新学期开学第一课班会教案10篇.docx

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1、新学期开学第一课班会教案10篇 主题班会课是生生之间、师生之间情感沟通的重要渠道之一,也是培育同学正确的世界 观、良好的心理素养的主阵地之一。下面是我为大家整理的关于新学期开学第一课班会教案，盼望对您有所关心! 新学期开学第一课班会教案篇1 教学目标： 1、通过师生之间的沟通，营造一个温馨舒适的师生氛围。 2、通过师生沟通和争论，明确数学的重要性，有意识地引导同学学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。 3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都打算着自己将来的进展。 4、通过教材的梳理让同学对本学

2、期所学学问有一个明确的熟悉，激发学习的爱好。 教学过程： (一)说说自己暑假中的见闻。 师：大家在暑假里确定过得特别开心，特别充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起共享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。 同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。 (二)讲故事，让同学知道态度打算自己的将来。 讲故事木匠的房子。 “一个上了年纪的木匠预备退休了。他告知雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加闲适的生活。他虽然还留恋那份优厚的酬劳，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到特别惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他

3、个人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，恳切地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到非常震动，太丢人了要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。 你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。最终，你惊讶的发觉，你将不得不住在自己建的房子里。假如可以重来但你无法回头。人生就是一项自己做的工程，我们今日做事的态度，打算了明天住的房子。 听后，让同学说说想法，明白什么?老师为什么讲这样一个故事?我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为

4、他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都打算着自己将来的进展。盼望小故事比说教有力气有效果。 (三)回顾上学期的成果。 1、了解上学期成果。 2、让同学说一说取得好成果的方法或者不尽如人意的地方。 3、明确取得好成果的诀窍：平常踏实学习与作业，回家仔细完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课用心听讲，回家仔细复习，不能搞小聪慧，做自欺欺人的事情。 4、以不点名的形式向平常懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。 (四)熟悉新伴侣(新书) 1.梳理新教材内容，翻开书本名目自己看看有哪些内容? 2.老师带领同学熟识教材。 (五)数学常规要求： 1、课前：预备好学习用品(数学书、

5、作业本、口算本、练习本、文具盒)，候课铃声响立刻进教室，按老师要求齐背乘法口诀。 2、课中：遵守纪律，不做小动作，要仔细听，动脑筋，想方法。发言先举手，声音洪亮，同桌沟通时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。 3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习预备。 4、课后：作业独立完成，仔细书写，学会思索。 5、小组长收发作业要准时，督促学员按时按质完成。 全课小结，提出盼望。 同学们，新的学期开启新的盼望,盼望大家端正自己的学习态度，以饱满的热忱投入到学习中去，我信任肯定能让自己的学习成果有一个新的突破，也能在学问的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。 新学期开学第一课班会教案篇2 新学

6、期开学了，为了增加同学们的安全意识，在开学第一课，作为学校老师的我给自己的同学讲讲安全的重要性! 一、教学目标 1、了解校内中存在的安全隐患。 2、把握安全学问，树立“安全第一”的思想。 3、进行预防灾难，提高应付突发大事的力量。 二、教学重点 把握安全学问，树立“安全第一”的思想。 三、教学过程 (1)导入 同学们，新的学期开头了，我们又相聚在一起，老师特别兴奋。信任大家在假期里过得特别开心。现在开学了，老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。 (2)新闻回放 高速大路上发生的车祸 同学们看完这条新闻你想说些什么呢?(生争论发言) 师：转瞬间，3

7、6条活生生的人就这样葬身火海了，让人感到惋惜的同时，我们又必需面对的是安全，只有安全的警钟经常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能欢乐健康的成长。那么在我们身边又有哪些安全隐患呢? (师生争论师总结) (2)校内的安全隐患 (同学列举) 1、同学在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。 2、学校围墙存在的安全隐患。 3、同学在上学、放学路上的交通安全隐患。 4、校内意外损害的隐患。 师：那我们该怎样预防呢? 四、同学应当留意的安全事项 1、留意课间安全：大课间、体育课以及参与集体活动时，前后左右之间保持肯定距离，不要太拥挤，不然简单踩脚、绊脚，简单摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍，不

8、做猛烈的活动;上下楼梯靠右走，“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危急物品玩耍、投掷。集体活动中要一切行悦耳指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 2、校内围墙的安全：不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危急物品。 3、交通安全：要遵守交通规章和交通秩序。在上学、回家的路上应当走路右边行走，在通过路口或者横过公路时要减速慢行，留意来往的行人、车辆，确认安全后方可。不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。 4、讲究饮食安全：拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校

