《备考2022中考语文》考点31 议论文阅读之理解文中重要句子的含意-备战2022年中考语文考点一遍过(1).doc

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1、“重要句子”是指对语段、意义层次、篇章结构等内容或形式起着决定性作用的句子。主要包括以下几种：1从内容上说，指那些内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句，或者能揭示文章题旨或主旨（文眼）、概括段意的句子。2从结构上说，指能领起下文或收束上文的句子，或者起承上启下作用的过渡句。3从表达技巧上说，指那些运用了比喻、对比、象征等手法的句子以及比较含蓄且有深层含意的语句。4从位置上说，指段首的观点性、提示性或引导性的句子，段末的总结性、论断性的句子。该考点或结合有关句子设置选项，或针对具体句子设置成主观题，要求考生理解其含意。常见的设问形式主要有：1结合文章内容，简要阐释某句话的深刻含意；2从文中看

2、，某句指的是什么；3依据某段文字，如何理解某句话等。选项中常设置的陷阱有扩大或缩小概念范围，混淆与其他概念的关系，更换句子的修饰限制成分等。一、阅读下文，完成小题。说兴趣梁 衡兴趣是什么呢？兴趣就是人追求完美事物的一种本能。孩子对糖块有兴趣，姑娘对打扮有兴趣，老人对忆旧有兴趣。人们对休闲、娱乐、美食、华服、好房子、好车都有兴趣，因为这样活着就舒服。但只满足于此也不行，时间长了就要退步，要堕落。于是人们对学习、开拓、创造也有兴趣。这样人类才会活得更美好。有兴趣，有各种各样的兴趣，是人的天性，人要学会开发自己的天性，要发现兴趣。这不用专门去教、去辅导，你只要不压抑、不干扰它就行。就像水，一打开闸门

3、就自然往下流;像烟，你一点燃就自然往上走。信佛者到处拜佛，佛经上说，你不必拜，佛就是你自己，只要你想成佛，就能立地成佛。如果你能发现自己内心深处对某种事物的强烈兴趣，你就能立地成佛，你想成为什么样子，就能成什么样子，这才是一个最厉害的秘密武器。老师、家长总是怕孩子不学习，总嫌孩子不努力，“新松恨不高千尺”，其实，你不要急，也不必“恨”，更不要那么“狠”，搞得孩子们眉头常皱，心存压力。你只须细心地去发现他到底对什么有兴趣。就像，发现落叶下的一根春笋，只须浇一点水，一回头，它就蹿高好几米。园丁的作用不是用剪子把花草剪整齐，而是用锄头把杂草锄干净。生物学、人才学研究已经揭示，基因决定了每一个人身上都

4、有某种特殊的才能。“天生我材必有用”,李白这句话是没有错的。兴趣是寂夜里飘着的萤火虫，常在你不经意时灵光一闪，有人及时捕捉到了自己的兴趣，有人却在兴趣敲门时木然无应，花自飘零，水自流，错过了机遇。歌德的父亲安排歌德学法律，他却对文学、科学有兴趣;伽利略的父亲安排伽利略学医学，他却对物理、天文有兴趣。每一届诺贝尔奖公布后，记者总要向得主提这样一个问题:“你为什么要从事这项研究?”大部分人的回答是:“不为什么，就是因为对它感兴趣。”兴趣是人的天性，但要成就功德，还得将它转化为目标和毅力，不达目的决不罢休。达尔文小时候对生物有兴趣。一次他在野外看见一只未见过的甲虫，就用右手提住;又见一只，即用左手捉

5、住。这时又发现第三只，情急之下他将一只放入口中，腾出手来去捉第三只。不想嘴里那只甲虫放出一种辛辣刺激的液体，他“哇”的一声，三只全跑了。可以看出，这时他的兴趣还是一种孩童式的天性。但是，由此出发，他后来毅然参加了贝格尔舰的环球考察，一走5年。每到一地，他就采挖生物标本，托运回国。5年后他定居伦敦郊外潜心研究这些资料，冷板凳一坐就是20年。1859年终于出版了物种起源，创立了进化论。是目标和毅力巩固和延伸了他的兴趣。如果要想有更大的成就，兴趣还得转化为责任和牺牲。特别是从事社会科学的人，必得担大责，才能有大成。比如许多文学少年，当初只是因语言优美、情节曲折而对文学产生兴趣。但真正要成为大作家，如

