以感恩训练为主题的班会.docx

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1、以感恩训练为主题的班会 作为一位无私奉献的人民老师，通常需要用到教案来帮助教学，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。写教案需要留意哪些格式呢?下面我给大家整理了以感恩训练为主题的班会，盼望大家喜爱！ 以感恩训练为主题的班会1 活动前言： 如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，慢慢的，连他们自己也把这一切视为理所当然。很多孩子面对他人的关心，甚至连一声“感谢”也不会说，这不能不说是.文明的一种悲伤。作为训练工，我们有必要提示他们，引导他们，继而唤起他们灵魂最深处的和善本性与感恩之心。于是我想到了借西方“感恩节”的机会，在班内开展“感恩节，感谢我

2、最爱的人”的感恩节活动。 活动目的： 通过这次主题班会，让同学知道在自己成长的过程中凝聚着许多人的关爱，从而学会知恩、感恩、报恩，学会爱与被爱，构筑健全的人格，让心灵更加漂亮，让我们的世界布满爱。 活动形式： 诗歌朗诵、故事叙述、歌舞、小品、制作卡片等。 活动预备： 1、同学收集成长经受中的一些感恩大事，排练相关节目。 2、搜集预备好所需的音乐，视频。 3、同学布置教室 活动过程： 1、引入：同学们，烟台市文明办、妇联、训练局、文广新局、老龄办联合下发通知，要求在学校生中间广泛的开展感恩训练活动，感恩节是西方的传统节日，借此机会，让我们也来感谢帮过我们的，关怀我们的人。 2、感恩节的来历 主持

3、人：同学们，11月的最终一个星期天是感恩节，你知道感恩节的来历吗? (同学叙述感恩节的来历) 主持人：多么感人的故事，让我们一起来观赏这首感恩的心。 (播放歌曲：感恩的心) 3、学会感恩 第一篇章：感恩父母 (1)看电影我的父亲，母亲片段，唤起同学心中对父母的感谢之情。(2)分组争论列举历史上感恩的典故。(3)分发纸条让同学列举生活中父母对自己的关怀。同时也列举自己是如何回报父母的感谢的。(4)谈谈感想。 主持人：不知不觉，我们长大了,岁月的年轮写在父母的身上。今日,让我们真诚地、大声地说一声： 同学：“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了!”(全班齐说。) 其次篇章：感恩老师 主持人：我们的每一点

4、学问，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的歌曲送给我们尊敬的老师。 请听小合唱：每当我走过老师窗前 向任课老师或班主任献花或礼卡，感谢他们的辛苦劳动。 第三篇章：感恩伴侣 主持人：我们不仅拥有亲情，还拥有友情。友情是人间的春风，是沙漠中的绿洲，由于有了友情，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。 请观赏歌舞伴侣，请部分同学说说自己心中最好的伴侣，说说他们的友情。 第四篇章：真情吐露 主持人：千言万语说不尽我们的感谢之情，让我们把我们的感谢写在感恩卡上，好吗? (同学拿出自己制作的感恩卡片，写下留言，贴在教室后面的黑板上。) 主持人：最终让我们怀

5、着感恩之心，一起演唱感恩的心吧! 全班齐唱，同学上台手语表演。 活动总结： 主持人：今日的班会活动到此结束，下面请我们的班主任老师讲话。 班主任讲话：看了同学们的表演，听了同学们的发言，我特别感动，也特别感动。感恩是一种责任，它能净化人的心灵，使我们的生活变得更加美妙。在今后的日子里，让我们怀揣感恩的心去喜爱生活，关爱身边的每一个人吧!愿我们的生活永久阳光绚烂! 以感恩训练为主题的班会2 主题：让我们常怀一颗感恩的心 活动目的： 感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应当是.上每个人应当有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。目前.上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们

6、的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对广阔青少年来说，感恩意识绝不是简洁回报父母的哺育之恩，它更是一种责任意识、独立意识、自尊意识和健全人格的体现。 通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、伴侣之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培育自己的责任感，努力以自己的实际行动，制造一个美妙、和谐的.。 活动预备： 1、制作班会活动设计。 2、学习唱感恩的心游子吟 3、同学提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。 活动时间： 活动地点：多媒体教室 活动过程： 一、引入 主持人：感谢父母，他们赐予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你学问，引领你做