9、外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。 5、留意试验课的安全：在上试验课前要听老师讲解留意;在做试验时要按要求来做。试验课需要使用酒精灯和易燃的化学药品时，要在老师的指导下，并按操作要求去做，时刻当心谨慎，严防危急。 6、每位同学还要留意心理安全：在同学间遇到冲突时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要相互体谅、理解，以平和的心态来面对。 五、校外安全 1、要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;不随便触摸电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快、等电器;不和生疏人说话，遇到形迹可

10、疑的人要报告保卫科或老师。 2、要学会自护自救，要提高自我防备力量。学会简易的防护自救方法，遇到偶发大事要冷静对待;敢于批判、指正一切违反安全的人和事。 3、自我防范意识。同学们受到意外损害，许多是没有想到潜在的危急、没有自我爱护意识造成的。我们只要不断增加自我爱护意识、提高自我爱护力量，就能有效地避开和预防意外损害。我们要留意不跟随生疏人外出游玩，不吃生疏人给的东西，不让生疏人任凭出入家门。不任凭向生疏人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。上学放学时尽量不要独行，不要走小路，遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行， 4、紧急电话：“119-火警”“110-报警”“120-急救”“

11、122-交通事”事故报警。留意，打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。 六、总结 这里我就本期的安全工作向同学们强调以下要求： 1、增加安全意识，时时到处树立“安全第一”思想，加强安全训练。 2、仔细吸取近几年来安全事故血的教训，树立自我防范和爱护意识，坚决杜绝安全事故的发生。 3、严禁同学擅自下河、池、水库等危急水域游泳(游玩)，洗澡、钓鱼等。 4、严禁到高速路施工场地或危急楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。 5、留意户外活动安全，确保同学不在危急地带玩耍，不做危急嬉戏，不私自外出游玩。 6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。 7、交通安全。自觉遵守交通规章，不准骑自行车

12、上路，不攀爬车辆，不在铁路、大路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。 8、防火安全。不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不任凭放烟花，爆竹。寄宿同学要有监护人，留意做饭用火安全。 9、严防煤气中毒。住房内要留意通风，严禁晚上将煤炉放置室内。 10、不任凭接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。 11、不准任凭吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，留意饮食卫生，严防食物中毒。 12、不准进行担心全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追赶戏打。 13、不准未告知家长私自外出。外宿和远游，防止被绑架、拐骗或丢失。 同学们，生命是珍贵的，面对生命我

13、们要珍惜、敬畏。把安全意识化为行动，让危急远离我们的生活，有安全健康才有幸福幻想!让我们行动起来吧，形成“安全”的深厚意识。要时刻有安全意识，努力提高自我防范力量，警钟常鸣，永记心间! 最终，盼望同学们自觉遵守学校安全规定，每天高兴奋兴上学来，平安全安回家去。 祝福同学们学习进步、身体健康。 新学期开学第一课班会教案篇3 一、时间： 二、地点： 三、班会主题：新的起点 四、班会背景： 开学两个月以来，同学们初步感受到了高中生活的紧急和快节奏，大部分同学们对高中生活表现出不适应，但每一个同学们都不情愿在这样一个新的开头就掉队，同学们都很努力，班级已经形成乐观向上的气氛，可是考到我校的同学们普遍基

14、础薄弱，他们身上的习惯特别不好，所以特殊需要老师的指导。 五、班会目的： 1、通过“新的起点”主题班会，让同学们明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使同学们能初步熟悉自身的问题，从而不断改进，为高中生活奠定良好的基础。 2、通过让全部的同学们乐观参加，让同学们深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。 3、通过主题班会使同学们理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握; 六、班会预备： 1、组织同学们学习训练管理手册、中同学们道德操行手册，据此由全班制定班规，争论通过。 2、第

15、一次月考之后每一个同学们与家长一起对试卷进行了分析;组织班中本次考试成果较好的同学们总结自己两月来的学习方法。 3、请全班同学们参加，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉。 4、通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学争论通过新的规章制度;由团支部预备向全班同学寄语。 七、班会过程： 1、主持人致词，班会开头 2、班委会发言(生活委员、科代表、团支部、体育委员) 3、学习方法、阅历、教训沟通 4、同学们代表发言，展现“新的起点”作品，与全班共勉 5、值日班主任发言 6、班主任发言 7、宣誓 八、关于主题班会“新的起点”的总结 首先，从班会背景和设计看，高一的德育主题应以“适

