和谐校内主题班会教案.docx

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1、和谐校内主题班会教案 创建和谐文明的校内，培育遵规守纪、诚恳守信、思想健康、道德高尚、举止文明、行为端正、勤奋向上的高中生，通过对自身的日常行为进行反省，提高全体同学遵规守纪、文明礼貌方面的意识，提高同学们的综合素养。下面我给大家带来的是和谐校内主题班会教案，欢迎查阅！ 和谐校内主题班会教案1 一、设计思想 五班级同学，已经进入青春期，这个阶段的孩子,在生理和心理上开头发生变化，有的同学逆反心理很严峻，他们特别需要有人去关怀、呵护、宽容和引导。基础训练课程改革纲要中明确指出：新课程理念下的培育目标为：同学初步形成正确的世界观、人生观和价值观;喜爱.主义祖国，喜爱共产党，有为民族振兴和.做贡献的

2、志向和愿望，具有.主义责任感;具有健康的体魄，坚韧的意志，形成乐观健康的生活方式和审美情趣;正确熟悉自己，敬重他人，学会沟通与合作，具有团队精神。基于此，我认为只有引导同学参加到和谐班级、和谐校内的建设中来，才能促进同学全面和谐地进展，逐步形成良好的个性和健康的人格，才能让同学在集体中发觉自我，塑造自我，完善自我，超越自我。为此，我围围着“和谐、友爱、合作、进展”的立意，将班会主题确定为“和谐校内，和谐你我”。 二、教学目标： 1、激发同学努力学习，增进同学之间的友情，增加班集体的凝聚力，树立良好的学风、班风，为创建先进班级打下基础。 2、增加同学关怀集体，爱惜公物，敬重师长的意识，使大家具有

3、“今日我以学校为荣，明天学校以我为荣”观念，为创建和谐校内添砖加瓦。 3、提高同学们在构建和谐.中的责任感和使命感，促进和谐校内的建设。 三、教学预备 1、组织同学排演小品和音乐剧 2、选好及训练班会主持人 3、预备伴奏带、影片 四、教学过程 1、和谐的畅谈正确理解和谐的内涵 播放歌曲和谐中国,让同学知道这首歌由于是十运会点火主题歌而倍受关注。它的最大的魅力，就是站在了时代的高度，紧扣时代脉搏,唱响了时代的最强音，唱出了人们现在最朴实的心愿。党和政府提出要构建.主义和谐.，在这一过程中，作为一名学校生，应当做什么?让同学乐观发言，各抒己见。在同学广泛沟通的基础上，老师小结，板书班会主题：和谐校

4、内,和谐你我。 这一环节从和谐的本源动身，进一步深化了解“和谐”的意义，体会和谐的时代精神。 2、和谐的旋律切身体会和谐的本质 (1)配乐诗歌朗诵青春圆舞曲，让同学在诗意中学会珍惜学习时间、珍惜学习生活，用实际行动谱写无悔的青春。 (2)音乐剧暖和的集体，和谐的班级，以音乐剧的形式表现出同学在生活中一个个团结友爱的真人真事，在更好地展现同学才艺的同时，也弘扬了优良的班风。用强大的情感力气影感染班集体中的每个成员，使个体人格集体化，使同学熟悉到在一个具有良好的班风、团结友爱的集体中生活和学习，是特别骄傲的，从而会为维护集体荣誉，完善与进展集体而自觉地奋勉努力。 3、和谐的将来明确今后的任务和目标

5、 (1)观看影片闪闪红星片段，增加同学喜爱祖国，喜爱学校情感，树立人人以为祖国、为学校争光为荣的精神。让同学畅谈自己抱负中的和谐校内是什么样子?你会为此做些什么?让同学广泛参加，真正以仆人翁的身份参加到和谐校内的建设和管理中来。 (2)小品不和谐的音符，通过小品的形式反映出同学们日常生活中的违纪行为，如在教室任凭大声喧哗、打手机、考试作弊等。同学争论在班级或校内中还有哪些不和谐的现象，其危害是什么?针对以上问题，让同学们以小组为单位深化研讨实行哪些有效的措施才能解决以上问题，为构建和谐班级和校内提出合理化建议或看法。 此环节旨在让同学直面正视自身的不足，并引以为戒，加强同学的自主管理的意识和力

6、量。 (3)校内歌曲大联唱，今年学校将校内文化建设放在首要位置，而校内歌曲是校内文化的重要组成部分，在此，让同学以小组为单位开展校内歌曲大联唱竞赛，既培育了同学集体主义感,团结协作精神，让又同学在开心响亮的歌声中受到了训练，陶冶了情操，升华了主题。 五、教学效果 本次活动同学纷纷表示要从自我做起，从身边小事做起，敬重老师，关怀关心有困难的同学，同学之间相互信任，坦诚相待，说实话，做实事，共同创建文明而和谐的校内。 六、教学延长 .上还存在哪些不和谐现象，危害是什么?作为一名学校生，你应为此做些什么? 七、评价与反思 同学在此次班会活动中，明白了构建和谐班级，创建和谐校内，需建立和谐的师生关系、

