（山东卷）备考2022年中考语文第三次模拟考试（全解全析）.doc

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1、备考2022年中考语文第三次模拟考试语文·全解全析1【答案】B（4分）【解析】A刹那（shà）chà，岿然不动（gu）ku；C琴弦（xuán）xián，寸积铢累（léi）li；D顷刻（qng）qng，摒弃（bng）bìng；故选B。2【答案】C（4分）【解析】A沧茫苍茫，因地置宜因地制宜；B要决要诀，海枯石滥海枯石烂；D粼次栉比鳞次栉比；故选C。3【答案】A（4分）【解析】A急功近利：急于求成，贪图眼前的成效和利益。符合语境，使用正确。B差强人意：表示基本使人满意。不合语境，使用不当。C处心积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已

2、久。不合语境，使用不当。D噤若寒蝉：比喻因害怕有所顾虑而不敢说话。不合语境，使用不当。故选A。4【答案】C（4分）【解析】A搭配不当，“参与人数”与“最广”不能搭配，在“参与人数”后加上“最多”；B语义重复，“溺爱”就是“过分的爱”，改为：爷爷奶奶溺爱孙辈们，这对于孩子的成长极为不利；D“弘扬”与“培育”词语顺序颠倒，将“弘扬”与“培育”调换位置；故选C。5【答案】A（4分）【解析】本题考查文学常识的积累。A“拳打镇关西”是鲁智深的英雄事迹；选项错误；故选A。6【答案】B（3分）【解析】本题考查对文言文实词的理解能力。作答本题，重点在于实词的积累，同时也可借助整个句子的意思来判断。A醉翁的情趣

3、不在于喝酒。意：意趣，情趣。B有一座亭子，亭角翘起，像鸟展开翅膀一样，高踞在泉水之上。翼：像鸟展开翅膀。选项错误。C宴会欢饮的乐趣，不在于音乐。酣：尽兴地喝酒。D好的树木枝繁叶茂，形成浓密的树荫。秀：茂盛。故选B。7【答案】B（3分）【解析】本题考查学生对文言虚词的理解能力。解答此类题，要根据平时的文言词汇积累，结合具体的语境进行解释。A主谓之间，取消句子独立性/定语后置的标志。B表顺承。C用/认为。D在，到/对。故选B。8【答案】C（3分）【解析】本题考查对文言文内容的理解。虽然文章通过醉翁那“饮少辄醉”“颓然乎其间”的种种表现，都表明欧阳修是借山水之乐来排遣谪居生活的苦闷，但是本文重点表达

4、的是与民同乐的政治情怀；“凸显了作者被贬滁州后的愁苦和愤懑”表达不当；选项错误。故选C。9【答案】民 富 则 易 治 也/ 民 贫 则 难 治 也（2分）【解析】本题考查划分句子结构。划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。句意为：百姓富裕就容易统治，百姓贫穷就难以统治。故断句为：民富则易治也/民贫则难治也。10【答案】因此，善于治理国家的人，必须首先使百姓富裕起来，然后（才能）统治他们。（3分）【解析】本题考查重点句子的翻译。翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。是以：因此；为：治

5、理。11【答案】作者主张治理国家的方法是使老百姓先富裕起来（或“凡治国之道，必先富民”或“是以善为国者，必先富民，然后治之”）。（3分）【解析】本题考查对文言文的理解。文章在首句中就先提出中心论点“凡治国之道，必先富民”，然后从“民富则易治”和“民贫则难治”两方面进行分析，最后强调“善为国者，必先富民，然后治之”的治国主张。【参考译文】大凡治理国家的方法，必须首先使百姓富裕起来。百姓富裕就容易统治，百姓贫穷就难以统治。凭什么知道是这样的呢？百姓富裕就能安心地生活在家乡并且重视自己的产业，安心地生活在家乡并且重视自家的产业就尊敬官吏害怕犯罪，尊敬官吏、害怕犯罪就容易统治。百姓贫穷就不安心生活在家

6、乡，并且轻视自家的产业，就敢于冒犯官吏、违犯法令，冒犯官吏、违犯法令就难以统治了。所以，太平无事的国家中（百姓）长久富裕，动乱多事的国家中（百姓）长久贫穷。因此，善于治理国家的人，必须首先使百姓富裕起来，然后（才能）统治他们。12【答案】斜柳 春水 城花 暮春（春天）（4分）【解析】本题考查对诗歌内容的理解。首句以景物春柳在春风中的姿态“风细柳斜斜”，点明当时的季节：春已暮而未老。“试上”二句，直说登临远眺，而“半壕春水一城花”，在句中设对，以春水、春花，将眼前图景铺排开来。所以作者写了斜柳、春水、春花、楼台等暮春时节的景物。13【答案】上片写景，“试上超然台上望，半壕春水一城花。烟雨暗千家”

