学校二班级数学开学第一课教案.docx

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1、学校二班级数学开学第一课教案 教案是系统解决教学问题的过程，它提出的一套确定、分析、解决教学问题的原理和方法也可用于其他领域和其他性质的问题情境中，具有肯定的迁移性。以下是我为大家整理的学校二班级数学开学第一课教案，感谢您的观赏。 学校二班级数学开学第一课教案1 教学目标： 1、自我介绍，拉近师生之间的距离，为以后学习打下良好的基础。 2、了解本册数学书的内容，激发学习爱好。 3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。 教学重点、难点： 1、明确自己本学期应有的学习态度，仔细扎实地上好每一节课。 2、悟出学习方法的重要性并把握一些数学学习的方法和技巧。 教学过程： 一、导入自我介

2、绍 二、简洁熟悉本学期学习任务 三、介绍本学科的相关要求 问题1：上课前要做哪些预备?怎样爱惜书本? (一)学习用品 1、课前预备好学习用品放在左上角。(书，练习册，练习本，文具)(支配检查组长) 2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。 3、作业用铅笔，练习册上错题用红笔改。 问题2：课堂上留意哪些纪律?在老师办公室留意哪些纪律? (二)学习纪律 1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行) 2、乐观发言，声音洪亮，表达完整。 3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。 4、预备铃响后立刻回座位静候老师到来。 5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。 6、在老师办公室不得随便讲话，排队三人

3、以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。 7、做作业独立完成。 (三)课堂作业的要求 1、按时、按质、按要求完成作业。 2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次。 3、仔细书写，字迹工整，争取做到洁净、干净、不涂改。 4、每格写一行，做完一题空一行。 5、有错当天准时订正，养成检查的好习惯。 6、只用铅笔写作业。 7、凡是请假的同学，来校之后马上补作业并准时上交。 四、全课小结 少壮不努力，一生不给力!新的学期，新的征程。愿我们在学校二一(二)班这个暖和幸福的大家庭里，欢乐每一天，进步每一天，收获每一天! 学校二班级数学开学第一课教案2 教学目标： 1、通过师生之间的沟通，营造一个温馨

4、舒适的师生氛围，。 2、通过师生沟通和争论，明确数学的重要性，有意识地引导同学学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。 3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都打算着自己将来的进展。 4、通过教材的梳理让同学对本学期所学学问有一个明确的熟悉，激发学习的爱好。 二、教学过程： (一)说说自己暑假中的见闻。 师：大家在暑假里确定过得特别开心，特别充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起共享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。 同学们畅所欲言。借此拉近师

5、生间的距离，创设良好的师生氛围。 (二)讲故事，让同学知道态度打算自己的将来 。 讲故事木匠的房子。 “一个上了年纪的木匠预备退休了。他告知雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加闲适的生活。他虽然还留恋那份优厚的酬劳，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到特别惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步， 而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，恳切地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到非常震动，太丢人了要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一

6、枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。最终，你惊讶的发觉，你将不得不住在自己建的房子里。 假如可以重来 但你无法回头。 人生就是一项自己做的工程，我们今日做事的态度，打算了明天住的房子。 听后，让同学说说想法，明白什么?老师为什么讲这样一个故事? 我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都打算着自己将来的进展。盼望小故事比说教有力气有效果。 (三)回顾上学期的成果。 1、了解上学期成果。 2、让同学说一说取得好成果的方法或者不尽如人意的地方。 3、明确取得好成果的诀窍：平常踏实学习与作业，回家仔细完成作业，多复习。

7、脚踏实地地走好每一步，上课用心听讲，回家仔细复习，不能搞小聪慧，做自欺欺人的事情。 4、以不点名的形式向平常懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。 (四)熟悉新伴侣(新书) 1.梳理新教材内容， 翻开书本名目自己看看有哪些内容? 2.老师带领同学熟识教材。 (五)数学常规要求： 1、课前：预备好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒)，候课铃声响立刻进教室，按老师要求齐背乘法口诀。 2、课中：遵守纪律，不做小动作，要仔细听，动脑筋，想方法。发言先举手，声音洪亮，同桌沟通时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。 3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习预备 。 4、课后