6、鲁迅，如托尔斯泰，则非有为时代，为民众立言的责任心不可。至于说到社会活动家更是要心忧天下，以身许国。兴趣只有在注入了目标和责任之后才算成熟，才能抗风雨，破逆境，到达胜利的彼岸。总之，兴趣是成就人生的一粒种子，种瓜得瓜，种豆得豆。有的人从一开始就没有弄清楚自已是瓜还是豆，或因环境所迫，瓜秧爬上豆架，满拧着长;有的人知道是瓜是豆，春风得意，却耐不过夏的煎熬，等不到秋天的丰收。只有那些像达尔文一样，一开始就认定要收获一颗大瓜的人，栉风沐雨几十年，才能享受到秋收的喜悦。1联系全文，说说该怎样做才能让兴趣帮助我们成功？【答案】要学会开发自己的天性，要发现兴趣；及时捕捉到了自己的兴趣；还得将兴趣转化为目标

7、和毅力；兴趣还得转化为责任和牺牲。【解析】本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言作答。从“人要学会开发自己的天性，要发现兴趣”“兴趣是人的天性，但要成就功德，还得将它转化为目标和毅力，不达目的决不罢休”“如果要想有更大的成就，兴趣还得转化为责任和牺牲”可以提炼出问题的答案。2文章第段列举达尔文成功的事例有何作用？【答案】举例论证，具体有力地证明了“兴趣是人的天性，但要成就功德，还得将它转化为目标和毅力，不达目的决不罢休”的观点。使论证更有说服力。【解析】本题考查论证方法的类型及其表达作用。“达尔文小

8、时候对生物有兴趣。一次他在野外看见一只未见过的甲虫”明显使用了举例论证的方法。作用是论证了此段的首句（观点句）“兴趣是人的天性，但要成就功德，还得将它转化为目标和毅力，不达目的决不罢休”的观点。在答作用时一定要找到文段中的观点句或中心论点。论证方法就是为证明观点服务的。3谈谈你对文章第段画线句子的理解。兴趣是成就人生的一粒种子，种瓜得瓜，种豆得豆。【答案】兴趣可以帮助我们成就人生，不同的兴趣可以成就不同的人生，我们要学会开发自己的天性，要发现兴趣，并努力去实践，才能成就人生。【解析】本题考查学生理解文章语句含义的能力。解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过

9、语言的表象去揣摩领悟其中的深意。这里把兴趣比作种子，强调了它对于人生的重要意义。4作者认为“这不用专门去教、去辅导，你只要不压抑、不干扰它就行”，你对此有何认识？请结合生活体验，谈谈你的看法。（80100字）【答案】阐明自己观点，联系生活体验，语言简洁流畅即可。【解析】本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。这是一道开放性试题，解决此类题型，要注意：写出感悟最深的一点；绝对不能脱离文章内容；要运用议论性的语言；语言通顺、有条理。此题作答时应该结合生活实际，谈自己如何发现兴趣和培养兴趣即可。二、阅读下面的文章，完成后面的题目。让优秀成为一种习惯每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同

10、。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一

11、笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的，起码是比较优秀的。从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上一分钟，台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话，那种似乎不需练习就能演奏的神童，那种不费吹灰之力就品学兼优的学子，我们听说过，但没见过，不可太当真。即便有莫扎特那样的

12、特例，于我等也毫无借鉴之可能，不可作为榜样盲目复制。道理很简单，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们，特例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例，聪明人只知道下笨功夫。因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄，尽其本分，是常人的标准，而在优秀的人看来，是起码的德性；考上名牌大学，获得全优成绩，将来有一份体面的工作，是一般人梦寐以求的理想境界，而在优秀的头脑中，仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀，别人可以睡的懒觉自己不能睡，别人可以敷衍的责任自己不能推，别人可以视而不见的工作自己不能躲，别人可以心安理得的生活自己不能忍。优秀作为一种品质

13、，当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得：命运只有把握在自己手里，才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。他们懂得：环境创造人，人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人，把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候，往往把原因归结为自己努力不够。优秀的人总是说自己不行，认为自己无知；平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来，世界上没有比这更愚蠢的事情了。优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗

14、人的话：优秀是优秀人的通行证，平庸是平庸者的墓志铭。1文章的中心论点是什么？【答案】一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。（或：让优秀成为一种习惯。）【解析】本题考查中心论点。论点是一个表达观点的陈述句子，一般不用修辞手法。论点位置一般在题目、第一二段、结尾以及几个分论点的组合。首先，观察题目“让优秀成为一种习惯”是一个表达了观点的陈述句。然后梳理文章思路验证。段用鲁迅、哈佛学生的事例引出论点“一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯”。段解释什么是习惯。段分别从优秀习惯是一个漫长过程、需要勤奋、需要争创一流意识、需要不看

