最新讲解环保学问主题班会教案.docx
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1、最新讲解环保学问主题班会教案 我们生活的家园“地球”正面临着环境污染的威逼,沙尘暴、荒漠化、断流、洪水,随着生态警钟的频频敲响,把一个绿色的世界留给将来,这是历史的选择,也是时代的召唤。下面是我带来的三篇讲解环保学问主题班会教案,盼望对大家有所关心! 讲解环保学问主题班会教案1 活动目的: 普及环保学问,培育同学环保意识,树立良好个人习惯,努力把沈阳建成环保模范城市,人人争做环保小卫士。 活动预备:环保方面的学问、小节目 活动过程: 一、宣布开会 主持人 (一)同学们,我们生活的家园“地球”正面临着环境污染的威逼,沙尘暴、荒漠化、断流、洪水,随着生态警钟的频频敲响,把一个绿色的世界留给将来,这
2、是历史的选择,也是时代的召唤。我们学校生人人都要争做环保的先锋,护绿的使者。我宣布,“争做环保小卫士”主题班会现在开头开会。 同学们,我们今日请来了“环保小博士”也来参与我们的班会,让我们用最热闹的掌声,表示欢迎。 今日的班会,我们把全班同学分成了四个小组,每组选出一名代表,将以答题的方式,比一比,赛一赛,答对一题,就摆出一颗小树,看看哪个小组最先绿起来,获胜的小队,将获得“环保小卫士”称号。让我们用掌声请出第一位主持人。 二、竞赛部分 主持人 (二)大家好,今日的竞赛学问将分三部分进行,我来主持第一部分的选择题。 1、眼睛劳累了,看一看( )色对眼睛有好处。 A 红色 b 绿色 c 黄色 2
3、、大树是靠( )汲取养份的。 A花 b 叶 c 根 3、地球表面大部分被海洋所掩盖着从太空看地球是( )色的。 A 绿色 b蓝色 c黄色 4、为什么动物在不断削减? A人捕杀 b 环境受破坏 c 生病 选择题进行到这就全部结束了,让我们看一看各组的得分状况 。 下面让我们轻松一下,请观赏歌曲爸爸妈妈我想你表演者吴信。 主持人 (三)感谢吴信的精彩表演,接下来,由我来主持其次部分推断题的问答。下面的说法是否正确,请在题板上画对、错。 1、风能是没有污染的新能源,被称为“蓝煤”。荷兰是最先利用风能的国家。 2、废电池没有用了,可以扔在垃圾袋中。 废电池为什么不能直接扔在垃圾袋中?我们来采访一下环保
4、小博士,请他给我们介绍一下。 “博士您好,您能给我们介绍一下废电池任凭扔有什么危害吗?” 小博士解答。 感谢博士,我们肯定爱护好环境,不任凭乱扔废电池。 3、沙尘天气是指强风从地面卷起大量的尘沙,使空气浑浊,水平能见度明显下降和一种天气现象,这都是植被患病破坏造成的。 4、凡是像菠菜、白菜这样绿颜色的食物都叫做绿色食品。 绿色食物指的是那些没有污染、没有公害的食物。 5、爸爸每天开汽车送我上学,我多骄傲啊,我们没有污染环境。 谁能说说汽车是怎样污染环境的? 6、现在冬天一点都不冷,我可以不用穿棉被,自由跑、跳,这是好现象。 冬天不冷,大气转暖,为什么不是好现象,我们来请环保小博士给我们解答一下
5、。 小博士解答。 感谢环保博士。 7、老鼠太可恶了,传播疾病、偷吃粮食,我们要把老鼠都毁灭光。 你能说说为什么吗? 我们来看看各组的得分状况。 下面我们来观赏一下牛恒带给我们的诗朗诵黑色的水在流。 主持人 (四):感谢这位同学的精彩表演,下面由我来主持最紧急的抢答题部分。 1、白色垃圾指什么? 2、我们生活四周存在哪些污染? 3、为什么只有地球能有人类生存? 4、你知道哪些国家级爱护的濒危动物? 5、为什么回收废纸能爱护森林? 让我们看看各级的得分状况 下面我们进行小组合作的题目。 要爱护环境,你准备怎样做?每写出一个,就记一个标志。 现在让我们看看各组的最终成果,第2小组和第4小组获得成功,
