最新六班级语文的教学总结.docx
《最新六班级语文的教学总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新六班级语文的教学总结.docx(18页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、最新六班级语文的教学总结 无情的时间老人像一阵寒风,走得无声又匆忙,回顾顽强地走过的这段时间,取得的成果实则来之不易,是时候静下心来好好写写教学总结了。究竟应如何做自我评价和自我总结呢?下面我给大家整理了最新六班级语文的教学总结,盼望大家喜爱! 最新六班级语文的教学总结1 光阴似箭,岁月如梭,转瞬一学期的教学工作即将结束。本学期,我担当六班级的语文教学工作,回首这一学期的教学工作,感受颇深。针对本班同学所表现出来的特征,本人在本学期对语文教学工作做了些调整,在本次的期末考试中虽然成果不算抱负,也取得了一些成果和阅历,现作出总结 一、提高教学质量的做法 (一)抓基础学问和基本技能 本学期在基础学
2、问方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容,肯定要全班同学都过关。对于学习的重点,如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等简单失分的学问,我则采纳了多种形式的练习,小结方法,练习巩固等,争取绝大部分同学在课堂里过关。另外,对于同学马虎做作业、书写潦草的现象,我要求在写字课上都要仔细的临摹字帖。一学期下来,同学在字词句方面的学问得到了巩固,提高了他们学习的基本技能和语文力量。 (二)做好学习方法的指导 俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高同学学习成果是有很大的好处的。因此,我在教学不同的学问点时,都结合同学学习的状况来渗
3、透学习方法的指导。 在预习课文时,要求同学“读画思写问”的五步预习方法,意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。同学把握这个预习方法,有利于提高他的自学力量和阅读水平。 在阅读教学上,我留意理清文章的脉络,渗透理解词句的方法,指导同学抓住文眼来理解中心,归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能,并进行迁移学习到同体裁的课文中去,收到举一反三的效果。 在习作教学上,引导同学认真观看周边的事物,把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用,多积累素材,多练笔,同学的表达力量亦然不断提高。 在综合性学习中,为了培育同学的语文力量,让同学多实践,多思索
4、,多总结。让同学把自己收集到的资料汇总分类,确定讨论主题,走出学校,深化家庭,走进.来进行调查讨论,同学的讨论报告虽然内容欠详细,结论欠精准,但已初步出现了同学才智的火花。 当然,培育同学良好的学习习惯也是关键,要求同学仔细书写,按时完成作业,用心听讲,大胆发言,定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。 (三)做好转差工作 对于差生,我采纳的方式是“以优带差”的方法,关心差生制定出学习目标和学习内容,每天让优生抽出半小时关心他们把握,由于是优生来关心,所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了嘉奖的制度,形成了竞争的机制。通过单元和学问点的小测,检查他们的学习效果,准时给差生鼓舞,使他们树
5、立学习的信念。 (四)拓展学问视野 语文教学必需重视积累运用,只有同学对学问有了肯定积累之后才能运用。为了拓展同学的学问视野,我开展了一系列的语文活动:1、优秀文段朗读。通过同学自主搜寻优秀文段,使同学主动进行课外阅读,同学的阅读量增加的同时,同学必定收获了很多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中,同学的词汇积累有了明显的增多。3、原创得意句段的展现。4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。同学在活动中增长了学问,训练了动脑、动口、动手的力量。 二、存在问题与不足 1、同学们的作业,个别书写质量太差,作业本爱护的不够好,个别同学对字的笔顺、笔画把握的不好,错别字比较多,还
6、没有养成仔细书写的好习惯。 2、在教学过程中,对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够,教学方法不够敏捷,没能充分提高同学学习的乐观性。 3、教学中,未能有效地关注整体,激励性语言使用不足不到位。 4、个别同学学习语文的乐观性不高,还没有养成良好的课外阅读习惯。 5、辅差工作完成较好,培优工作则显不足。 三、今后努力的方向和设想 1、采纳多种教学手段,激发同学学习语文的爱好。 2、要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。 3、多组织一些班级活动,如:朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等,使那些思想落后,集体荣誉感差的同学受到启发训练,发觉他们的闪光点,准时表扬鼓舞,增