7、“大写的人”;感谢伴侣，他们让你感受到世界的暖和;感谢对手，他们令你不断进取、努力;感谢太阳，它让你获得暖和;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是礼貌。有人关心了我们，我们随口说声“感谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精致。所以，感恩，是一种多样的艺

8、术。 下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开头! 二、感恩父母 (一)感受父母的爱 主持人：无论你身在何地，有一个人，她永久占据在你心中最松软的地方，你愿用自己的一生去爱她;有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报。这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。 父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障;父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延长，为你教导迷津，护你一路走好。让我们一起感受宏大的母爱和父爱。 1、故事1、汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位闻名的孝子。他的母亲对他管教很严格，略微有点过失，就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时，竟然难过哭泣。他母亲觉

9、得惊奇，问道：“平常打你时，你都能接受，今日为什么哭泣?”伯愈回答道：“平常打我我觉得痛苦，知道母亲还有力气，身体健康，但是今日感觉不到痛苦，知道母亲身体衰退，体力微弱。所以难过禁不住流下了泪水。并不是痛苦不甘心忍受。”说明白他特别孝敬母亲。 故事2、20_年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型胜利后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。 故事3、20_年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。”

10、刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。” 故事4、20_年2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知胡立新：“什么比你的命还重要?我宁可自己没命，也不能看着你死! 故事5、20_年11月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，突然发觉儿子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了!陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊，另一只手护住儿子的小手，舍命地从黑熊的嘴中往外夺。 故事6、20_年2月，成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。在冰凉的河水里，无望的挣扎中，黎文钢困难地打碎了窗玻璃，预备拉着爸爸妈妈逃命。

11、濒临死亡时，父母用劲地掰开儿子的手，把他推出车窗。 2、主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最松软的地方，他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报。同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许很多多生活琐事，这其中蕴涵着非常深厚的爱，请同学们上台，读出你对父母的爱。 3、同学叙述父母对自己的无限深情。 4、让我们在歌声中感受母亲和父亲的宏大的爱。 儿行千里父亲 三、感恩老师 1、主持人：老师的心，和父母一样。父母给了你生命，老师给了你灵魂。父母给了你肉体，老师给了你思想。愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。 2、同学齐

12、读：老师，您辛苦了! 以感恩训练为主题的班会3 活动目的： 1、让同学理解父母、老师、同学对自己的爱，体验爱的圣洁、无私和宏大。 2、让同学学会理解、报答父母、老师、同学，以实际的行动报答他们。 课前预备： 1、同学亲自制作“幸运星”项链。 2、课件预备。 3、制作邀请卡，邀请家长和嘉宾参与班会。 4、学唱三首歌，学做手语操。 活动过程： 序：播放歌曲感恩的心 朱河镇初级中学七(7)班主题班会让我们学会感恩现在开头。 主持人1：草木为了感谢春的到来吐露新芽;鲜花为了感谢夏的到来竞相开放; 主持人2：硕果为了感谢秋的到来挂满枝头;雪花为了感谢冬的到来把大地母亲银装素裹。 主持人1：自然界尚且如此

13、感恩，人更应具有感恩之心。 绽开一张叫情感的纸，提起一支叫感谢的笔，写写给我生命的父母，写写给我学问的老师，写写给我友情的同学，写写我一颗热忱，感恩的心。 一、带着问题听蚂蚁报恩的故事 主持人1：请听刘玉给大家带来的蚂蚁报恩的故事。(配乐讲故事。) 主持人2：请看大屏幕带着问题听故事。(大屏幕出示问题) 主持人1：听了这个故事，你知道了什么?明白了什么?有请我们的小记者采访一下吧!生1生2生3生4生5 主持人1：是啊!感恩不仅仅是感谢关心过自己的人，同时也要赐予那些需要关心的人。没有父母的哺育之恩，我们何以成人;没有老师的教导之恩，我们何以成材;没有伴侣的友爱之恩，我们何以欢乐;没有大自然的赐

14、予之恩我们何以雨露我们的成长，时时接受着各方面的赏赐。在成长的历程中肯定有很多事情让你感动吧?同学们，放开你的心扉，说出你的感动，让我们一起来共享吧!(大屏幕出示：让我们共同来共享你成长中的感动吧!) (同学畅谈自己在成长中的感动。) 主持人1：我还知道同学们细心预备了小品，大家想看吗?请观赏小品真情故事 二、小品真情故事 音乐响起世上只有妈妈好 主持人1：其实，生活中能令我们感动的事情，场面许多，许多，只要专心去体会，就能真实感受到。主持人2：是谁，把我们带到这漂亮的世界?是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁又是谁把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，是我慈祥

