《备考2022届中考语文总复习专题课件》十、《北冥有鱼》.docx

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1、十、北冥有鱼庄子【近14年未考查】北冥 有鱼,其名为鲲 。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,北海里有一条鱼,它的名字叫作鲲。鲲的体积巨大,不知道有几千里;( 鲲 )变化为鸟,其名为鹏。它的名字叫作鹏。 鹏:传说中的大鸟。 鹏之背,不知其几千里也;怒 而大鹏的脊背,不知道有几千里;( 当它 )用力鼓动翅膀而飞,其翼若垂天之云 。是鸟也,海运 则将徙于南冥。飞时,那翅膀像悬挂在天空的云。这只鹏鸟,海水运动时就将迁移到南海。 徙:迁移。南冥者,天池 也。齐谐者,志怪 者也。这南海是个天然形成的水池。齐谐是记载怪异的事物的书。 齐谐

2、:书名。 谐之言齐谐这本书上曰:“鹏之徙于南冥也,水击 三千里,抟扶摇说:“大鹏迁徙到南海时,( 翅膀 )拍打水面( 激起的浪花 )高达三千里,( 它 )乘着旋风盘而上者九万里 ,去以六月息 者也。”旋飞至九万里的高空,是凭借着六月的大风离开的。” 九:表多数,不是实指。去:离开。 野马也,山野中的雾气,尘埃也,生物之以息相吹也 。空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。 尘埃:扬在空中的土叫“尘”,细碎的尘粒叫“埃”。生物:概指各种有生命的东西。息:这里指有生命的东西呼吸所产生的气息。吹:吹拂。 天之苍苍,其正色邪?天色湛蓝,是它真正的颜色吗? 其:与

3、“其远而无所至极邪”的“其”均表示选择,可合译为“是还是”其远而无所至极邪 ?其视下也 ,亦若是则已矣 。还是因为天空高远而看不到尽头呢?大鹏从天空往下看,也不过像人在地面上看天一样罢了。赏析评点对鲲、鹏之大展开想象,穷形尽相地进行夸张的描写。壮阔神奇,充满浪漫主义色彩。借齐谐之言说明鹏鸟南飞有所待,“去以六月息者也”。列举“野马”“尘埃”等“小”的形象与鲲、鹏的“大”相对应,以大小对立来阐述“物皆有所待”的道理。选自庄子·逍遥游。题目是编者加的。北冥北海。庄子想象中的北海,应该在北方的不毛之地。冥,同“溟”,海。下文的“南冥”指南海。鲲( kn )大鱼

4、名。怒振奋,这里指用力鼓动翅膀。垂天之云悬挂在天空的云。海运海水运动。古代有“六月海动”之说,海动必有大风,大鹏可借风力南飞。天池天然形成的水池。志怪记载怪异的事物。志,记载。水击击水,拍打水面。抟( tuán )扶摇而上者九万里乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。抟,盘旋飞翔。扶摇,旋风。去以六月息凭借着六月的大风离开。息,气息,这里指风。野马也,尘埃也,生物之以息相吹也山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。野马,山野中的雾气,奔腾如野马。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢?其,表示选择。其视下也大鹏从天空往下看

5、。其,代大鹏。亦若是则已矣也不过像人在地面上看天一样罢了。是,这样。一、中心概括本文借大鹏乘风翱翱,雾气、尘埃等漂浮的现象,说明任何事物的存在都依附于一定的条件,它们的活动都是有所凭借的。二、结构图解北冥有鱼介绍鲲、鹏形体鹏鸟奋飞海运、强风雾气尘埃气息吹拂万物有所待想象高空俯视情景三、写作特色1.巧借寓言,富有哲理。本文中鲲、鹏等传说有的是根据神话故事加工的,有的是杜撰的,但都被纳入寓言中,寄托了作者的思想,使说理形象,寓意深远。2.对比鲜明,道理明确。那些雾气尘埃皆由风相吹而动。与鲲、鹏相比,它们实在是太渺小了,但它们要能够动起来,依然要有所凭借,即有所“待”。作者在对比中揭示出“万物皆有所