7、以乐景衬哀情，表达了词人豁达超脱的襟怀或“超然”的人生态度。（对有家难回、有志难酬的无奈与怅惘，同时表达了作者豁达超脱的襟怀和“用之则行，舍之则藏”的人生态度）（4分）【解析】本题考查诗歌的情感的赏析。下片写情，乃触景生情，与上片所写之景，关系紧密。“寒食后，酒醒却咨嗟”，进一步将登临的时间点明。此处点明“寒食后”，一是说，寒食过后，可以另起“新火”，二是说，寒食过后，正是清明节，应当返乡扫墓。但是，此时却欲归而归不得。以上两句，词情荡漾，曲折有致，寄寓了作者对故国、故人不绝如缕的思念之情。“休对故人思故国，且将新火试新茶”写作者为摆脱思乡之苦，借煮茶来作为对故国思念之情的自我排遣，既隐含着词

8、人难以解脱的苦闷，又表达出词人解脱苦闷的自我心理调适。“诗酒趁年华”，进一步申明：必须超然物外，忘却尘世间一切，而抓紧时机，借诗酒以自娱，表达出作者超脱豁达的人生态度。“年华”，指好时光，与开头所说“春未老”相应合。14【答案】（1）濯清涟而不妖 （2）天涯若比邻 （3）几处早莺争暖树 （4）长河落日圆 （5）老骥伏枥 （6）少年不识愁滋味 （7）烽火连三月 家书抵万金（每空1分，有错则该空不得分）【解析】注意“清涟”“早莺”“枥”“烽火”等易错字。15【答案】（1）“岂能不珍惜青春？”或“怎能不珍惜青春？”（2分）（2）青春如一幅图画，它需要你一笔一笔去绘制（3分）【解析】（1）本题考查句型

9、转换。首先在原句前加上反问词“岂能”或“怎能”，在“珍惜”前加否定词“不”，最后，将句号改成问号。（2）本题考查句子的仿写。注意例句中的句式特点和所用的比喻修辞手法。示例：青春如一本书，它需要你静下心慢慢去品读。16【答案】汉代开始用灯彩，隋唐宋元形成使用灯彩的社会风俗，明清到近现代形成灯节文化现象，当代将灯节文化推向新高度。（4分）【解析】本题考查筛选信息。根据第段中的“它始于汉代形成了灯节文化现象”可得：汉代开始用灯彩，隋唐宋元形成使用灯彩的社会风俗，明清到近现代形成灯节文化现象。根据末段中的“近年来又把古老的灯文化推向了传承中国传统文化的新高度”可得：当代将灯节文化推向新高度。综合表述即

10、可。17【答案】第段开头。理由一：第段列举长信宫灯的例子，具体地介绍了材料中的“中国传统灯具素有设计合理、功能完善、结构科学、造型生动、装饰瑰丽等特点”。理由二：“灯具是人类不断改善生活，生产条件的产物，它的发明和创新，无不凝聚着人类的技术和智慧”是对第段和第段列举的宁夏海原新石器时代洞遗址里发现的用来照明的松枝遗存的例子的总结。（4分）【解析】本题考查对文本内容的理解。细读材料可知，材料共两句，第一句强调了灯具凝聚着人类的技术和智慧。第二句介绍了中国传统灯具的特点。读文可知，本文第段和第段列举了宁夏海原新石器时代洞遗址里发现的用来照明的松枝遗存的例子，这个例子具体体现了原始人类制作灯具的技术

11、和智慧。第段依然是举例子，列举了长信宫灯的例子，具体地表现了中国传统灯具“设计合理、功能完善、结构科学、造型生动、装饰瑰丽”的特点。所以题目中文字放在第段开头最为合适，起到了承上启下的作用。18【答案】“若将50多处插孔内的松枝全部点燃，差不多就能达到100瓦电灯的亮度”一句中的“差不多”表示估计，说明只是大约达到了100瓦电灯的亮度，体现了说明文语言的准确性。（4分）【解析】本题考查说明文语言特点。说明文语言有两个特点，一是生动性，二是准确性。从文中找出相应的句子并说明其表达效果即可。如：“一根长20厘米的松枝可燃烧近1小时”一句中的“近”意为差不多，在句子中表示松枝的燃烧时间不足一小时，但