16、应”为支点，为同学从学校到高中“转弯”“爬坡”的心理适应供应多方面的关心。开学两个月以来，我所带一般班的同学们已经初步感受到了高中生活的紧急和快节奏，绝大部分同学们对高中生活表现出不适应：由于对高中缺乏充分的思想预备，有的同学们总是紧急不起来，松松垮垮，想学又学不进去;有的同学们对新集体不能尽快适应，不能融入集体;由于缺乏合理的时间支配以及科学的学习方法，有的同学们学习努力，但成果却没有进步，第一次月考失利，甚至几门不及格，表现出困惑与迷惘;由于缺乏良好的学习习惯和养成了依靠心理，班中作业交不齐、遗忘写、遗忘带、甚至抄作业、上课睡觉的现象都时常发生。 为进一步了解同学们，使自己的训练工作更有的

17、放矢，我进行了家长和同学们的问卷调查。不情愿在这样一个新的开头就掉队，同学们都很努力，这样，无论从家长还是同学们，班级已经形成乐观向上的心理气氛，但他们中的大多数对高中与学校的区分不甚了解。面对第一次月考的失败，很多家长和同学们都不知所措。在这样的背景下，我打算召开“新的起点”主题班会。使同学们明确高中的第一步应当怎样走。 通过连续几年带高一同学们的实践以及对高一规律的摸索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是转弯;不是走坦途，而是爬高坡。高中的学习学问点密度大，学问难度深，课程进度快;高中的.活动多，要求同学们担当更多的.责任。而考到我校的同学们之所以分数低，并非智商有问题，而主要是情商上

18、的缺陷。因此我认为指导我校同学们迈好高中的第一步应当着重在三点上： 1、要让同学们把学会做人放在首要的位置上，做人从法规始，要狠抓规范的养成训练，抓反复、反复抓，丝毫不能放松; 2、指导同学们领悟高中学习的特点并把握高中学习的学习方法，培育自己严谨治学、脚踏实地的学风，吃苦耐劳、持之以恒的品质; 3、引导同学们尽快融入新的集体，培育自己多方面的力量，参加集体活动，进展自身特长，展现才能，确立自己在班集体中的恰当位置。最终，还要通过让全部的同学们乐观参加班会活动，让同学们深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。 其

19、次，为了召开好班会必需围绕主题做充分的预备，并且很多预备都不是刻意的，不是为了做一节班会去预备，而是为达到训练目标实施训练行为，按部就班，水到渠成。班会只是这个训练过程中的一个阶段性总结。老师在其中的引导和组织工作特别重要。我做了以下预备： 1、要让同学们守规范，必需先让同学们知道规范是什么。为此我利用两节班会组织同学们以主要是讲解辅之以争论的形式学习了中训练管理手册、东城区中同学们道德操行手册，据此由班主任制定各项班级规章制度，由全班同学争论修改通过。并在实践中严格执行，赏罚分明。 2、事先对家长和同学们进行了问卷调查。 3、第一次月考之后，设计详尽的成果通知单。要求每一个同学们与家长一起对

20、试卷进行分析，分析同学们高中一个月学习中的优势和劣势，制定下一步学习的方案。此外，我又组织班中本次考试单科成果较好和均衡进展的同学们总结自己两月来的学习方法。要求同学们结合自己的实践阅历，并向各科任老师及家长询问，同时参考一些指导学习方法的书籍写成文。 4、抓住学校训练活动的契机，引导同学们融入集体：利用学校运动会的契机，要求每个同学们为班级设计一枚班徽，并为班级入场式想一句口号;请全班同学们参加，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉(文章、诗歌、书法、绘画、摄影都可以，节目也可以)。 5、为班会聘请主持人、摄影师、总策划、礼仪接待。 6、通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全