7、加他们的自信念和责任感。 4、重视优生的培育和差生的转化工作。 5、在指导同学学好语文,提高语文素养的同时,要加强德育工作,重视同学思想品德行为习惯的培育。 最新六班级语文的教学总结2 第一单元单元说明 本单元将带领同学进行一次童话寓言之旅。单元中稻草人、寓言二则、卖火柴的小女孩是精读课文,刺猬汉斯、尼尔斯骑鹅历险记是略读课文。其中有两则是寓言,剩下的课文是童话作品。 本单元以要留意领悟在童话、寓言中所蕴含的情感和哲理为专题。既编排了我国闻名作家叶圣陶的作品,也有外国闻名童话作家安徒生、格林兄弟、赛尔玛拉格洛芙的闻名童话,还有在本套教材中首次以文言文形式出现的我国古代的闻名寓言。 稻草人这篇课
8、文讲的是一个农人亲自做的放在田里看护庄稼的稻草人,由于看到稻子长出了新穗,而为仆人兴奋。由于发觉稻叶上有小蛾及许多子而无比惊恐。又因自己无效的警告而愁闷。最终因蛾卵变成了肉虫吃光稻叶而为白白付出辛苦的仆人深感痛心。课文表达了稻草人因力量所限,而无力挽救仆人命运的苦痛心情,一个忠诚、尽职、心地和善的形象跃然纸上,浮于眼前。 寓言两则所选编的自相冲突和画蛇添足,都是闻名的寓言故事。 卖火柴的小女孩是丹麦闻名作家安徒生的作品。课文记叙了在大年夜,一个小姑娘又冷又饿,在街头卖火柴。她擦燃了火柴,眼前出现了温和的火炉、漂亮的圣诞树和慈祥的奶奶这些美妙的幻象。最终她在旧年的大年夜冻死街头。小女孩的凄惨遭受
9、让我们看到当时.的黑暗,也感受到了对穷苦儿童的深切同情。 刺猬汉斯这篇课文是德国格林兄弟的童话。讲的是一个富有的、农夫的怪儿子-刺猬汉斯的历险故事。童话表现了仆人公汉斯的坚毅、勤劳、纯朴、和善,同时还告知人们一个朴实的做人的道理:要言而有信。 尼尔斯骑鹅历险记呈现了瑞典女作家赛尔玛拉格洛芙的长篇童话中的一个情节。课文写了一个名叫尼尔斯的放鹅的男孩常常戏弄鹅。一天他被小精灵变成了拇指大的小人儿,在经受了一番波折后他英勇地从狐狸口中救下一只野鹅,最终得到野鹅们的信任。故事中我们看到尼尔斯知错改错、勇于舍己、乐于助人,是个心地和善的好孩子。 这几篇课文生动好玩,人物形象栩栩如生。同学通过阅读妙趣横生
10、的小故事,体会文章所表达的丰富情感及深奥道理,并在潜移默化间感受到童话、寓言这两种文学体裁的无穷魅力。 老师在教学前,应大体了解童话、寓言的概念及特点。在教学过程中紧紧围绕单元主题引导同学抓住课文主要内容,注意引领同学观赏童话所呈现的漂亮奇异的景色,注意通过朗读关心同学品尝、积累童话的语言,从而理解所表达的思想感情,从中受到启迪。对于首次学习文言文,老师要以培育同学学习爱好为动身点并在学习方法上训练恰当地指导。老师可以先行查找、归纳一些学习文言文、理解词语的方法。如:文言语句的翻译可采纳留、换、补、删四种详细方法。 1、保留原词。即凡人、事、物等名词性的表意词可以保留不动。 2、改换词语。即将
11、文言中的单音词换为相应的现代汉语双音词。 3、增补词语。即将文言文中常省略的各种句子成分补充译出来。 4、删略词语。即将文言中那些无实在意义的虚词去掉不译。 当然这些内容不肯定全教给同学,但老师肯定要做到心中有数。 在本单元的语文百花园一中支配了相关的训练内容:温故知新、口语交际、习作三个栏目。温故知新中的拓展与沟通以总结沟通的形式,对本单元的童话学习进行评价与叫,尤其是从学习方法哂纳感进行了总结。阅读平台供应的寓言诗意在引导同学领悟其中蕴含的哲理。口语交际和习作也是围绕寓言、童话来进行的。大家谈:寓言和童话是本单元课文学习的一个连续。意在使同学通过有条理、有重点、清晰明白地表达,在童话、寓言
12、王国里尽情游览、捕获乐趣、受到启迪。习作是编写童话。这是一次有意思的习作实践,也是一次想象作文的训练。 教学本单元可用14课时。精读课文8课时,略读课文2课时,语文百花园一4课时。 单元学习目标: 1、识字写字:能够随文识字20个,会写生字23个。 2、能够结合语言环境正确理解字的意思,积累成语。 3、熟悉破折号,了解它的作用。 4、指导同学通过默读课文,把握课文主要内容,能对童话中人物进行评价,理解所表达的思想感情,从中受到启迪。 5、朗读并背诵寓言故事,能联系实际理解寓言所比方的意思。 6、绽开想象编写故事,初步训练同学把自己的感情和要说明的道理表达出来。 学习状态分析: 本单元课文内容以
13、童话故事为主。故事生动、布满童趣,深受同学宠爱。但也正由于童话作品的生动好玩,同学们往往更简单被奇异的情节和奇特的人物外貌所吸引,而忽视对内容本身地深化理解、对主要人物的分析体会。因此教学时,不但要关注到同学爱好,更要留意引导同学多读读感受深的地方,说说受到触动的理由,进而理解课文内容,受到启迪。在感知内容的同时还要留意对文中人物的评价,对情感的体会。从中受到感染、训练,并在学习过程中尝试了解童话、寓言的表达方法。 最新六班级语文的教学总结3 转瞬间,一个学期又要结束了。一学期来,本人仔细备课、上课、准时批改作业、讲评作业,仔细学习训练教学理论,深化讨论教学方法,虚心向别人学习,不断提高自己的
14、教学水平和思想觉悟,并顺当完成训练教学任务。回首这一学期的语文教学工作,既有胜利之处,同时也存在一些不足。现对人教版六班级上册语文教学工作总结如下: 一、仔细备好每一节课,课后准时反思。 我始终坚信备好课是上好课的前提及关键。为了向40分钟的课堂要质量,课前,我不仅了解同学原有的学问技能,而且了解他们的爱好、需要、方法、习惯,还了解他们学习新学问可能会有哪些困难等。备课时,我仔细钻研教材,把握教材体系、基本内容及其内在联系,明确重难点,把握学问的规律,把握教材的关键,并依据了解到的状况仔细选择教法,支配每节课的每一个教学环节活动,注意每一个教学重点的突出和每一个难点的突破,细心地进行备课,保证
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 班级 语文 教学 总结
限制150内