外研社学校四班级英语教案.docx

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1、外研社学校四班级英语教案 本课时的学习内容是Did you break your toy?第一课时的教学，课型是对话课，主要学习用“Did you?”询问过去是否发生过某事，并进行确定或否定的回答。下面是我为大家收集了四班级上册英语教案，盼望你们能喜爱， 外研社学校四班级英语教案优秀.一 教学目标： 运用过去时态的句子。在句型中操练达到熟识程度上，培育同学的口语交际力量。 在反馈练习中，培育同学独立分析和解决问题的力量。 重点难点： 理解并运用过去时态的句子，用它来表达过去的事。 同学分析： 学校生学习一般靠直觉和体验，不擅长把握语言规律，对老师依靠性强，而且以直观的形象思维为主，对语言的记忆

2、以机械记忆占大多数，加之同学生源复杂，在英语方面的基础差别很大，这就要求老师选择适合的方法，让同学乐于并易于接受。 教法学法： 讲读、直观演示、交际、开心教学相结合的方法; 教学过程： 一、课前预备。(Warminumt、Sam and Amy didnt know. Lets listen aake a survey(show some pictures on PPT.) Tom saw a monter on the TV. How about you? What did you do yesterday? 先示范，后分组练习，再展现。 1、Ask and answer with the

3、teacher. 2、Practice in four 3、Show time. 在图片的关心下进行半掌握操练，同学有选择地进行语 言输出。 Step5 Sum-up 1、You did a very e too . I have a pen . Me too . I have a pencilcase . Me too . I have book. Me too. 让同学跟老师学：老师举起钢笔、尺子、文具盒.，说：We have pens/rulers/pencilcase.板书：We have 引出：老师手拿一个毛绒玩具熊，说：I have a bear. 同学没有玩具熊，会说：Reall

4、y?(板书Really)教同学读2-3遍，留意语音语调。Look !Where is the bear ?Its on /under /near the .并引出：near.(板书) (二)呈现新课(Presentation) 1. 老师出示表示PPT7:一幅带有window 和picture 的图片，并问：Whats this ?生试着回答：Its a.(板书 picture。生若不会，老师可自问自答)师：Where is it? 指明一个同学回答：Its near the window.(在near旁边板书the window)教同学读单词window and picture.句子Its near the window.(板书) 2.在师生进行几次回答练习以后，老师可以适时引入near，用实物关心同学理解单词near的意思。 3.Lets chant.师生对唱形式。引入 I have.我有.We have(板书).我们有. 1.Lets chant ay classroom We have a new classroom. Whats in the classroom? Lets go and see! Its near the window. 外研社学校四班级英语教案.