15、重客观环境几个分论点角度论述了论点。段总结。通过验证，“让优秀成为一种习惯”确实是本文论点。2第段主要运用了什么论证方法？有什么作用？【答案】举例论证。以鲁迅和哈佛大学为例，既论证了“每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同”的观点，又引出并论证了文章的中心论点。【解析】本题考查论证方法和首段作用。方法判断。“鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是追求卓越”看出有人物有事件，判断是举例论证。作用。论证方法的作用就是证明论点。举出鲁迅和哈佛学生的事例具体有力地证明了“每个

16、人的人生定位不同，生活态度自然就不同”的观点。因为位于文章开头，后面就是论点，因此这处语言具有引出论点的作用。故事类的例子，更有趣味性，能够吸引读者兴趣。3请谈谈你对文中第段画线句子的理解。【答案】优秀和勤勉的关系是密不可分的。优秀的人都是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的，起码是比较优秀的。【解析】本题考查句子理解。思路：手法+关键词句理解+作用。比喻修辞，把优秀和勤勉比成兄弟。关键词。“孪生兄弟”指出了优秀和勤勉的关系的亲密，优秀的人都是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的，起码是比较优秀的。4请你结合自己的实际，谈谈你有什么优点，你怎样让它成为一种习惯。【答案】我的优点是踏实，做事情不急躁

17、，当有很多任务或者作业时，我不会抱怨，而是一件件的认真去完成，我觉得做好自己的事是对自己最低的要求。习惯的养成是一个漫长的过程，在今后的学习中我会继续保持以踏实的态度对待生活和学习中的每一件事。【解析】本题考查语言表达。首先明确要求：自己的一个优点；然后谈培养成习惯的方法和思路；语言要通顺流畅。示范：我的优点是比较有韧性，能坚持。比如说跑步，最开始时我告诉自己跑五分钟，到了之后我告诉自己再坚持两分钟，一点一点的增加，一点一点的提高自己的能力。韧性的培养需要一点一点的积累，是一个坚持的过程，是一个勤奋的过程。名师点睛1理解句子含意。所谓理解句子含意，指的是既要说出句子的表层意思，又要说出句子的深

18、层意思。2问题的主要形式有：上文中画线句子在文中的含意是什么；揣摩下列各句，说说你对句子的理解；揣摩文中画线句子，回答问题。3谈谈自己的体会。这类句子多是文章的论点、观点、议论句、抒情句、主旨句等，多以主观题的形式出现。4指出句子在文中的表达作用。这类句子多是在文章结构中起着关键作用，比如过渡衔接、前后照应、揭示主旨、升华主题等。5指出句子运用的修辞手法及作用。一、阅读下面文段，完成小题。寒门贵子，贵在奋斗古人云：“自古寒门出贵子，从来纨绔少伟男。”在当今社会，这样的观点也许有些片面，但它对于当今处于寒门的青年来说确实是起到了一定的鼓励作用。那么，谁才是今天社会中的“贵子”？“贵”并不意味着一

19、定要升官发财，也不意味着必须拥有多么高的社会地位，“贵”代表的是人生进步的可能性以及实现人生价值的机会。富二代、官二代无疑符合传统意义上的“贵”，但如果没有一技之长，不能凭借自身本领干事创业，所谓“贵”也不过停留在人生的浅表。相反，白手起家的寒门青年，凭借自身努力打拼出一片天地，努力创造属于自己乃至整个社会的价值，“贵子”的称谓自然当之无愧。作为哈佛大学优秀毕业生代表之一的中国寒门学子何江，曾讲到自己成功的经验：“每到一个更大的地方、更大的平台，你会发现自己不懂的东西很多，而我相对来说，好奇心比较多，我就会有压力去把它学会，让自己不断补足短处。”寒门贵子的成功很大程度上与他的刻苦奋斗和拥有的社

20、会信任以及社会支持力量相关。在价值多元化、传播渠道扁平化的今天，“贵子”有了更丰富的内涵，同时，网络也为寒门青年走向成功提供了强大的社会支持力量。一位网名为“搬家小伟”的湖北青年石神伟，凭借一系列高难度健身视频，在短视频分享平台上吸引了超过百万粉丝。这位寒门青年从留守儿童、网瘾少年一路走来，用健身不断磨练和改变自己，传递着积极进取、拼搏向上的正能量，感动了无数网友。今天，许多像“搬砖小伟”这样寒门出生的“网红”，借助网络实现了自身的价值，也为社会进步传递着正能量。有人感慨，小伟的坚韧、低调和朴素，是这个时代的奢侈品，他是真正属于今天的“寒门贵子”。当今社会，家庭出身、教育背景和工作平台确实影响