6、待”的道理。3.想象丰富,意境开阔。文章用形象、生动的故事来说明鲲、鹏、野马、尘埃等都有所“待”,没有达到真正的逍遥的道理,展现了庄子丰富的想象力。一、重点字词句梳理1.重点词语解释( 1 )其名为鲲 为:称作,叫 ( 2 )怒而飞怒:振奋,这里指用力鼓动翅膀 ( 3 )海运则将徙于南冥徙:迁移 ( 4 )志怪者也志:记载 ( 5 )水击三千里水击:击水,拍打水面 ( 6 )抟扶摇而上者九万里抟:盘旋飞翔 扶摇:旋风 ( 7 )生物之以息相吹也生物:概指各种有生命的东西 吹:吹拂 ( 8 )亦若是则已矣是

7、:这样 2.通假字北冥有鱼 冥:同“溟”,海 3.一词多义( 1 )息去以六月息者也名词,气息,这里指风生物之以息相吹也名词,这里指有生命的东西呼吸所产生的气息( 2 )其其远而无所至极邪连词,表示选择其视下也代词,代指大鹏( 3 )以去以六月息者也介词,凭借生物之以息相吹也介词,用( 4 )之生物之以息相吹也助词,用于主谓之间,取消句子独立性鹏之背助词,的4.古今异义( 1 )怒而飞古义:振奋,这里指用力鼓动翅膀今义:愤怒( 2 )海运则将徙于南冥古义:海水运动今义:用船舶在海上运输( 3 )南冥者,天池也古义:天然形成的水池今义:湖泊的名称( 4 )野马也,尘埃也古义:

8、山野中的雾气,奔腾如野马今义:一种珍稀动物5.词类活用( 1 )名词作状语抟扶摇而上者九万里上:向上 ( 2 )形容词作名词志怪者也怪:怪异的事物 6.请将下面的句子翻译成现代汉语。( 1 )怒而飞,其翼若垂天之云。译文:( 当它 )用力鼓动翅膀而飞时,那翅膀像悬挂在天空的云。( 2 )齐谐者,志怪者也。译文:齐谐是记载怪异的事物的书。( 3 )抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。译文:( 它 )乘着旋风盘旋飞至九万里的高空,是凭借着六月的大风离开的。( 4 )野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。译文:山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。( 5 )天之苍苍,

9、其正色邪?其远而无所至极邪?译文:天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢?二、课文内容探究( 一 )理解文章内容1.鲲、鹏可高飞九万里,能从北海飞到南海,但必须借助“海运”“扶摇”,这意在说明什么?意在说明鲲、鹏的高飞万里是有所倚的,非真正的“逍遥”。2.文章给鲲、鹏塑造了什么样的形象?作者是从哪些角度描写这一形象的?课后练习第一题变式鲲、鹏形体硕大无比,变化神奇莫测,奋飞时气势壮美。作者从体大、背大、翼大以及活动范围大四个方面来描述鲲、鹏。3.庄子的作品往往借用寓言故事说理,使文章生动活泼,寓意隽永。本文借鲲、鹏的寓言说明了什么道理?说明人世间万事万物都“有所待”,都未能

10、摆脱世俗的束缚。( 二 )分析写作手法1.赏析“野马也,尘埃也,生物之以息相吹也”的表达效果。这句话运用了类比的写作手法,列举“野马”“尘埃”等小的形象与上文中出现的鲲、鹏的“大”相对应,以大小对立来阐述“物皆有所待”的道理。展示了庄子超凡的想象力,耐人深思。2.庄子的文章意境开阔,想象奇特。请谈谈你对本文所运用的想象手法的理解。在想象中夸张。如对鲲、鹏形象的描写,“鲲之大,不知其几千里也”“鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云”显现出其浩大的声势和广阔的意境。在想象中对比。如列举野马、尘埃等“小”的形象,和鲲、鹏的“大”进行对比,以大小对立来阐述“万物皆有所待”的道理。在想象中寄寓自己的情感。作者如此醉心“逍遥”,并将这种想象具体化,实则蕴含了自己对理想状态的追求。( 三 )阅读启示探究1.请你写出与“鹏”有关的成语或诗句。2019·内蒙古呼和浩特示例:大鹏展翅、鹏程万里( 或:九万里风鹏正举 )2.你从鲲、鹏身上得到了怎样的人生启示?( 写出两点即可 )示例:人应有执着的信念;人要有雄伟的气魄;人要树立远大的理想;任何事物的存在都是依附于一定的条件的。( 答出两点即可 )本课过关检测见强化练习册( 教用P11、学用P10 )