15、的父亲、母亲。 主持人1：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我!你用那金色的摇篮，编织我人生路上的云霞，你用一根根五彩线，绣出我青春锦绣年华。母爱化作和煦春风，伴随我走遍海角天际。 主持人2：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，暖和着我，父亲是高山，我是高山上的一棵松柏。千万年;巨树参天，根脉却深深的扎在你博大的胸怀! 主持人1：我要把最美的鲜花献给你，把最好的祝愿献给你，把最深情的歌儿献给你，把最真挚的爱献给你。感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧! 三、请各小组谈谈你想用什么样的方式来回报.、他人对我们的关怀?(大屏幕出示：你想用什么样的方式来回

16、报.、他人对我们的关怀?)汇报表演，表达爱意。(小记者出场) 小记者1：有请儿歌小组的同学先来谈一谈吧! 1)儿歌小组：我们班就像一个暖和的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情意。(小组齐诵) 同学们，在一起， 同学习，同嬉戏你帮我呀我帮你，快欢乐乐多高兴好处面前不争抢便利面前要谦让同学就像亲兄弟 团结互助多亲热，多亲热!小记者2：听了你们的儿歌，我的眼前又出现出五年来我们这个大家庭亲热友爱的一幕幕。同学之间，感恩就是一种关心，感恩就是一种互助。下面我们看看我们班的百灵鸟唱歌小组，他们又用什么方式来表达呢? 2)唱歌小组：我们的妈妈很辛苦，既要工作，又

17、要关怀我们的身体和学习，岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老。所以我们要一首歌妈妈格桑那来献给天下宏大的妈妈们。 小记者1：是呀，妈妈在我们的心里永久是最漂亮的童话，你们看才智小组也跃跃欲试，来，请他们来谈谈吧! 3)才智小组：我们小组归纳了一下我们的想法。下面我们来说说。 观点1：大家好，才是真的好，心存感恩，共同共享成与败、得与失，我们应当团结协作，共同进步，与人为善，助人为乐。 观点2：人与人之间是公平的，我们应当公平面谈、对话、沟通、认同、理解、敬重，我离不开你，你也离不开我，大家和谐相处，相互之间要有一颗感恩的心。 观点3：感恩胜利，更感恩失败。成长的路上坎坷坎坷，我们应当百折不挠，自强不

18、息，在挫折与竞争中成长，在鲜花与掌声中成熟。 小记者2：他们归纳的多好啊，要感恩首先应有良好的心态，只有这样，我们感恩才能落实到实处。下面有请快板小组闪亮登常 4)快板小组：我们编了一首快板表达了我们的感恩之心，感谢之情。请听说感恩。 小记者1：真精彩，一段快板真是兴奋人心呀!现在有请倡议小组，看看他们又用什么样的方式来表达呢? 5)倡议小组：我们小组起草了一份倡议书。我们请全班同学和我们一起读一读。 倡议书 同学们： 让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的哺育之恩，感谢老师的教导之恩，感谢同学的关心之恩，感谢.的关爱之恩，感恩一切可感谢之人

19、。感恩磨难、感恩生活让世界因感恩而变得更加美妙。 仁怀市中枢一小五(2)班 小记者2：他们说得真好，下面就看我们幸运星小组的啦! 6)幸运星小组：老师教会了我们做人的道理，就像父母一样无时无刻地关怀着我们。从他们发黑的眼圈和疲乏的面容，就知道他们每天有多辛苦。所以我们把自己对老师的一片感谢之情都变成了一颗颗幸运星，用它们做成了漂亮的项链，我们要把它们送给最最友爱的老师。 (队员赠送幸运星，播放每当我走过老师的窗前) 小记者(合)：愿我们的幸运星给全部的老师带来好运。 下篇 主持人1：俗话说:“点滴之恩，当涌泉相报”。虽然我们不是都能作到涌泉相报，但起码应当有报恩之心，有感谢之情。 主持人2：不