21、着一个人的成长路径。但寒门贵子的诞生，在于自己的打拼。一篇名为寒门贵子的文章中，有这样一句话：“我们大部分人都不是出身豪门的，我们都要靠自己！所以你要相信：命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。”这并不是鸡汤，而是说出了一个更为关键的问题：在今天这样一个充满无限可能的时代，寒门能否出贵子，很大程度上并不是一个关于“命运”的话题，而是关于一个“奋斗”的故事。由此看来，努力奋斗，成就寒门贵子。1阅读全文，下列对文章的表述错误的一项是（ ）A湖北青年石神伟的成功，是借助了网络力量，但根源是他自身的刻苦奋斗。B文章第段加横线“传统意义”指的是“有一技之长，能凭

22、借自身本领干事创业”。C文章所说的“寒门”，指的是生活贫穷、社会地位较低的家庭。D寒门贵子普遍具有“勤奋、坚韧、低调、朴素、积极进取、拼搏向上、创造社会价值、传递着正能量”等品质。2请归纳这篇议论文的中心论点。3文章运用了多种论证方法，请任选出其中一种并作分析。4请联系生活实际，谈谈你对第段画线句“命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事”的理解。二、阅读想和做，完成后面小题。想和做胡 绳有些人只会空想，不会做事。他们凭空想了许多念头，滔滔不绝地说了许多空话，可是从来没认真做过一件事。也有些人只顾做事，不动脑筋。他们一天忙到晚，做他们一向做惯的或者别人要他

23、们做的事。他们做事的方法只是根据自己的习惯，或者别人的命令，或者一般人的通例。自己一向这样做，别人要他们这样做，一般人都这样做，他们就“依葫芦画瓢”，照样做去。到底为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法，他们从来不想一想。我们瞧不起前一种人，说他们是“空想家”，可是往往赞美后一种人，说他们能够“埋头苦干”。能够苦干固然是好的，但是只顾埋着头，不肯动动脑筋来想想自己做的事，其实并不值得赞美。这种埋头做事不动脑筋的人，简直是说得不客气一点跟牛马一样。拉磨的牛成年累月地在鞭子下绕着石磨转，永远不会想一想为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法。能够这样想的只有人。人在劳动中不断

24、地动脑筋，想办法，才清清楚楚地知道自己做这件事为什么目的，有什么意义，有什么缺点，才渐渐想出节省劳力、提高效率的方法。人类能够这样劳动，能够一面做，一面想，所以人类文化能够不断地进步。要不，今天的人类就只能像几万年以前的人类一样，过着最原始最简单的生活了。一事不做，凭空设想，那是“空想”。不动脑筋，埋头苦干，那是“死做”。无论什么事情，工作也好，学习也好，“空想”和“死做”都不会得到进步。想和做是分不开的，一定要联结起来。想和做怎样才能够联结起来呢？我们常常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条路。想的时候要从实际出发，就不能“空想”，必须去接近实际。怎么样才能够接近实际？当然要

25、观察。光靠观察还不够，还得有行动。举个例子来说，人怎样学会游泳的呢？光靠观察各种物体在水中浮沉的现象，光靠观察鱼类和水禽类的动作，那是不够的；一定要自己跳下水去试验，一次，两次，十次，几十次地试验，才学会了游泳。如果只站在水边，先是一阵子呆看，再发一阵子空想，即使能够想出一大堆“道理”来，自己还是不会游泳，对于别的游泳的人也没有好处。这样空想出来的“道理”，其实并不算什么道理。真正的道理是在行动中取得经验，再根据经验想出来的。而且想出来的道理到底对不对，还得拿行动来证明：行得通的就是对的，行不通的就是错的。一面想，一面做。做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。想和做是紧密地联结在一起的。在学校里

26、，有些同学很“用功”，可是不会用思想。他们学习语文，就硬读课文。因为只读不想，同一个语言文字上的道理，在这一课里老师讲明白了，出现在另一课里，他们又不理解了。他们学习数学，就硬记公式。因为只记不想，用这个公式算出了一道题，碰到同类的第二道题就又不会算了。从旧经验里得到的道理，不能应用在新事物上，这就是不会用思想的缘故。另外也有些同学，他们能想出些省力的有效的方法，拿来记住动植物的分类，弄清历史的年代。我们固然不赞成为了应付考试想出一些投机取巧的办法；但是我们承认，在学习各种功课和训练记忆力上，是可以有一些比较省力的有效的方法的。这些方法也得从学习的经验中取得。假如只是埋头苦读，不动脑筋想一想，