6、这二组的同学获得了环保小卫士光荣称号,下面,请李老师为他们佩带环保卫士标志。 讲解环保学问主题班会教案2 主题:以“环保”为主题 活动班级:二班级 活动背景:环保是一个热门的话题,也是一个迫在眉睫的话题。从学校的自强训练动身,训练同学乐观投身环保活动,增加他们的环境爱护意识。同时,也要训练同学从身边做起,自觉主动地去爱护校内环境,争做环保小战士。 活动目标: 1、通过校内中的环保训练,提高同学环保意识,转变不良生活习惯。 2、通过探讨、沟通等活动,让同学意识到爱护环境的重要性,从自己做起,从身边的小事做起,争当环保小战士。 3、培育同学从爱我校内动身,为爱护环境,美化家园,做出自己的贡献。 活
7、动预备:. 1、组织同学学课前收集一下关于环保的资料。 2、对同学进行环保训练,了解环保途径和方法。 活动过程: 一、情景导入,校内的一角。 同学们,熟悉这幅图片吗?这是我们校内的一角。早上,我们伴着晨曦走进漂亮的校内。下午,相伴夕阳,我们收获满满,但却舍不得离开。这是由于我们爱我们漂亮的校内。一个校内就是一个家庭,需要我们共同的呵护。老师给大家带来一首歌,是我们的校歌,大家一起唱起来,唱完之后,请你谈一谈,我们的校内给你留下了怎样的印象。 【设计意图:以同学熟识的校内为切入点,在校歌的伴随下,体会校内的美,这种美离不开大家的呵护与关怀。】 二、爱护校内,大家谈。 1、面对不良现象,互谈看法。
8、 刚才,很多同学都谈了对校内的一些特别好的印象,可是,有些同学在平常的生活中,看到了下面的场景。 看到这样的场景,你们想说些什么? 【设计意图:校内生活,到处是训练,美中不足的地方是值得大家深思的。面对乱扔的垃圾,不关的水龙头,铺张的饭菜,让孩子从环保角度动身,去谈一谈感受,从而建立起环保的意识。】 2、变废为宝,合理利用。 (1)同学们刚才谈到了纸可以循环利用,大家看,这是什么?一张废纸,我们可以用它来干什么呢?(折纸做手工、纸的背面可以做题、还可以剪拉花等等。) 看来大家的创意都不错,那么就用你收集的废纸,来折一折或剪一剪你喜爱的东西吧。 (2) 除了废纸之外,还有很多废旧物品可以再利用呢
9、。你都知道有哪些? 课件展现废物再利用的图片,让同学了解更多的可以变废为宝的途径。 看来,大家都想争做环保小战士,信任有你们的努力,我们的校内环境会越来越好。 【设计意图:通过小组互动,沟通活动,让同学体会到,很多东西都可以变废为宝的。原来环保就在身边,我们应当从身边的小事做起,争当环保小战士。】 三、付诸行动,爱护大自然。 校内是漂亮的,大自然更是多彩的。所以,作为新时代的学校生,我们不仅要喜爱校内,更要喜爱我们的大自然。那么,怎样爱护我们的大自然呢?当你分别遇到下面的问题时,该怎样去做? 创设情境: 面对河水被污染的时候(我们应当禁止往河水里排放污水和乱扔垃圾); 面对乱砍乱伐现象(禁止乱
10、砍乱伐,多栽树); 面对大气污染时(少开车,削减尾气的排放) 面对太多的垃圾时(不扔顺手乱扔垃圾,准时捡起)。 【设计意图:创设情境,在情境沟通中,让同学感知到破坏环境带来的恶果,从而激发同学喜爱大自然,爱护大自然的意识。】 四、升华主题: 听到大家的心声,地球妈妈肯定会开口笑的。同学们,如何爱护校内,爱护大自然,让我们从身边做起,从小事做起。最终,让我们拍起手来,一起唱出校内环保儿歌。 【设计意图:将力所能及的事情,编成小儿歌,朗朗上口,同学便于表达,也便于内化为自己的实际行动。】 五、总结: 拍手是商定,现在就做起。信任通过我们的实际行动,我国的校内肯定会越来越漂亮,我们的明天也会更美妙。
11、老师还有一个想法。“爱我校内,争做环保小战士”,不仅仅是我们二1班主题班会的口号,也应当内化成我们每个同学的实际行动。所以,在此我们向全校师生发出倡议,让我们一起“节能、环保、爱我校内”。请支持并响应我们这个倡议的同学和老师在这块特殊预备的黑板上签上你们的姓名,我们将把这块黑板放在校门口,以呼吁全校师生“爱我校内,争做环保小战士”。(音乐响起,大家纷纷签名) 【设计意图:在环保的乐曲中,同学纷纷签名,使“爱我校内,争做环保小战士“不只是一句口号,而是深植于每个同学的心中,并以自己的实际行动,去感染影响其他人。】 六、活动延长: 1、完成一份关于“环境爱护“的手抄报。 2、回家之后进行调查,小区
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