六班级学校生写人的作文.docx

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1、六班级学校生写人的作文 写人是学校生必需把握的作文类型之一，考试的时候很大部分都会考到写人的作文。那么如何去写好一篇写人作文呢?下面我给大家整理了六班级学校生写人的作文，盼望大家喜爱！ 六班级学校生写人的作文1 我有一个特有原则的妈妈，不信你自己看。 “妈妈，你给我买一个玩具吧!”我央求道。“为什么又要买玩具?你都多大了，还买玩具?”妈妈很不情愿的样子。“可我喜爱呀!每个人都有自己喜爱的东西，你不也一样吗?”我竭力辩解着。“你现在应当喜爱读书，喜爱学习，那玩具都是小孩子们玩儿的了，多稚嫩!”妈妈提高了声调。“我现在就是小孩啊，我还没到十二岁呢?还是童年。”“正由于这个缘由，你才要抓住这大好时间

2、好好学习，而不是把心思都放在玩具上，不是吗?”妈妈说的不亦乐乎，我无言以对。 “妈妈，我在网上看上了一辆山地车，才二百多，你给我买一辆吧!”我对妈妈撒娇道。“不行，路上车太多了，太危急了!”妈妈想都没多想就拒绝了。“就允许你在网上买这买那，就不允许我买吗?”“妈妈买的都是有用的东西，再说了，你有没有想过，你在外面骑自行车，妈妈在家得多担忧呀!”“我当心一点不就行了嘛!”“反正就是不行，等以后长大了再说。”妈妈斩钉截铁地说。 “妈妈，我想买几本书看看可以吗?”我话还没说完，妈妈就抓紧笑着说：“好的好的，你到网上挑挑，只要是有益的，我就给你买。”“只要是与你学习有关的，我都支持。以后要多看书，这样

3、才能增长学问，对你写作文也有关心，多好啊，这样的钱妈妈情愿花。这是原则。”妈妈接着兴奋地说着。 妈妈做事一直都是雷厉风行，只要是她认准的，我就没得选择。不过想想妈妈说的也对，我现在不能老想着玩儿了，该是好好学习的年纪了，该花的钱花，不该花的钱不花，不是吗? 那一刻我最终明白：妈妈的爱无条件但是有原则。以后，我也要像妈妈一样做一个有原则的人。 六班级学校生写人的作文2 我有一个弟弟，7岁，一张美丽的脸蛋上长着一头乌黑亮丽的头发，一对浓浓的眉毛和一双水灵灵的眼睛，成天眨呀眨的，低扁的鼻子显得如此的搞笑，一张叽叽喳喳的嘴巴总是说个不停。虽然他还小，但是却特别的淘气，也很可爱，还被人称为“牛哥”，一天

4、不捣蛋，浑身不舒适。 记得有个阿婆说，我弟弟有次跑到她家里，那时候还在吃饭，他便“打便天下无敌手”;一闭眼，一睁眼的功夫;只见一个个碗和一双双筷子相继的飞下餐桌，他只是笑笑，站在那里看着他那“辉煌”的“战绩”，仿佛，这是这些碗筷应得的报应，他只是来执行的。正好，我从门前路过，只听见一声声召唤，我转过头去，却没有观察谁在叫我，于是我就纳闷了：谁在叫我，可能是幻听可能是幻听于是我怀着可能是幻听的心理连续向前走。 但是，不一会儿又响起了召唤，这比刚才更加剧烈。我于是跟着声音的来源，向前摸索着只见一个老人和一个孩子，一开头没看清，以为他们在玩耍，我大声呼喊：谁在叫我!谁在叫我!只见那个老人说：“孩子，

5、你过来一下。”我惊异了，“你怎么在这里，我找你找的好辛苦啊!”他摆出一副不认罪的样子，仿佛他做的都是正确的。 我干脆一不做二不休，向前跨了一个箭步，然后瞬间抱起他说：“哥哥带你回家。”哪知这小家伙使出了全身蛮力，摆脱了我的束缚，然后朝我伸舌头，“哥哥，你来追我呀!”说完吐吐口水，跑了。我岂敢站着，我赶忙追去，他就像一只小老鼠东串西串，差点把路人撞到，把玻璃撞碎;而我那时就像一只猫，正在追赶那只老鼠我们一路上斗智斗勇，最终，我费了九牛二虎之力才把这只可恶的“老鼠”抓住。 假如那个小家伙不是如此的淘气，我也不需要费九牛二虎之力了 六班级学校生写人的作文3 她，中等身材，乌黑的头发总梳着马尾，微黄的

6、瓜子脸，还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易进人，上课特别仔细。就像妈妈一样，该温顺时温顺，该凶悍时凶悍。那节课让我们充分体验了这两个极端。 最近，在教室里总能发觉仓鼠的影子，它们让一些男生变得温顺、耐心，也让一些女生被吓得措手不及。老师不反对在下课玩，那次由于在上课见到了看到了仓鼠，才大发雷霆：我们正写着作业，教室里只剩下沙沙的写字声，突然老师，有人上课玩仓鼠!一句话，把全班人的留意力都引了过来，当然也有老师。 老师在旁边停了一会，抓起装着仓鼠的瓶子，叱问那位同学为什么，同学吓得语无伦次，我们也傻了，头一次看到黄老师那么凶。过了一会，老师径直走向垃圾桶，迟疑一会，便把仓鼠放在瓶子