27、那就得不到。除了学习功课以外，做种种课外活动，也要把想和做联结起来。例如开会，演说，办墙报，组织班会和学术团体，这些实际的行动，如果光凭一腔热情，埋头苦干，不根据已有的成绩和经验，想想怎样才能把这些事情做得更好，更有效果，那么，结果常常会劳而无功。无论什么人，不管他怎样忙，都应该抽出点工夫来想一想。想什么？想他自己做过的事，想自己做事得到的经验。这样，他脑子里所有的就不是空想，他的行动也就可以不断地得到进步。5本文的中心论点是什么？6第段主要运用了什么论证方法？有什么作用？7请简要分析段的论证思路。8结合实际谈谈你对最后一段的理解。一、【2019年中考达州卷】阅读下面的文章，完成下列小题。痛定

28、思痛说“戾气”陈鲁民这些天，最使人悲痛而无语的消息，莫过于重庆万州公交车坠江事故真相浮出水面：一名女乘客因自己不慎错过下车点与司机发生激烈争执，多次用手机殴打司机头部，司机还击之余来不及控制方向盘，致使车辆失控冲断护栏坠入江中，十几条鲜活的生命就这样其实，像这样的人并不罕见。如果在搜索引擎上输入“坐过站、袭击司机”以及“抢方向盘”等关键词，搜索结果居然达40多起。就在万州公交车坠河惨剧发生仅仅一天后，北京也有一名坐过站的乘客拿着一个装满牛奶的包装箱直接砸向了正在开车的公交车司机，还要抢司机方向盘！幸好司机及时刹车，才避免了更严重的后果。除了公交车，还有在飞机、高铁上闹事的痛定思痛，为什么会发生

29、这样的惨痛悲剧？除了肇事者的目无法纪，漠视规则，极端自私任性，还有一条就是戾气太重。戾气的主要成分是火气、怒气、怨气、恶气，而这四种气在多数情况下都不会带来好结果。从字形来看，“戾”就是关在房子里的一只狗，因为关太久了，一旦放出来，就会乱咬乱叫。这位女乘客，明明是自己没注意司机报站而错过下车点，却丝毫不顾公共安全，不考虑其他乘客的安危，大吵大闹，大打出手，疯狂挑衅，结果就如同网友形容的那样，“本来只多坐了一站车，却一下子坐到了人生终点站”。面对区区小事，一个戾气十足的人撒泼，胡搅蛮缠，甚至因此闹出人命，全车无辜者陪葬，其戾气惊人至此，是典型的“垃圾人”。毫无疑问，戾气已成了当今社会公敌，“垃圾

30、人”已成危害公共安全的极大隐患。戾气的产生，虽有客观原因，譬如受到不公正待遇，受种种不良现象影响，工作环境不好，生活压力太大等，更重要的还是自身素质太差，缺乏教养，缺乏公德意识，缺乏法治观念。因而就会戾气十足，不管不顾，见谁怼谁，不计后果，并把这种恶劣情绪常态化，弥漫在一切空间，浸淫在每一个细胞，迁怒于任何觉得束缚自己的规则。其结果是毁掉自己的心情，破坏了他人的幸福，影响了自己的情绪，毒化了他人的生活，早晚必定酿成更严重的事故。平心而论，任何社会、任何时代，不尽如人意处总会存在，我们一方面要积极推动进步力量克服那些消极现象，另一方面也要善于调节心情，提高修养水平和文明素质，不要堕入戾气的陷阱，

31、不当危害社会的“垃圾人”。譬如说，遇事冷静一些，决不跟人瞎起哄，被人当枪使；与人和善一些，宽以待人，严以责己；吃亏时大度一些，看轻身外之物，不必过于计较；争执时谦让一些，少发偏激之语，不干极端之事。如果人人如此，戾气自然就无发生之源，亦无藏身之地，“垃圾人”也会成过街老鼠人人喊打。戾气是人精神上的可怕病灶，“垃圾人”是和谐社会的大敌。我们如果不及时遏制戾气的蔓延滋长，不打击形形色色的“垃圾人”，正常的社会秩序就无法得知，人民的生命财产安全就无法得到保障，幸福指数就要大打折扣。拒绝戾气，不做“垃圾人”，既是保护他人，也是爱护自己，更是净化社会，端正风气，真真是善莫大焉！（选自成都晚报2018.1