12、也相差不多。与事实相符，体现了说明文语言的准确性。19【答案】以“插在锁孔里的钥匙”为线索展开叙述，既使故事富有生活气息，又使情节集中紧凑。“插在锁孔里的钥匙”折射出老张的善良与真诚，引起读者对于邻里关系，对于人性的思考。（4分）【解析】本题考查赏析题目的作用。联系文本内容可知，全文围绕着“插在锁孔里的钥匙”展开，写老张因为这把“钥匙”而被人误会，后误会得以澄清，老张获得赞誉，邻里关系得以缓解，又有一个小女孩来守护这把“钥匙”。联系文本主旨可知，这把“插在锁孔里的钥匙”折射出老张的善良与乐于助人，也代表着乐于助人的精神在下一代那里得到传承。同时，又引起大家关于邻里关系，关于传承中华传统美德的思

13、考。20【答案】（1）误会得以解除，老张如释重负，“憨憨地笑笑”表现了老张内心的轻松和愉快。（3分）（2）看到自己的行为导人向善，乐于助人的美德得以传承。“憨憨地笑了”表现了老张内心的欣慰。（3分）【解析】本题考查对重点句子的理解。需联系具体语境来分析。（1）联系语境可知，此时“203房间那个男人”的出现，他请警察看了监控，还老张清白，误会得以消除。所以这里老张“憨憨地笑笑”表现了他内心的轻松与愉快。（2）联系语境可知，老张看到一位小女孩守着那把“插在锁孔里的钥匙”，等着老人回家，看到在自己的影响下，小姑娘变得乐于助人，这种美德在下一代身上得以传承。此时老张“憨憨地笑了”表现了他的欣慰之意。2

14、1【答案】不能删去，因为小女孩是受到了老张乐于助人精神的影响才会守在老人门口等老人回来，既表现了老张的美德得以传承，也暗示了邻里关系由过去的互不信任，到现在的友好互助。（4分）【解析】本题考查对文本内容的理解。首先要明确，关于小女孩的描写不能删去，因为小女孩守着那把忘记拔出的钥匙，等着老人回家，是受到了老张的影响与感召。小女孩的行为表现了老张乐于助人的精神在下一代身上得到了传承。再联系文本当中老太太拉着老张不让他走，“203房间那个男人”装监控的情节可知，以前他们的邻里关系非常淡漠，互不关心，现在通过这个小女孩的表现可以看出邻里关系已经由过去的互不信任，变成了现在的友好互助。所以对于小女孩的描

15、写不能删去。22【答案】表现手法：设置悬念。示例：开头“又忘记拔钥匙了”，“又”暗示了这不是第一次发生，引出后文与此有关的故事情节；设置了悬念：“又忘记拔钥匙了”，会导致什么后果呢？（6分）【解析】本题考查写作手法。开放类试题，联系文本，言之成理即可。比如：本文运用了海明威的“冰山”创作理论，很多情节作者没有直接写出，但读者却能读懂的。如结尾“他又憨憨地笑了”，留下很多想象和回味的空间：“笑”，让读者感受到老张看到下一代传承了乐于助人的美德后的欣慰，也暗示了邻里关系由过去的互不信任，到现在的友好互助。23【立意指津】本题为半命题作文，采用了“引导语半命题”的形式，引导语起到打开并引领学生写作思

16、路的作用。“同学们，经过三年的努力拼搏，你们即将踏上新的征程，开启新的求学生活。在以后的人生旅途中，你们需要携带很多东西上路。”创设情境，激发学生的写作欲望。“一路征程，有了它们，你们会充实、快乐、勇往直前，生命也会因此而熠熠生辉”提示文章的主旨应积极向上，传播正能量。“聪明的你，会选择携带什么上路呢？”以问句的形式引起学生的思考。审题的重点应放在“上路”的“路”。既可以理解为“实际的路”，比如旅行之路、观光之路、回家之路等；也可以是引申或比喻义上的“路”，比如求学之路、人生之路、探索之路、希望之路等。“上路”一词给人一种路途遥远，并非一帆风顺之感，所以这里的“路”最好理解为“求学之路”“人生之路”之类具有比喻义的路。题目中的“带着”，意味着所带的东西应该是出发之时就放在身边的，而不是在半路上捡到或者在终点得到的。既然要带着走完全程，意味着所带的东西非常重要，是必需的。比如“带着爱上路”，因为生命之路不能缺少爱；比如“带着勇气上路”，因为我们必须要有勇气克服在生命道路上所遇到的重重困难；比如“带着自信上路”，因为自信是成功的基石与保证