7、同学关系。敬重老师，关怀关心有困难的同学，感受到和谐校内的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事，用诚恳和实力给自己 和老师交上一份满足的答卷，从而打造和谐的人际关系。通过多样的人际交往、丰富多彩的主动活动，每个同学个性获得了健全、充分、全面的进展。 和谐进展的人像一颗种子，只有在和谐的校内里才能孕育出来。由于只有和谐才能让校内这块净土盛开精神文明的鲜花。最终倡议同学：我们的和谐之旅才刚刚启程，让我们携起手来，向着和谐的灯塔始终前行!让我们行动起来，与时俱进，与时代接轨，共创和谐班级，共建美妙校内! 和谐校内主题班会教案2 教学设计： 一、活动对象：六班级

8、(2)班 二、活动场所：畅好学校 三、活动时间：2022年9月7日下午第三节课 四、活动背景： 我校坚持以创建文明和谐校内为进展目标，我班也响应学校号召乐观加入创建文明班级的行列中，开展一次以“做文明同学，建文明校内“的主题班会。让同学可以深化的思索自己还存在哪些地方有不文明的行为，对于怎样的行为加于改正，哪些地方是平常自己做到但大多数同学却忽视了，对于怎样的行为要发扬，以提高自身素养，争做讲文明的学校生。 五、活动目的： 所谓文明礼貌，讲究礼仪是正确处理自己与老师、父母同学关系，提高学习和生活质量的前提。所以本次班会尝试将传统的主题班会与网路结合，充分发挥两者的优势，对同学金子那个情景化、形

9、象化的德育训练，使文明礼貌行为更接近同学现实生活，关心同学们更好地理解日常行为规范，熟悉自己的不良行为并改正，达到自我训练的目的，从而提高 自身的文明修养，做一名讲文明、懂礼貌的学校生，能为学校的和谐建设出自己的一份贡献。 六、活动重难点： 1、重点：训练同学熟悉并改正自己不文明的行为，培育同学做一个文明的学校生。 2、难点：无论何时、何地、何事，都讲文明。 七、活动预备： 1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。 2、叫同学结合校内文明与不文明的现象做好发言预备。 3、组织同学预备又关的节目。 八、活动过程： 主持人致欢迎词，宣布班会开头。 1、小品：学校生日常行为规范竞赛

10、。 2、宣读“做文明同学，建和谐校内”倡议书。 3、老师、同学寄语。 4、合唱明天会更好 第四部分：班会总结 主持人宣布班会结束 和谐校内主题班会教案3 一、活动目的 新学期新气象，春天已经悄然到来，校内里布满了欢声笑语。但是，同学中存在一些不文明现象，如乱扔垃圾、说脏话、对学校教职工不礼貌等等，不仅影响到学校的风气，更影响同学良好品质的养成。为了创建和谐文明的校内，培育遵规守纪、诚恳守信、思想健康、道德高尚举止文明、行为端正、勤奋向上的高校生，盼望通过此次班会活动,引导同学自觉养成文明习惯，共创和谐校内，争做文明同学。 二、活动时间及地点 时间：2022年1月13日（本周星期三）第七节课 地

11、点：日益楼401教室 三、活动对象 2022级材料成型及掌握工程全体同学 四、活动过程 （一）前期预备 1、制定好活动方案 2、申请活动场地 3、收集活动所需材料：校内不文明想象照片、文明主题相声、中同学文明题目、文明礼貌故事、相关音乐视频文件 4、确定主持人（男女各一位）和相声演员并在活动前排练好 5、制作好活动PPT （二）执行过程 1、打开PPT暖场，引出“创和谐校内，做文明同学”主题的氛围，主持人开场（5分钟） 2、播放校内不文明现象的图片（10分钟） 3、同学表演小品说话（5分钟） 4、PPT呈现，同学一起做一些关于中同学文明礼貌的题目（10分钟） 5、PPT呈现文明礼貌故事（10分

12、钟） 6、结束语：播放音乐（5分钟） （三）后期总结 做好场地的清理工作，班、团委做好总结工作，并以书面形式保留 五、留意事项： 1、主持人需清晰活动流程、写好串词并排练熟识，相声表演需排练熟识 2、活动场地的试用，保证设备能正常使用 3、PPT制作要符合活动流程的支配 4、在工作人员的带领下，确保全班同学有序开展本次活动。 活动总结：通过这次活动大大增加了校内文化的积淀和内涵。使同学们意识到校内是我们同学每天停留时间最多的地方，这里像家一样，每天赐予我们学问和暖和，和启迪。另一方面让我们每位同学身上都多了份使命感，在构建和谐校内的路上使我们感知到只有我们一起行走才能营造了浓郁的文化氛围。 和