32、1.06，有删改）1请概括本文的中心论点。2文章第段有何作用？3赏析第段画线句子的妙处。从字形来看，“戾”就是关在房子里的一只狗，因为关太久了，一旦放出来，就会乱咬乱叫。4结合链接材料，谈谈你对第段结尾画线句子中加点的“无辜者”的看法。【链接材料】第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边；给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。二、【2018年中考内蒙古包头卷】阅读下文，完成下列小题。论友谊爱默生尽管人性中自私的

33、一面就像一股寒风，给人世间带来污浊和阴冷。但整个人类大家庭还是沐浴在晴空一般的纯净和温馨之中。当我们对他人怀有仁爱，我们的生活才变得甜美。我们排斥社交，拥护孤独，然而我却不能对从我们门口经过的智者、可爱的人和高的人视而不见。那些倾听我心声，真正理解我的人，就是属于我的永恒的财产。我感激那些内心充满挚爱的人，是他们赋予这个世界崭新而高尚的深度，我与他们的交往非常单纯，正是这种单纯的共鸣将我们联系在了一起，在我看来，新结识一个人这对我是件大事，我迷恋那些带给我美好时光的人们。每个人一生都是在不断地追寻友谊之中度过，如果我们寻找朋友并非出于神圣的动机，而是带着一种邪恶的占有欲，要把他据为己有，结果只

34、能是徒劳无益。更糟糕的是在他们相互靠近对方的时候，各自天性当中美丽花朵的精华与芬芳便在片刻间消失了。我们从友谊中获得的唯一乐趣就是对方身上拥有我所没有的东西，是隐藏在差异之下的共性将我们连在一起，让友谊成为两种天性之间的结合吧。我们从朋友那里获得的是一种思想、一份真挚、一瞥目光这种情感能提高我们的智能和活力。当你冥思苦想也未必能获得令人满意的表达，这时就应该给朋友写封信瞬间的工夫，一系列高雅的思想伴着考究的措辞，便会从四面八方一起自己递上门来。在我们的内心世界里，这些美妙的情感火花甚至比火还要迅猛、还要活跃，它使整个世界也变得不一样了：没有了冬天，没有了黑夜，即使孤身一人，也会心满意足，欢欣鼓

35、舞。还有什么能比这更美好呢！朋友是我可以坦诚相对的人。在他面前，我大可以丢掉诸如伪装、礼貌和深思熟虑等衣服这些都是人们不愿脱掉的东西，而以最朴素的方式全心全意地与他相处。我认识这样一个人，他丢掉所有虚伪装饰，省去了所有恭维和客套，每遇到一个人，便以其深刻的洞察力对着这个人说话。起初，他遭到拒绝，大家以为他疯了，可他坚持不懈。这样的情况持续的时间久了，他就得到了回报，即每一个熟人都和他建立了一种真诚的关系，谁都不会想着跟他客套，敷衍他了。在一个虚伪的年代里，企图与人们维持一种真诚的关系就等于精神失常，我们很少能挺起腰板走路，每一个人几乎都在要求以礼相待要求加以迁就，尤其他拥有某种名誉和才干。我讨

36、厌滥用友谊的名义来表示与时髦、俗气相联系的东西。我更欣赏农夫、小贩之间的交情，胜过那种排场、体面的亲善，因为后者常常乘车过市，花天酒地，通过这些浅薄的招摇来庆祝他们的邂逅。友谊是真诚的，友谊可以让人通过各种交往寻得心灵的慰藉，它适应了宁静的日子，精美的礼物，也能适应意外和坎坷，适应误解和悲伤。它不是玻璃丝或霜花，而是世界上最坚固的东西。难道我们跟朋友的交往不应该像飘在天边那片云或那丛拦住溪流、随风起伏的绿草那么富有诗意吗？阳光白白洒向不懂得感激的宽广宇宙，而太阳从未因此烦恼过。尊重友谊的神圣法则，请你用高尚的品格教化那些粗俗而冷漠的人吧！（选文有改动）5本文首段的论述有何特点？请简要说明。6说

37、说文中画横线句子的含义。7请以“友谊是而不是”的句式写一组排比句，表达你对本文的理解。8画波浪线的内容会让人想到课文羚羊木雕，请你从“友谊”的角度简述故事并加以评论。（字数在160字以内）闯关检测1B【解析】本题考查学生对文章内容的理解与分析。这是一道选择题，从文中找出与四个选项相对应的内容，进行仔细的分析比对，即可做出正确的选择。B项，“传统意义”指的是“升官发财，拥有较高的社会地位”。故选B。2“寒门贵子，贵在奋斗”或“努力奋斗，成就寒门贵子”。【解析】本题主要考查议论文论点的提炼和概括。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。议论文的论点一般是文章的标题，或出现在文章的首尾段，但

