六班级上册数学学问点人教版.docx

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1、六班级上册数学学问点人教版 学习数学课堂练习是最直接的反馈，肯定要仔细对待。不要急于完成作业，要先看看课堂笔记，回顾学习内容，加深记忆与理解。下面是我整理的六班级上册数学学问点人教版，仅供参考盼望能够关心到大家。 六班级上册数学学问点人教版 扇形统计图的意义 1、扇形统计图的意义：用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之间关系，也就是各部分数量占总数的百分比，因此也叫百分比图。 2、常用统计图的优点： (1)条形统计图直观显示每个数量的多少。 (2)折线统计图不仅直观显示数量的增减变化，还可清楚看出各个数量的多少。 (3)扇形统计图直观显示部分和总量的关系。 数学广角-

2、数与形 2+4+6+8+10+12+14+16+18+20=(110) 规律：从2开头的n个连续偶数的和等于n(n+1)。 10(10+1)=1011=110 从1开头的连续奇数的和正好是这串数个数的平方。 位置与方向 1、什么是数对? 数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。括号里面的数由左至右为列数和行数，即“先列后行”。 数对的作用：确定一个点的位置。经度和纬度就是这个原理。 2、确定物体位置的方法： (1)、先找观测点;(2)、再定方向(看方向夹角的度数);(3)、最终确定距离(看比例尺)。 描绘路线图的关键是选好观测点，建立方向标，确定方向和路程。 位置关系的相对性：两地的

3、位置具有相对性在叙述两地的位置关系时，观测点不同，叙述的方向正好相反，而度数和距离正好相等。 相对位置：东-西;南-北;南偏东-北偏西。 数学梯形面积与周长公式 梯形的面积公式：(上底+下底)高2. 用字母表示：(a+b)h2 梯形的面积公式2： 中位线高 用字母表示：lh (l表示中位线长度) 另外对角线相互垂直的梯形：对角线对角线2 梯形的周长公式：上底+下底+腰+腰，用字母表示：L=a+b+c+d 等腰梯形的周长公式：上底+下底+2腰，用字母表示：a+c+2b。 数学分数的加减法学问点 1、同分母分数的加减法：同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加减。 2、异分母分数的加减法：异分母分数相加、减，先通分，再根据同分母分数加减法的方法进行计算。 3、分数加减混合运算的运算挨次与整数加减混合运算的挨次相同。在一个算式中，假如含有括号，应先算括号里面的，再算括号外面的;假如只含有同一级运算，应从左到右依次计算。 六班级上册数学学问点人教版