13、谐校内主题班会教案4 【活动目的】为创建和谐文明的校内，培育遵规守纪、诚恳守信、思想健康、道德高尚、举止文明、行为端正、勤奋向上的高中生，通过对自身的日常行为进行反省，提高全体同学遵规守纪、文明礼貌方面的意识，提高同学们的综合素养。从自我做起，从点滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个守纪律有诚信讲文明懂礼貌的好同学。 【活动要求】注意人人参加，讲究活动秩序，联系实际。 【主持人】张帆 【活动过程】 主持人：同学们,今日我们大家在开展一次班级活动,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中同学日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了。今日我们就针对这个问题举办一次班队活动。 主持人：我国闻

14、名训练家叶圣陶说过：“什么是训练，简洁来说就是养成习惯。” 主持人：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。 主持人：那么平常我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面进入第一个活动：推断下面说法是对还是错。 (1)要考试了，我的钢笔不见了，小B不在，我拿他的用一下() (2) 同学之间相互敬重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生冲突多做自我批判。( ) (3)排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师观察就行了。() (4)吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃

15、越香() (5)手中有废纸或其他垃圾顺手丢在路边，反正没有人观察() (6)按时到校，不迟到，不早退，不旷课。( ) (7)上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说() (8)别人不当心踩到你的脚，马上给你赔礼了，你说没关系() (9)仔细值日，保持教室、校内干净美丽。不在教室和校内内追赶打闹喧哗，维护学校良好秩序( ) (10)晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散漫步回来再睡() (11)前面是我们的老师，我们抓紧绕道而行吧，免得给他打招呼() (12)不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所() 男：同学们，我们在知道这些答案后是不是以后要留意我们的行动。 女：下面

16、我们开展答题竞赛活动，请同学们乐观参加，看谁回答的有快有正确。 一、填空题 1、乘公共汽车，给老 ，弱，病， 残 ， 孕 及环绕婴儿者让座 2、上课迟到者应在教室门口喊 “报告” ，经 老师 同意后再进教室。 3、出操集队时要做到 快 、 静 、 齐。 4、同学要做到穿戴干净、朴实大方，男生不留长发 ，女生不穿 高跟鞋。 5、按时到校，不 迟到 ，不 早退 ，不 旷课 。 6、同学早操、课间操、集会时必需穿校服。 二、选择题 1、老师走进教室，班长(A )，老师检查纪律后答坐下。 (A) 喊“起立” (B)什么也不喊 2、进老师办公室或居室，要( C)。 (A) 喊“报告”允许后进入(B)小扣

17、门，允许后进入 (C)喊“报告”或小扣门，允许后进入。 3、评“三好生”的条件有 C 。 (A) 思想好、学习好、与同学关系好 (B)学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉 (C)学习好、身体好、思想好 4、与同学发生摩擦时( B)。 (A) 与他吵一架(B)耐心地交谈，化解冲突 (C)不理对方 5、上下楼梯，靠( B)走。 (A)左 (B)右 (C)中间 男：总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。请听听下面的一个故事： 父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有阅历，坐镇驾车，山路坎坷，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提示道：“爹，转弯啦! 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车

18、。到了弯道，牛怎么也不愿转弯，儿子用完各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。 究竟是怎么回事?儿子百思不得其解。最终只有一个方法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦!” 牛应声而动。 主持人：牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个胜利的人晓得如何培育好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。不信请同学们再听听下面几个真实的案例，信任更能对你有所启示和震撼。 案例一：上海有一家外资企业高薪聘请应届高校毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的高校生过五关斩六将，到了最终

19、一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很愧疚，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我?”这仅剩的几位高校生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，高校生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢?他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”高校生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开头呢?”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。” 案例二：北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各

20、类财物约五万余元。14岁生日那天，李某邀集几个伴侣一起吃饭。饭后回家途中(当晚九点)，李某看到一行人手拿一个提包，即掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤，将包抢走，包内有手提电话一部、现金5000余元。后持包人经抢救无效死亡。其次天李某出门游逛，见路边停着一辆吉普车，即设法打开车门，将车开走。行驶途中，因操作生疏，将在车站候车的3人挂倒，二死一伤。李某不仅未停车，反而加大油门逃走。当日下午，李某将汽车以两万元的价格卖出。听说警察在调查此案，李某逃走，在逃亡的第五天还曾教唆一个15岁的男少年抢劫他人财产1200元;关心他人运输毒品30克，获得运输费150元。后李某被警方抓获。他的一生也从今将在牢狱之