38、也有的议论文论点需要根据文章内容自己概括。结合本文的内容，可以看出本文围绕“寒门贵子的成功”展开，结尾点明中心论点，用标题亦可。3示例：第段运用了对比论证和举例论证（事例论证）；对比论证：将富二代、官二代与白手起家的寒门青年的不同特点的“贵”加以比较，突出强调了“贵代表的是人生进步的可能性以及实现人生价值的机会”这一观点；举例论证：列举中国寒门学子何江取得成功经验的事例，具体地论证了“贵代表的是人生进步的可能性以及发现人生价值的机会”这一观点。第段运用了举例论证（事例论证），列举湖北青年石神伟成为“网红”的事例，具体地论证了“寒门贵子的成功很大程度上与他们刻苦奋斗和拥有的社会信任以及社会支持力

39、量相关”这一观点。第段运用了引用论证（道理论证），引用寒门贵子当中的话，论证了“寒门贵子的诞生，在于自己的打拼”这一观点。【解析】本题考查论证方法的判断及作用分析。解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答。如第段运用举例论证，列举一位网名为“搬家小伟”的湖北青年石神伟的例子，具体有力论证了“寒门贵子的诞生，在于自己的打拼，因为只有打拼，才能从寒门中逆袭，成为真正的寒门贵子”的观点，增强了文章的说服力。4示例：在现实生活中，虽然我们出身寒门，社会地位、教育背景、物质生活条件远不及富二代或官二代，但是我们只要凭借自身的本领，靠着坚韧的品质，通过自身的努力，

40、积极进取，创造出一定的社会价值，我们就会成为当之无愧的贵子！【解析】本题考查句子含意的理解与阅读感受的表达。解答此题要围绕“寒门贵子，贵在奋斗”这一中心论点，并联系生活实际回答，言之有理即可。5想和做是分不开的，一定要联结起来。【解析】本题考查对文章中心论点的提取。通读全文，整体把握，然后根据提干要求提取关键句作答即可。如可提取第5段的“想和做是分不开的，一定要联结起来”一句作为答案。6举例论证。通过人学游泳的例子生动地证明了“想和做要连结起来”的观点。【解析】本题考查论证方法的类型及其表达作用。议论文主要论证方法。举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。道理论证：用马列主义经典著作

41、中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。归纳论证，也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。演绎论证，也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。结合原文分析使用即可。“举个例子来说，人怎样学会游泳的呢？光靠观察各种物体在水中浮沉的现象”明显运用了举例论证的方法，而“举个例子来说”就是举例论证标志性语言。通过这种论证方法，有力地论证了文章的中心论点。7文章开篇首先从生活现象中提出问题；接着运用比喻论证和举例论证阐明观点。进而提

42、炼出论点。【解析】本题考查议论文的论证思路。要抓住点明结构思路的语言标志。没有词语作为标志就要仔细阅读文章15段内容，读懂内容后用“首先然后接着最后”等术语作答。如文章开篇首先从生活现象中提出问题；接着运用比喻论证和举例论证阐明观点；进而提炼出论点。这样使提出论点的过程逻辑严密，无可辩驳，条理清晰。8无论是学习还是工作，每个人都要把想和做结合起来，这样才能把成绩提上去，把工作做好；二者一定要相互结合，不可偏废，否则成绩上不去，事业也难成。【解析】本题考查理解文中重要句子的含意。首先要仔细阅读最后一段，注意抓住关键句进行分析。如“想他自己做过的事，想自己做事得到的经验”一句，强调的是“想”与“做

43、过的事”、“得到的经验”结合起来。再如“这样，他脑子里所有的就不是空想，他的行动也就可以不断地得到进步”一句，强调的是只要“想”和“做”结合起来，就能进步，就能提高。中考链接1戾气已成当今社会公敌，“垃圾人”已成危害公共安全的极大隐患。【解析】本题考查如何寻找议论文论点。议论文论点一般在文章的开头、结尾、中间段落，或者是文章的标题。本文的论点在第段，即“毫无疑问，戾气已成了当今社会公敌，垃圾人已成危害公共安全的极大隐患”，本段是过渡段，前半句承接了上文对戾气危害的描述，后半句引出下文对垃圾人的阐述。2激发读者阅读兴趣，引出下文的论题，作为事实论据证明中心论点。【解析】本题考查段落作用，一般从结

