英语来表情达意，同时通过小组活动的进行培育其合作学习的习惯。 3、情感态度与价值目标： 培育同学观看生活的力量，用英语描述日常的生活。 三、教学重点、难点处理 1、一般现在时态的运用。 2、用新授介词来描述方位关系。 利用图片和录像为同学供应情景操练的机会。 四、教学资源与器材配备 ppt, 录音机，生词卡 五、教学设计思想与教学流程 1、本次授课以看、听、说为主，给同学制造真实的语言情境，让同学将语言学问与技能结合起来。用丰富多彩的ppt和描写老师生活的录像来供应师生沟通，生生沟通的机会，让同学在做中学，在实践沟通中获得信息，习得英语。 A、热

3、身活动及课前预备活动(Pre-task Preparation) B、主体教学活动(While-task Procedure) C、综合巩固学习(Post-task Activity) 2、教学环节与步骤 A、 热身活动及课前预备活动(Pre-task Preparation)： 1、“The Hokey Pokey”的歌曲唱出欢快的氛围。 2、用每日英语表达对家长及专家的欢迎。 3、猜谜嬉戏，引出交通工具。 B、 主体教学活动(While-task Procedure)： 1、看图片，说出所使用的交通方式。并能完成句子。 2、用交通方式来描述上学的行程，相互问答。 3、引出并教授介词。 4、

4、通过句型练习运用介词。 C、 综合巩固学习(Post-task Activity) 1、观看录像“Miss Chens journey to school”，推断对错。并进行综合对话的操练。 2、 Free talk: My journey to 人教版学校英语教案2 教学目标与要求： 1. 复习第1-3单元所学的日常用语，要求同学能在实际的情景中进行运用。 2.能听懂会说本单元所学的文具、身体部位、颜色等方面的单词，并能按指令做嬉戏。 3.学会做脸谱. 4. 学唱歌曲“How are you?”。 第一课时 一、 教学内容与分析：Lets act 本部分呈现了一个幽默的故事，Mike, Jo

5、hn带着Zoom和Zip的面具假扮Zoom和Zip，遇到Sarah和Bai Linike，John就溜之大吉，Zoom和Zip不明白为什么Sarah和Bai Linike和John了，所以，故事的最终Zip非常不解，看看Zoom。要让同学明白故事所学的日常用语的复习，老师要留意培育同学在实际情景中运用语言的力量。 二、 课前预备： 1. Sarah,Bai linotion”(慢动作)来复习文具。 (5) 用Simon Says的嬉戏复习小丑身体的部位。(嬉戏规章同前) 2. 新课展现(Presentation) (1) 老师出示小红书，问：Whats this?What colour is

6、it? 然后通过和大蓝书对比，教little和bierry Christmas! You too. Heres a present for you. Thank you. 教学目标： 认知目标 1.能听说认读本课单词和词组 2.能使用本课日常用语：Merry Christmas! You too. Heres a present for you. Thank you. 3.能初步了解感受和体验中西方文化 情感目标 能够通过本单元学习培育同学喜爱祖国、喜爱生活的情感。 学习策略目标 1.培育同学的留意力、观看力，激发同学乐观思维。 2.通过小组活动，培育同学乐观与他人合作，共同完成学习任务。 3

7、.在任务中，引导同学乐观运用所学英语进行表达与沟通。 教学重点： 1.能听说认读本课单词和词组 2.能使用本课日常用语：Merry Christmas! You too. 教学难点： 1.Christmas失去.的读音 2.festival， stockinerry Christmas!学习 6.Listen and repeat step 4. practicinerry Christmas! S： You too! 3.y pencil is lonom，I love you! (2) “我学我用”：预备下节课带自己的全家福一张，向你的同学介绍你的家庭成员。 设计意图 巩固所学，将课内的学

8、习延长到生活。 8. 结束(the endinarco Polo come to China? Did Marco Polo have an uncle? Where did Kublai Khan send Marco Polo? When did Marco Polo leave China? Did Marco Polo write many stories about China in a book? Whats the name of this boo? 8.Do the e_ercises, check the answers. 9.Ask the Ss to read Part D, and choose one to think about. 10. Write. 11.Homework: Finish the writin 人教版学校英语教案