7、里扔进垃圾桶，安静地走回来，让我们连续写作业。我们还心有余悸，可另一位同学却大胆的很，以身试法，它的仓鼠必定难逃此劫，一样，老师在垃圾桶边停了一会，不知在干什么，然后又回来了。我们都认为这只仓鼠没有第一只那么好运，没有瓶子的爱护，就算死不了也不会有人敢捡、敢要了。 一下课，同学们都围到垃圾桶旁边，惊异的发觉，两只小仓鼠在瓶子里，依偎在一起，悄悄的睡着了前面的同学凑过来，对我说：老师确定只是想给我们一个教训，让我们不要在上课玩仓鼠是啊!当我们已经进入了甜蜜的梦乡，而她却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们批改作业;白天，她又站在讲台上，引领我们进入学问的海洋，在学问的海洋里游览。她仔细地去把每一粒

8、种子传播给我们，并让它发芽、开花、结果，结出一堆硕大、饱满、甜蜜的果实她是谁，不用说你们已经知道，她就是我们最敬佩、最熟识的人老师。 六班级学校生写人的作文4 他的爱，广博， 他的爱，沉稳， 他的爱，无言。 每早都是如此，我与父亲之间的告辞如一杯白开水般平白，没有更多的话语，哪怕是一个表情。 初秋季节，空气微凉，钻进我的衣领，不禁打个冷战。我独自一人，走在上学的路上，推着单车，清风略过树梢，间或带下几片枯叶，然后在空中华丽的飞过，。旋转，凋零。天空灰蓝，使人感到压抑。脚下树叶发出“沙沙”的声音，好像是在为生命演奏一只华美的曲子，不过这应当是最终一曲。只有秋天特有的凄凉，才能引发我的思索-生命如

9、此的短暂。 我猛的摇头，试图把思绪从九霄云外收回，但目光却偶然落在不远处的树后。 中等个头，有些偏胖的身材，以至于树挡不住他的身影。越看这背影越感觉到熟识，那是-父亲! 我好像不敢信任我的眼睛。父亲是个木衲的人，不擅长表达，我亦从不期盼得到他那笨拙的爱，此时此刻，他竟会出现在我眼前。 父亲的背影好像在颤抖，或许他想躲避，却又无处可藏。我揉了揉眼睛，晶莹的泪水顺着脸颊流下，浸湿脚下的.一方土地 常言道，大爱无言，父亲从未说过他爱我，他的爱深埋于心中，只不过在那一刻，两颗心之间搭起了爱的桥梁。 父亲的爱像大山，沉稳而庄重;父亲的爱像海，广博无边;父亲的爱更像一把永久举在我头顶的大伞，久久不能撤去

10、父爱，无言! 六班级学校生写人的作文5 有人说，老师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热忱是补语;无私是谓语,奉献是宾语;也有人说，老师的生命像一个根号，叠叠作业为她的青春开很多次平方。 而我要说：“老师如百合，绽开是一朵花，凝聚成一枚果!老师似星辰，远望像一盏灯，近看是一团火!” 是的,老师是普罗米修斯,不是细心传递学问的火种,岂能到达胜利的彼岸? 老师是蜂王,不是潜心设计蜂巢,辛勤劳作,岂能博采百花之粉,酿一家之蜜? 老师是伯乐，不是慧眼识才，岂能把一支支雏鹰送上高高的云际? 老师是春蚕，不是无私奉献，岂能把一根根纤维织成翻飞的旗帜? 假如没有文学界,人生将无法与漂亮的心灵共

11、鸣; 假如没有画家,人生将无法品尝颜色斑斓的世界;假如没有老师,那么,一个民族、一个国家文明的太阳将日薄西山，愚昧、野蛮的阴霾将覆盖大地。 是我们的老师，培育出千千万万的.主义建设大军;是我们老师，培育出一代代干部的楷模，使忠诚、崇高和无私穿越时空，成为人类永恒的追求;是我们老师塑造出一批批张扬个性、敢于创新的世纪英才;是我们老师培育出教导江山、激扬文字，挥斥一方的伟人。 最小的主任是班主任,老师从事着最弱小者的工作，却铸造着最宏大的幻想! “师德表天地，素心育英才”,这就是人民老师的情怀, 集平凡与宏大于一身的老师,以蜡烛的精神,春蚕的行为,人梯的态度,黄牛的品行,蜜蜂的技能去培植、去燃烧、去吐丝、去架桥、去耕耘，时时想同学、到处为同学，终身粉笔染白一心报国育桃李。 让将来之光永驻， 让盼望之树长青; 让鲜花遍地开放; 让绿树扩展年轮; 这就是跨世纪人才培育者的心声： 这就是制造性人才缔造者的追求。 光荣的老师们，让我们共同托起明天的太阳!