44、构和内容两方面去作答。从内容上看，两段通过重庆万州公交车坠江事故及北京一乘客用牛奶箱砸司机等事例，写出了某些人因为戾气对他人、对社会造成的巨大危害，激发读者的阅读兴趣；从结构上看，是为了引出下文论题，即“痛定思痛，为什么会发生这样的惨痛悲剧？除了肇事者的目无法纪，漠视规则，极端自私任性，还有一条就是戾气太重”，作答时将这几点整合即可。3分析了“戾”字的构成，生动形象地说明了戾气的可怕，表达了作者对有戾气之人的强烈憎恶之情。【解析】本题考查理解句子，需要从表层义和深层义两个方面去回答。从表层义看，本句中的“戾就是关在房子里的一只狗”对“戾”字的构成进行了说明，“因为关太久了，一旦放出来，就会乱咬

45、乱叫”形象地说明了戾气造成的危害；从深层义看，结合后文“面对区区小事，一个戾气十足的人撒泼，胡搅蛮缠，甚至因此闹出人命，全车无辜者陪葬，其戾气惊人至此，是典型的垃圾人”可以看出，作者对于怀有戾气之人的深恶痛绝。4无辜者，即无罪之人，因为别人的无知、缺乏修养、法律意识淡薄而受害直至丧命，这结果确实令人同情；但当别人已经危害到自己及他人的生命安全仍无动于衷，正如鲁迅笔下看枪毙中国“犯人”的留学生，无所作为，不仅麻木，更显无知。其恶果自己难道就没有责任吗？（意近即可）【解析】本题考查对关键词的理解。可以从本义和引申义两方面去作答。“无辜者”的本义是没有犯罪的人，结合第段来看，无辜者就是因为一个戾气十

46、足的人面对区区小事，撒泼、胡搅蛮缠，从而丢掉自己性命的人。再结合链接材料来看，可怜之人必有可恨之处，就如链接材料中的那些围观群众，他们也是无辜者，但是他们冷漠自私、麻木不仁，不值得同情，如果在危害别人或者自己的事情发生的时候，这些无辜者能够施以援手，或许事情会是另外一个结果。作答时，需要将上述内容整合一下。5形象、鲜明地论述了“仁爱”对于人生的重要。（通过比喻和对比的论证方法）论述了“仁爱”对于人生的重要）；富有抒情色彩。【解析】本题考查文章开头论述的特色。仔细阅读第一段，读懂内容后结合下文的论述内容作答。“人性中自私的一面就像一股寒风，给人世间带来污浊和阴冷”运用了生动形象的比喻论证的方法；

47、而“自私的一面就像一股寒风，给人世间带来污浊和阴冷”与“整个人类大家庭还是沐浴在晴空一般的纯净和温馨之中”又是对比论证。有力地论证了“当我们对他人怀有仁爱，我们的生活才变得甜美”的观点。6友谊是炽烈的、美好的，它可以给人带来温暖和光明，让人获得精神上的支持和满足。【解析】本题考查对文章重要语句的理解。“在我们的内心世界里，这些美妙的情感火花甚至比火还要迅猛、还要活跃，它使整个世界也变得不一样了：没有了冬天，没有了黑夜，即使孤身一人，也会心满意足，欢欣鼓舞”此句很好理解，就是在用形象化的语言强调友谊的意义：友谊对生活的意义，友谊对精神的意义。7示例：友谊是施与仁爱，而不是据为己有；友谊是坦诚相对

48、，而不是伪装刻意；友谊是心灵的慰藉，而不是物质的欲求；友谊是差异之下的结合，而不是共性之中的迷失；友谊是坚固的，而不是脆弱的；友谊是富有诗意的，而不是粗俗和冷漠的。【解析】本题考查对文章内容的理解。题干要求用“友谊是而不是”的句式写一组排比句，表达你对本文的理解。这是个并列关系的复句形式，肯定一种内容，否定一种内容。肯定的内容与否定的内容形成反义。如我们可以分析第5段的首句“朋友是我可以坦诚相对的人。在他面前，我大可以丢掉诸如伪装、礼貌和深思熟虑等衣服”，我们就可以根据题干要求概括为友谊是坦诚相对，而不是伪装刻意。8示例：上体育课，我的裤子被划破了。我怕回家挨说，万芳就把自己的裤子和我换了，她因此被她妈妈罚站，我觉得对不住她。万芳喜欢我家的羚羊木雕，我未