21、班同学争论通过新的规章制度(包括生活委员、学习委员、体育委员、科代表);并由团支部预备向全班同学寄语。 最终，通过这次展现班会，我的收获颇多。 第一，班会上宣誓时，每个同学们手握右拳，庄重宣誓，我感到整齐有力的声音使每个同学们的心灵受到一次振颤，连平常好开玩笑的同学们、“没型”的同学们都是那样严厉仔细，这使我也深受触动。 我进一步熟悉到分数不是评价同学们的唯一标准，同学们都是要强的，都有乐观向上的愿望。并且同学们都是不断进展变化的。只要老师充分敬重同学们的个体差异，用进展的眼光看待同学们、真心的去爱同学们、努力挖掘同学们身上的潜能，你会发觉，每一个同学们都是那样精彩，那样可爱。当同学们从敬重中

22、熟悉到自己的存在，他们会最大地发挥主体参加性，精彩地完成老师交给的任务。我在预备班会的过程中，采纳的全部是激励的方法。我感谢并赞扬全部同学们做过的一切工作，赞扬同学们有责任感，感谢同学们为我们集体倾心付出，鼓舞同学们第一次创作，鼓舞同学们尽情地展现自己。对的确懒散不关怀集体的同学们也激励：“信任你也很喜爱这个班集体，抽出一点时间，你能完成的很好”;对没有信念的同学们更要鼓舞。由于我了解到许多考到我校的外校同学们学校三年竟然没开过一次班会，一位北京市的优秀干部没制定过任何规章制度。我鼓舞他们树立自信，自己去做，信任他们肯定会发觉一个以前不曾了解的自己。当然，我也准时赐予同学们最大的关心，比如对于

23、生活常规的制定，我关心生活委员一起修改了四遍。结果同学们们表现出前所未有的乐观性，班会工作完成得顺当圆满。而不像我以前的班会，有的同学们会把班会预备工作当成额外的任务而不情愿完成。老师的责怪更会使班会活动变得不开心，从而使班会的效果大打折扣。 其次，通过这次班会使班级的凝聚力更加强了。 通过班会后的调查我了解到大部分同学们因胜利的体验而更加喜爱自己所在的这个班集体，他们通过活动增进了彼此的了解，也对自己有了一层新的熟悉，并通过老师的鼓舞熟悉到组成班集体的每一个同学都是关怀这个集体的，从而更加形成宠爱集体的心理定势，我的每一次确定与鼓舞又进一步加深了这种心理定势的体验。班级形成和谐融洽的氛围。

24、第三，要充分调动家长的资源，肯定要与家长统一熟悉，形成训练的合力，这会达到更好的训练效果。 这次班会我支配同学们家长与同学们一起分析月考的结果。并且邀请了一位同学的家长，不仅参与我们的班会，而且还仔细预备了发言。这些对同学们触动很大。同学们熟悉到家长与老师都是他们成长过程中可以信任的人，从而对自己的高中生活布满信念。信任使同学们情愿与我们沟通，使我们能够准时把握同学们的思想动态，准时训练。 新学期开学第一课班会教案篇4 语言接力嬉戏 规章： 每一个学习小组为1个集体，组与组接力，组内每位同学都参加完为一轮(每一轮中组内的每位成员只能参加一次)，从第一组的同学开头，一人说一句，始终接下去，中间不

25、能说错，假如错了，该组淘汰，就得从头开头，比一比，最终剩下的小组就是优胜小组。 说明： (1)两分钟预备时间 (2)组内成员协商好参加接力的先后挨次 (3)前后两组接力不能有时间停顿，否则视为该组自动放弃。 接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿;两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿;三只青蛙 个人集体 合作竞争 我有故事来共享 案例分析一 班上的小明(化名)，老遗忘戴校牌，遗忘值日，上课迟到说话，不按时午晚休且说话，影响了班级评优，影响了学习小组评优，同学们都很气恼，学习小组成员还责骂他，他的心理也很难过 (1)小明为什么会受到同学们的厌烦? (2)针对这个现象请全体同学想方法，认为

26、怎么才能关心这个同学改正错误，体现班集体的才智和力气。 案例分析二 张婷和王帆(化名)是好伴侣，在学校时，张婷成果一般，王帆家虽然贫困，但她的成果在班里却是名列前茅，张婷就在心里暗下决心，要赶上王帆。经过一个学期的努力，张婷最终如愿以偿，赶上王帆，而且直到上学校两个人的成果也是不相上下，在班里数一数二。 (1)张婷为什么能胜利? (2)正值竞争对我们每个人有什么好处? 可是上高中后，两人的成果慢慢拉开了差距。张婷无论怎样努力，数学总是不如王帆。一天张婷趁王帆不在教室，偷偷地把王帆的数学书拿走，扔到了厕所里。 (1)张婷为什么会这么做? (2)你怎么看待张婷的行为? (3)换成是你会怎么做? (

