2021年小班科学活动哇!彩虹糖教案反思.doc

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1、2021年小班科学活动哇!彩虹糖教案反思这是小班科学活动哇!彩虹糖教案反思，是优秀的小班科学教案知识，供老师家长们参考学习。设计意图：3-6岁儿童学习与发展指南指出：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验。彩虹糖是幼儿常见并喜欢的一种食物，用彩虹糖作为实验材料，可以调动幼儿的已有经验，让幼儿有话可说。同时，溶化也是幼儿在生活中常见并感兴趣的科学现象。因此，我设计了该科学活动。在活动中，我通过创设怎样让彩虹糖上

2、的颜色变没有的游戏情境，引导幼儿通过听听、看看、猜猜、做做、尝尝等多种方法，在亲历实验的过程中发现彩虹糖遇到水就会溶化这一科学现象，激发幼儿的好奇心，感受色彩变化所带来的惊喜。目标：1初步感知彩虹糖在水中溶化的现象，愿意用语言表达自己的发现。2能在教师的示范、讲解下按实验步骤进行操作，并能注意观察实验中的现象。3感受色彩变化所带来的惊喜。4发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。5发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。准备：彩虹糖若干，白纸盘5个(幼儿共分4组，每组用1个白纸盘；教师用1个)，用玻璃杯装的半杯牛奶，装有小半杯水的一次性塑料杯、勺子各20份。过程：一、萌发兴趣1教师在口袋里摇晃

3、彩虹糖，用声音激起幼儿的兴趣。师：老师的口袋里藏着一个神秘的礼物。听一听，可能是什么2教师引导幼儿模仿彩虹糖发出的声音。师：声音是什么样子的请学一学。(哗啦哗啦。)(析：利用摇晃彩虹糖发出的声响，一方面可引导幼儿用听觉初步感知彩虹糖的特征，另一方面可集中幼儿的注意力，激发幼儿的兴趣。)二、观察彩虹糖的颜色1教师出示彩虹糖，了解幼儿的已有经验。师：到底是什么你们想不想知道仔细看哦!变!变!变!哇!是什么师：你吃过吗你吃的彩虹糖是什么颜色的2教师将彩虹糖倒在桌上的白纸盘中，引导幼儿观察彩虹糖的颜色。师：彩虹糖的颜色真的和你们说的一样吗想不想看一看师：彩虹糖有哪些颜色(析：幼儿可能有吃彩虹糖的经验，

4、对彩虹糖的颜色有一定的了解，但大多是无意识的。教师先让幼儿说一说自己吃过的彩虹糖的颜色。再进行验证，目的就是引导幼儿有意识地观察。)三、明确实验步骤和要求1教师创设把彩虹糖上的颜色变没有的游戏情境，初步激发幼儿实验的兴趣。师：彩虹糖有这么多的颜色，我们可以用什么方法把彩虹糖上的颜色变没有呢2教师出示装有水的塑料杯，介绍实验材料。师：老师为你们准备了一种材料，你们看看是什么(水。)3教师引导幼儿认识水是透明无色的。师：水是什么颜色的(如果幼儿说白色，教师就出示牛奶进行对比)这是杯牛奶，它是什么颜色的它们的颜色一样吗师(小结)：我可以透过水看到你们，所以水是透明无色的。4教师边讲解边示范，帮助幼儿

5、明确操作的步骤和要求。师：如果把彩虹糖放到水里，彩虹糖上的颜色会变吗为什么师：有的人说会变，有的人说不会变。我们来试试看。师：每人只能拿一杯水和一颗彩虹糖，先看看你拿的彩虹糖是什么颜色，再把彩虹糖放在水杯里，用小勺子轻轻地搅一搅，不能吃。5教师带领幼儿共同复述实验步骤。师：先做什么(拿一杯水和一颗糖。)再做什么(观察糖的颜色。)最后做什么(把糖放进水里，搅一搅，看一看糖和水的颜色有没有变化。)(析：此环节有两个目的：一是观察水的颜色。小班幼儿很可能把水说成是白色的，所以，教师要有所预知，事先准备好牛奶。当幼儿不能正确描述时，教师可引导幼儿通过牛奶和水的对比观察，具体直观地了解水是透明无色的这一

