2021年小班科学活动认识水果教案反思.doc
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1、2021年小班科学活动认识水果教案反思小班科学活动认识水果教案反思主要包含了活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,认识两种水果,能准确的说出两种水果的名称,幼儿通过视觉、嗅觉、味觉说出水果的颜色、形状、味道等特征,适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看认识水果教案吧。活动目标:1、认识两种水果,能准确的说出两种水果的名称。2、幼儿通过视觉、嗅觉、味觉说出水果的颜色、形状、味道等特征。3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动重点难点:活动重点:能准确说出水果的名称。活动难点:能说出水果的
2、颜色、形状或味道。活动准备:水果实物、切好的果盘、神秘袋两个、神迷盒两个、牙签若干。活动过程:一组织教学:手指操二基本活动1、出示神秘袋师:宝贝们,看。今天老师带来两个神秘的袋子,里面有好多的好吃的,想不想吃?(想)师:那你们知道里面装的什么好吃的吗?(不知道)师:老师也忘了里边装的什么啦?我来(老师假装往出拿)诶,老师请两个小朋友来帮老师,谁愿意来?师:*、*你俩来摸一摸(请幼儿过来,先摸一摸,提醒幼儿只能摸一个)*猜一猜,你摸到了什么呀?宝贝,那你摸到了什么呀?(幼儿进行猜测,是哪种水果之后再拿出验证)师:那我们拿出来看一看,到底是不是*?(通过引导,幼儿说出水果的名称,了解水果的外形特征
3、。例如,苹果)师:呀,这是什么啊?苹果。那*猜对了没有?拍拍手吧。师:谁能告诉我这个苹果是什么颜色的呀?它长什么样子的?(如幼儿说不来提醒是圆圆的还是长长的)。运用此方法,逐个拿出认识苹果,香蕉。2、闻一闻师:老师这儿还有两个漂亮的神秘盒,里边也装了好吃的,这次老师不要你们用手摸,要让你们用小鼻子闻一闻里边装的是什么?(老师请若干幼儿来闻一闻是什么水果。并拿出来验证)3、尝一尝师:宝贝们表现的真棒,想不想吃?那怎么样才可以吃啊?(苹果洗洗吃、香蕉剥皮吃,在了解水果的吃法过程中,引导幼儿复习水果的名称。)师:老师这儿给你们准备了洗干净、切好的水果,我们一起来尝一尝,看看他们是什么味道的。(1)、
4、请几个幼儿先来尝一尝,说出你吃的是什么水果,是什么味道?(2)、请几个幼儿将眼睛蒙起来吃,吃完告诉大家吃的是什么水果,是什么味道?(3)、幼儿分组吃不同的水果,吃完告诉老师你吃的是什么水果它是什么味道的。三、结束活动师:宝贝们,苹果和香蕉好不好吃呀?苹果是什么样子的?什么颜色的啊?什么味道的啊?香蕉是什么样子?什么颜色?什么味道的啊?(最后总结,复习水果名称,颜色和味道)师:今天老师在外面也藏了一些水果宝宝,我们一起去找一找,好吗?和幼儿去户外找,结束活动。活动反思:1、本节活动通过摸、看、闻、尝等方法,充分运用五官感觉来认知苹果,香蕉的形状、颜色、味道。2、整节活动中,充分引发幼儿浓厚的好奇
5、心,激发幼儿的学习兴趣,让幼儿能更大程度的加入参与到整节活动当中。 3、 对本节活动的细节部分处理有些不当:(1) 在开始部分,应用较安静的游戏,或与水果有关的小游戏进行导入。(2) 在神秘袋闻一闻两个环节中,让幼儿等待的时间有一点长,应多准备一些材料,让其他幼儿更好的参与。(3) 整节活动,可变种方式来进行。例如:将幼儿分组,每人一个水果实物,让幼儿亲自感知两种不同水果的,不同特性。也可以用蒙氏教学法来进行,教师直接贯穿给幼儿正确的概念。这样可以让整节活动更加的收、放自如,也可以让幼儿更加有积极性,参与到活动中。(4) 可再加深一点难度,让幼儿积累更多的生活经验。也可用两种不同感觉的水果来进
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- 2021 小班 科学 活动 认识 水果 教案 反思
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