27、4)想一想不正值竞争还会带来哪些危害? 小组争论：如何处理个人，集体，竞争，合作的关系? 1、集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的学习，生活，工作都离不开集体。个人是组成集体的细胞，集体的进展离不开个人的努力。 2、竞争可以培育我们的进取心，合作却可以弥补我们个人的缺陷，两者互为基础，相互补充。 3、任何一个集体只有个体团结合作才能产生强大的凝聚力，依靠这种力气能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法客服的困难。 因此，每位同学要形成剧烈的集体意识(集体荣，我荣;集体耻，我耻)，形成正确的合作竞争意识，有竞争我们就会有进步，有合作我们就会有提升。 现阶段班级中存在的问题 身边的故事：

28、这里有没有你? 课堂上有意大声回答问题，影响别人听课; 上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉; 被老师叫起来，一问三不知; 遇到难题时，不经思索就立刻问同学，或干脆抄别人; 学习小组内同学或者其他组同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给导学案抄; 在自主课中不仔细思索预习，讲闲谈甚至影响别人; 考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题; 本班同学参与竞赛，在旁漠不关怀甚至不想别人关怀; 同学被老师表扬，不加以鼓舞反而起哄; 卑视同学甚至戏弄同学; 不关怀集体甚至做出损害集体荣誉的事(如眼保健操、广播操、卫生，纪律等)。 新学期开学第一课班会教案篇5 教学目标： 1、提高同学安全意识。 2

29、、知道在校内里和上下学途中哪些行为是担心全的。 3、在学习和生活中留意人身安全、交通安全等。 教学重难点： 通过案例分析和同学参加争论事例增加同学的安全观念。 班级：三班级二班 教学过程： 一、导入 同学们，欢乐的暑假转瞬过去了，我们步入了新学期。在新的学期里，我们要严格要求自己，不断进步，争取早日养成良好行为习惯，把握新学期的要学习的文化学问与技能，为将来有一个绚烂的明天打下良好基础。安全是我们正常学习与生活的前提，没有安全，其他都是零。所以我们要时刻.“安全第一”。 二、安全事故 1、安全对于我们来说特别重要，在校内里也要时刻留意安全。 2、发生在校内里的事故： 高空抛物，砸到同学。 在教

30、学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。 攀爬护栏，摔倒楼下。 3、同学自由谈发生在校内里的事故。 4、总结：在校内里我们也肯定要留意安全。 三、校内安全 沟通：争论在校内里我们应当留意哪些方面的安全。 1、上下楼梯应当留意哪些安全?为什么?应当如何做? (1)上下楼梯靠右边走。不许向楼梯外探身，更不许打滑梯，不碰楼梯扶手。 (2)上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先。不许在楼梯打闹、疯跑、做嬉戏、做体育活动。 (3)放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。 2、 在走廊里应留意哪些安全?为什么?应如何做? (1)轻声慢步，不跑不叫。 (2)不追赶打闹。不做嬉戏。 (3)不攀爬护栏。不

31、爬窗台，不随便开窗户。 (4)不向楼下吐痰、丢东西。 (5)无事不到其它楼层乱窜。 3、在教室里应当留意哪些安全呢?为什么?应如何做? (1) 轻声慢步，不跑不叫，进出教室不挤不闹。 (2) 不乱攀爬桌凳，不爬窗台。 (3) 不乱摸电器、电器开关。发觉电器、电线、开关插座等有埙坏准时报告，不乱动。 (4) 试验课，听从老师指挥，不乱动试验仪器。 (5) 不往学校、教室带危急物品、火种。不带零食与玩具。 (6) 到校后没有老师允许不能随便出校门，忘带东西必需告知老师。 4、在校内里应当留意哪些安全?为什么?应如何做? (1)不疯跑大叫。不做危急嬉戏，玩有意嬉戏。 (2)不到操场玩树枝、木棍、砖块

32、等。不攀爬车棚、围墙、树、篮球架等。 (3)不在国旗栏杆四周玩耍。参与升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离。不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。 (4)不到危急的地方玩。比如：过道、车棚、沙坑、台阶、花坛等 5、在厕所里应当留意哪些安全?为什么?应当如何做? (1)不追赶打闹做嬉戏。 (2)大便入坑，小便入池。不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。 6、 体育课应留意哪些安全?为什么? (1)要在老师的指导下有秩序地活动，留意安全。 (2)特殊是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规章对于安全是特别重要的。 四、上下学安