6、特性，而不是简单地告知。二是了解实验的步骤。因为小班幼儿记忆较长的实验要求有困难，所以，教师示范讲解后必须帮助幼儿用短句进行复述和强化，以便幼儿正确操作。)四、幼儿实验，教师观察指导1幼儿操作，教师个别了解幼儿的发现。师：你的彩虹糖是什么颜色的师：轻轻地搅一搅，看看水有什么变化师：再把彩虹糖舀上来看看，它变成了什么颜色2教师引导幼儿交流分享。师：你原来的彩虹糖是什么颜色的现在呢水变成了什么颜色彩虹糖上的颜色到哪里去了师：有谁的发现是和他一样的慢慢举起来给大家看看。(教师带领幼儿集体检查。)师(小结)：原来彩虹糖上的颜色溶化到水里去了。(析：小班幼儿以具体形象思维为主，幼儿在实验过程中通过简单的

7、搅拌动作，看到了水从透明无色到有颜色的变化过程，在惊喜的同时自然地获得了有关溶化的科学经验。另外，也因现象变化明显，幼儿有了交流的基础，因而有话可说，有话愿意说。)五、教师实验，拓展幼儿的经验1幼儿猜测多颗彩虹糖放进水中的变化。活动反思：糖果是幼儿钟爱的食物，当出示彩虹糖的时候就足够的吸引儿的眼球，调动了幼儿积极性。通过认识彩虹糖的样子。观察彩虹糖的颜色进而引入手指点画的美工活动。在操作过大部分幼儿都能按照要求逐一完成任务，可是有部分幼儿还是出现了颜色的混搭，整个彩虹糖的罐子没有均匀的填满。在此次的活动中，还是要重点强调活动要求力求达到活动目标。在最后一个环节作品欣赏中，没有做到更好的评析。整

8、节活动过程太顺利，没有难点。相关知识小班科学教案：不同的萝卜：小班科学活动不同的萝卜教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，观察胡萝卜、白萝卜，学会从颜色、外形、味道等方面进行相对应的比较，找出其不同点。学习词：桔黄、光滑、甜甜的。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看幼儿园小班科学不同的萝卜教案吧。小班科学教案：大小、长短：小班科学活动大小、长短教案主要包含了活动名称，活动目标，活动准备，活动过程等内容，幼儿通过操作活动,复习巩固大小、长短、前后、上下的概念。培养幼儿动作灵敏、反应迅速、动手动脑的能力。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学大小、长短教案吧。小班科学

9、教案：传声筒：小班科学活动传声筒教案主要包含了课题生成，活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过操作，感知空心的传声筒传出的声音清晰、响亮的传声筒传出的声音模糊、不响亮。引导幼儿认识“小问号”的符号()，并愿意和小问号做朋友。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看幼儿园小班科学传声筒教案吧。相关小班科学教案小班创新智能活动：红色联想小班科学活动：制造声音小班科学教案：敲一敲小班科学教案：有趣的根小班科学活动：我爱小动物幼儿园科学教案：各种各样的蛋玩沙（小班科学教案）小班科学教案:肥皂泡泡小班科学教案：谁转得快小班科学教案：有趣的饮料瓶小班科学教案：有趣的海绵小班科学教案：春天来了小班科学教

10、案：我们来听一听小班科学教案：各种各样的水果小班科学活动故事送蛋糕PPT课件小班科学奇纹共赏PPT课件小班科学动物的嗯嗯PPT课件小班科学梧桐树PPT课件小班科学不怕冷的企鹅PPT课件小班科学活动做棒冰PPT课件您可能还需要幼儿园教案幼小衔接拼音PPT大班健康看得见的情绪PPT小老鼠和泡泡糖PPT幼儿园食品安全ppt幼儿园说课稿ppt幼儿园环境创设ppt幼儿园礼仪ppt幼儿园公开课ppt幼儿园圣诞节ppt幼儿园学期总结ppt幼儿园安全标志ppt幼儿园保护牙齿ppt幼儿园期末家长会ppt幼儿园健康教育ppt幼儿园元宵节ppt幼儿园家庭教育ppt幼儿园认识颜色ppt大班音乐公开课教案大全200篇中

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