21、中度过。 案例三：2022年9月21日，尤溪县某校同学卓某因张某对其殴打，把被殴打的事告知了同班同学姜某等人，要他们其次天晚上晚自习找张某算帐。次日晚自习第一节下课后，卓某带着姜某等人到张某的教室外挑衅，张某欲持水果刀冲到教室外与卓某等人殴打。卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦截张某。晚自习后，张某携带一刀水果刀走出校门，当卓某看到张某走出校门，即和姜某等人围住张某，对张某进行殴打，在殴打过程中，张某从口袋里拔出水果刀乱捅，姜某的左胸部被捅中，经抢救无效死亡。张某后因犯有意损害罪被判处有期徒刑五年。 主持人：警方在大量调查取证的基础上，获悉以上同学平常在校表现特别不好，每天迟到，早退，

22、无故旷课，常常与校外不良分子来往，从不遵规守纪和接受老师的批判训练，可以说酿制如此惨祸也是他平常在校不遵规守纪埋下的祸根，我们要引以为戒! 主持人：同学们，不遵规守纪危害的确很大，影响我们的身心健康，使学习退步，班心混乱。 主持人：我们要遵规守纪养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。 同学们：良好的行为影响你的一生，假如播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会盼望我们班同学做到以下几点： 课堂有纪律，仔细听讲，做好笔记，不顶撞老师 课间有秩序，不喧哗打闹 语言有礼貌，不讲脏话，语气和气 穿着得体，不盲目追求时尚

23、心中有他人，不自私，多为他人着想 后进生有进步，要不甘落后，奋起直追 讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损 勤俭节省，不铺张水电资源，发扬刻苦耐劳的精神 不与.上行为放荡分子来往，不上网，打嬉戏机 不抽烟，不喝酒，不斗殴打架 主持人：人们常说，不以法规，无以成方圆，今日通过这次班会，通过我们心与心的沟通和沟通，我们熟悉到了不仅在.上更是在学校里应当养成良好的习惯，做一个行为规范的同学，我们信任好的习惯，行为规范标准会让我们终身受益。 主持人：今日的班会到此结束，感谢大家! 【活动小结】班主任总结：盼望我们全体同学通过这次活动，.中学校生日常行为规范的要求，并把“规范”

24、变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好同学，在家做一名好孩子，在.上做一名好公民。良好的行为影响你的一生，假如播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。 和谐校内主题班会教案5 班会环节： 一、.文明 1、 小品：坐公车 表演者：叶永泉(司机)、汪哲(不文明人)、王泽媛(抱婴妇女)、王芮(学校生)、刘影(中同学)、吴焕圳(老人)、曾超朋(青年)、杨晓俊(残疾人) 故事概要：叙述人们在候车、上车及乘车中发生的故事，反映了.中的某些不文明现象，如不排队上车、争抢座位、乱丢垃圾、说粗话等，最终在众人的批判训练、感染下幡然醒悟，表现了人们对.公德、文明意识

25、的召唤。 2、 小组争论 要求：叙述自己观看到的.不文明现象，剖析不文明言行的根源，提出消退不文明现象的建议。 3、 小组代表发言 周东.上的确还存在着不少不文明行为，如随地吐痰、胡乱张贴等。 林珊如有人践踏绿地。 杨晓俊老师中也有一些不文明行为。 林梅芬有人吃口香糖又把残渣乱扔。 卢家燕我们首先自己严格要求，自觉遵守.公德，做文明市民，同时还尽自己所能宣扬文明礼仪。 二、校内文明 1、 小品：迟到 表演者：温锡展(老师) 林意创(同学) 故事概要：同学口中嚼着口香糖，随口吐在地上。迟到还振振有词，埋怨老师布置作业多，还得自己迟到。老师耐心训练，同学深受感动，决心要做文明同学。 2、 小组争论

26、 要求：反思自己的不文明行为，提出整改措施。 3、 自由发言： 杨经森有时上课打瞌睡，见到老师没问好。 颜昌洲向老师问好没得到回应，就不再坚持。 吴瑞鹏有时为抢先到饭堂打饭，就走近道践踏绿地。 廖丽敏有时想捡拾地上乱丢的垃圾，却担忧别人讥笑。这表明文明礼貌还需大力弘扬，要在校内形成气候。 三、宣读“做文明同学，建和谐校内”倡议书 宣读人：_ 四、合唱歌曲：明天会更好 表演者：全体同学(演唱期间播放同学入校以来生活学习图片幻灯) 五、领导讲话： 吴主任：这次班会开得很胜利，内容形式都很实在。倡议书内容很详细、切合实际，可以印发到全校各班级各班。我们要进一步宣扬文明，从我做起，从微小之处做起，从现在做起，努力构建和谐文明校内。 六、结束 和谐校内主题班会教案