33、全 1、不过早到校。留意到校时间。 2、家长不过家长接送线。 3、不乘坐不合格的车辆。 4、等公交车时在安全区域，不打闹，留意文明礼貌。 5、放学到西路口自觉成对，听从值日老师指挥，同学要夹在老师的后面和里面。 6、路队上下楼梯要慢行，不挤不推不闹，班级之间要相互礼让。 7、下雨天带好雨具，不把雨具当玩具。 8、每天带好小黄帽和红领巾，路长负起责任。 9、不到商店买东西。 10、遵守交通规章，自己回家的同学留意安全。 新学期开学第一课班会教案篇6 一、谈天 1、又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了?有什么收获和感受? 2、新学期开头了，回顾过去，你在语文学习方面积累了什么阅历?还有什么困惑?

34、需要老师的什么关心? (目的：相互了解) 二、讲故事 老师讲故事，同学争论，老师总结。 1、一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，成天关在屋子里，抱头痛哭。 有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么办?” 年青人喃喃：“往下跑。” 老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。你应当往山上跑，你只有英勇地面对它，才有生还的盼望，天下事皆然。”说完便飘然而去。 (只有英勇面对挑战和困难，才能战胜它。往上走，不要往下走，学习亦如此。) 2、一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰

35、慢慢长大，羽翼丰满了，仆人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。仆人试了各种方法，都毫无效果，最终把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它舍命地扑打翅膀，就这样，它最终飞了起来! ( 信任自己是一只雄鹰，英勇面对一切挑战和失败。) 3、开学第一天，大哲学家苏格拉底对同学们说：“今日，我们只做一件最简洁也是最简单做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今日开头，每天做300下，大家能做到吗?” 同学们都笑了，这么简洁的事情，有什么做不到的? 过了一个月，苏格拉底问同学

36、们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90%的同学傲慢地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告知我，最简洁的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个同学就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 (胜利在于坚持，这是一个并不神奇的秘诀。) 4、父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有阅历，坐镇驾车，山路坎坷，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提示道：“爹，转弯啦!” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不愿转弯，儿子用完各种方法，下车又推又拉，

37、用青草诱之，牛一动不动。究竟是怎么回事?儿子百思不得其解。最终只有一个方法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦!”牛应声而动。 (要培育好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。) 5、有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要? 小孩回答：“我想要你手中的钓竿。” 老人问：“你要钓竿做什么?” 小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。” 你们说，这个小孩是不是很聪慧? (重要的还在钓技。学习，不能

38、只记住学问，更重要的是把握方法，形成力量。) 小结：第一，信任自己，英勇面对 其次、养成习惯，重在坚持 第三、注意方法，培育力量 (目的：鼓舞士气，明白学习的道理) 三、其他说明 1、我的课堂风格：民主、开放、个性 要求大家：主动投入，参加争论，大胆提问，适时笔记。 2、我的训练方法 成才之路第一卷课前完成，其次卷课后完成。 基础学问每周一练。 作文训练，单周一篇随笔，写在随笔本上;双周一篇作文，在作文课当堂完成。 3、其他规范 课堂笔记做在课本上。 作业本2本，一本写作文，一本抄写和默写。 随笔本一本。 读书笔记本一本。 黑色水笔、红色笔、铅笔各1支。考试、作文、作业一律用黑色水笔工整书写。

39、 (目的：规范要求，养成习惯) 四、课后作业 你在新学期有什么新设想?语文的弱项在哪里?什么缘由?想怎么解决?有什么困难需要老师关心?对老师有什么要求?(结合你的状况，选择其中的一个或几个问题谈谈。写在随笔本上，我阅读后回复) (目的：进一步摸底，以便因材施教) 做一个好少年，让.幸福; 提问：怎样才是一个好同学? 怎样才是一个好伙伴? 怎样才是一个好少年? 新学期开学第一课班会教案篇7 【学习内容】 开学第一课与同学共享学校语文六班级下册课程纲要 【学习目标】 同学通过方法引路、任务驱动、小组合作学习等方式明白本学期的学习目标、主要内容、可用的学习方式、得到几个方面的评价，同时能参加其中共同