20、要把父母的哺育视为当然，不要把老师的培育看作应当，当一个人拥有感恩之心的时候，他会由于别人为自己的付出而感动，感动之余，他会以实际行动来报答。 主持人1：同学们，此时此刻，你肯定特别感动，有很多话想说。让我们大声的说出来吧! 主持人2：我感谢我的父母，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢他们给了我绚丽多彩的人生，感谢他们让我拥有一颗热忱，感恩的心!让我们用最奇妙的歌声，最美丽的手语献给我爱的人和爱我的人们。让我们高唱这支感恩的心。 歌声响起感恩的心。全班一起唱，做手语。 班主任总结： 同学们，今日我们的主题班会开得特别胜利。正如我们倡议小组所说让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。让“感恩”

21、这一中华民族传统美德代代相传! 音乐再次响起，在歌声感恩的心 主持人宣布活动结束。 以感恩训练为主题的班会4 一、背景分析： 感恩是中华民族的传统美德，训练同学学会感恩是中学德育的一个重点。然而，当前的训练往往把更多的目光关注到分数和升学率上，越来越多的同学不懂感谢，不愿感谢，不会感动，成为“冷漠的一代”，时下里的独生子女娇生惯养，自私任性，惟我独尊，对父母之恩，老师之情，熟视无睹，无尽索取，这种状况令人堪忧。儿童训练家郭建国教授说：“感恩之心是一种完善的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，喜爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特进行这次班会，以构筑同学健全的

22、人格，丰富同学的情感积淀，懂得爱的无私、宏大和纯净，激发同学敬重老师喜爱老师的情感。 二、设计理念： 尊师重教是中华民族的传统美德。此刻的同学普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，只明白吸取的“冷漠一代”。在老师节来临之际，为激发同学对老师的感谢之情，体会老师的爱与付出，培育同学感恩的心，学会敬重老师，用自己的行动去感恩老师。 三、活动目标： 1、透过同学回顾沟通老师对自己的帮忙，激发同学对老师的感谢之情。 2、让同学理解老师，感悟这些纯净情感的无私和宏大，学会感恩。 3、熬炼同学的听说演等方面潜力。 4、丰富同学的生活和情感积淀，激发同学心中有爱，心中有他人

23、的情感，深化中华传统美德训练。 四、活动预备： 1、预备歌曲和轻音乐“感恩的心”“家乡的原风景” 2、同学预备回忆老师关爱自己的故事 3、同学预备小品 五、班会流程 1、主持人宣布班会开头。主持人深情朗诵。 2、讲名人尊师和令同学感动的老师的故事。 3、嬉戏环节。嬉戏名称为“你来比划我来猜”。(每组各自推举两位选手) 4、小品新班主任。 5、诗朗诵老师我想对您说。 6、班主任总结发言。 7、师生齐唱加手语“感恩的心”高 潮部分。 8、主持人宣布班会结束。 以感恩训练为主题的班会5 活动地点：1209班教室 参与对象：同学，老师 主题：感谢有你感恩训练 教学目的： 感恩，来自于心理的满意，来自于

24、对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和.的良好心态。感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互敬重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些埋怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些欢乐，使人有乐观的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误会与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生布满盼望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的敬重与感谢。感恩，善待了自己，也欢乐了自己。 为了让同学懂得感恩，并不断体验和感悟到在感恩中成长的欢乐和收获，高一(9)班特以感恩为主题进行此次班会。 教学思路： 把试行版和旧版中同学守则相比，新版首

25、次提出了要同学“学会感恩”。德育处有关负责人解释，依据目前绝大多数同学为独生子女、自我意识较强这一特点，强调要让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感谢之情特别重要。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报，甚至在两会期间已有人大代表提出要教会青少年“学会感恩”。 “感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，假如人与人之间缺乏感恩之心，必定会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应当学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。由于，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得敬重他人。对他人的关心时时怀有感谢之心，感恩训练让孩子知道每个人

26、都在享受着别人通过付出给自己带来的欢乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应经常是今后自己也应当这样做，这就给孩子一种行为上的示意，让他们从小知道爱别人、关心别人。 在整个主题班会过程中我们会以多种艺术形式让同学们体会亲情友情的重要性，也协作让同学互动参加的争论环节，让他们自己谈谈对感恩的体验和感悟。最终在班主任的寄语声中，让同学的精神再一次升华。 活动后记： 这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈，敬重师长的热潮，这说明感恩训练活动的目的已经达到了，我们每个人都真正的试着放开心扉感恩这个漂亮的世界，别的班也争相效仿，我想只要他们懂得了感恩，怀有一颗感恩的心，那他们的各项方面都会有所提高。 以感恩训练为主题的班会