40、争论，提出改进建议，培育同学解读教材的力量，对本学期语文学习布满期盼，做好学习规划。 【学习预备】 1、老师编写的学校语文六班级下册课程纲要 2、学习单人手一份 3、多媒体课件 【学习活动方案】 一、.导入。 1、导语：俗话说：“一年之计在于春”，拿起崭新的教科书，一股浓浓的书香扑面而来，我们准备怎样观赏她呢? 2、师生沟通。 3、师小结：每一本书里都藏着一个神奇的学问王国，今日就们就打开崭新的语文课本，开启一段新的探究之旅。 二、观看发觉，引导探究 1、仔细翻阅课本，你有哪些发觉?同学初步了解语文教材。 2、课件出示数字：2、7、24、7、7、135、112。你知道这些数字在语文课本中代表着

41、什么意思吗? 3、师生沟通。 “2”两个学习习惯、 “7”七个单元主题。分别是：壮美山河、正义必胜、诗文精粹、探究与发觉、 感悟人生、咏物抒情、师恩难忘。 “24”24篇课文。基本的学习要求：能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。能复述指定的课文。会分角色朗读课文。连续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想，并有肯定的默读速度默读一般读物，每分钟不少于400字。在阅读中，能联系语言环境和生活实际，说出常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，说出课文所描绘的情境，概括课文的大意。 “7”七个口语交际。要求做到： 能听懂别人说的一段话或一件简洁的事，能转述其基本内容。

42、 能就所听所读的内容，用一般话回答问题，做到语句完整，意思连贯。 能当众说话，情愿与别人交际，做到语句比较通顺，态度大方有礼貌。 乐于参与争论，敢于发表自己的看法，说清晰自己的意思。 “7”七篇习作。要求达到： 学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。能够使用常用的修改符号。 有挨次地、细致地观看图画和事物，能写简洁的记实作文和想象作文，内容详细，层次清楚。 能够联系生活和思想的实际，抒真情讲真话，自由表达，写出独特的感受和体验。 40分钟能完成不少于400字的习作。 “135”精确认读135个生字。 “112”能够笔顺正确默写生字112个。 三、任务驱动，探究专题 1、这七个单元包含了哪

43、些内容?我们应当学习什么?各学习小组对比学习单针对一个单元主题进行合作学习，争论沟通：本单元主要讲了什么内容，通过学习将达成哪些目标?然后根据要求完成表格，最终选派代表进行汇报。 2、各学习小组派代表上台汇报，展现表格。 3、师生沟通：现在我们了解了学习内容，确立了学习目标，就有了前进的方向。那么下一步的学习你会怎样去做，如何去学呢? 四、师生沟通协商评价方式 1、出示课程评价表格，同学快速默读，边读边想：你倾向于哪种评价方式?谈谈你的看法。假如有不同的看法，也可以提出来。 2、师生沟通。 五、总结 同学们，这节课我们对本学期要学的内容和学习的目标有了整体的把握，对评价内容和方式提出了自己的见

44、解。在这个学期的语文学习中，盼望你们依靠自己的努力仔细读书作文，勤于思索，擅长动脑，敢于实践，使各项语文力量得到进一步的提高。 新学期开学第一课班会教案篇8 一、活动时间： _ 二活动目的： 1、让同学明白环境的变化不要影响自己的学习态度，班主任的更换，语文老师的变换不能成为学习成果下滑的理由。 2、让同学熟悉到四班级是高班级了，要树立起学习的独立性。 三、活动班级： _学校四(1)班 四、活动预备： 1、同学提前预备关于新学期新变化的所思所想。 2、美国纳尔逊中学校徽故事。 3、网上下载相关音乐和视频。 五、活动过程： 1、开场白引入儿歌小二郎引入学习话题。 2、为什么要学习? 3、如何欢乐

45、得学习? 4、同学上台畅谈最近的学习状态。 5、老师总结让同学明白乐学的含义，依据班级状况，让同学明白学习的重要性。 6、老师总结并点题。 7、延长：校训中的感恩、健康、阳光有给你带来什么启发呢?留给同学们思索。 8、齐背诵校训，结束活动。 新学期开学第一课班会教案篇9 一、班会思想： 为提高我班同学学习氛围，结合我班的实际状况，召开本次学风建设主题班会。 二、班会目的： 通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，方案提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥仆人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。 三、班会主题： 班级学风建设(核心) 四、班会方案： (一)班会时间：