8、：作业独立完成，仔细书写，学会思索。 5、小组长收发作业要准时，督促学员按时按质完成。 三、全课小结，提出盼望。 同学们，新的一年开启新的盼望, 盼望大家端正自己的学习态度，以饱满的热忱投入到学习中去，我信任肯定能让自己的学习成果有一个新的突破，也能在学问的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。 学校二班级数学开学第一课教案3 目标： 通过开学第一课的常规训练，加深同学们对数学课堂常规的熟悉，使同学们重温规范，学会动手实践自己所学的学问，懂得课堂有效学习的重要性，让每一位同学都能把握课堂规范，养成良好的课堂习惯。 过程： 一、即时问候再开头课堂常规训练。 1、提前进入教室，明确课前应上厕所

9、、喝水、预备本节课所需的学习用品及摆放位置等。如：数学课(数学书、笔记本、铅笔盒等摆放在桌子左上角) 2、课前两分钟预备铃一响，快速进入教室宁静坐好。 二、理论学习中渗透当堂训练，在落实常规中以榜样领头。 单纯的理论学习，对于同学而言，是很枯燥、乏味的，也难以达到训练的效果。今日上课时，渗透了当堂训练，让同学有了实际体验，也能把握一些要领。如在训练坐姿时，既告知同学坐的方法，又让他们立刻改正不正确的姿态，并说明白好姿态利于听讲的几个好处，同学欣然接受，再在后面的课堂中常常提示，同学就渐渐做得越来越好了。 (一)问好 1、当上课铃响后，快速会班级坐好，宁静的等待老师的到来! 2、老师进入班级后，

10、听到老师喊上课后，班长喊起立，然后向老师问好，坐下(要求问好时声音整齐、洪亮，起立时速度快、整齐、宁静)，练两遍。 (二)听的要求 1、上课中途需要离开教室，须先向老师报告，老师允许后方能轻轻从后门进出。 2、上课迟到者，迟到走到后门，眼睛凝视老师，带老师同意后，轻声走进教室。(叫班长示范两次) 3、听讲时身体坐正，双手抱胸，双脚放平，留意力集中，不谈天讲话、打闹，不做小动作，不伸懒腰，不传纸条，不阅读与上课内容无关的书籍或做与本节课无关的作业。(训练坐姿) 5、珍惜课堂每一分钟，仔细倾听，乐观思索，大胆发言，不做旁观者，敢于发表自己的见解。 6、对回答问题出现错误的同学不嬉笑、不嘲讽。 (三

11、)说的要求 1、课堂上回答提问与提出问题规范地举起右手示意(叫同学一起示范)，不能站着举手或是边举手边喊，经老师允许后起立站直回答。发言完毕，经老师同意后轻轻坐下。 2、答题或提问态度严厉仔细，立姿自然得体，讲一般话，吐字清楚，声音洪亮。做到说话完整，条理清晰，有自己的独特看法。假如同学表现优秀的话赐予肯定的加分表扬，以鼓舞其它同学呈现自我风采。 (四)写的要求 1、在课堂上做作业时应当听清要求，明确格式，保持教室的宁静。 2、作业格式规范、行款整齐，独立、按时完成。 3、同学只允许用铅笔书写，不许用自动笔、水笔、钢笔等。 4、作业姿态要端正，左手按住作业本或是平放桌上，右手离笔尖一寸，胸离课

12、桌一拳，眼离书本一尺，自觉爱护视力。 5、作业本要妥当保管，不能乱扔、乱写、乱画与撕毁，保持作业本的卫生与干净。 (五)合作学习的要求 要求同学们乐观参加小组的争论，不做旁观者，并提出适当的嘉奖加分的方式以激励同学们相互探讨学习的动机。 三、小结 课堂规范和学习习惯的养成不是一朝一夕就能做到的，要靠平常不断地强化训练和督促提示才能越做越好。我信任，只要我和同学们都能花些心思，不断重复的训练，落实细节，加上我们班制定的班规、课堂礼仪和积分竞赛措施，我们肯定能早日养成良好的班风班貌的。 学校二班级数学开学第一课教案4 教学目标： 1、班级全部成员共同努力，一起创建一个安全而胜利的课堂和学校所需要的

13、指导原则。 2、在班级里创建一种共同负责的愿景; 3、学会自省和自我调解。 4、和同学一起制定班级惯例，并分工合作，认领班级工作。 教学预备： 表格，即时贴，胶带，挂纸 教学过程： 一、谈话导入： “我们都应当做些什么，才能让这一学年成为最棒的?如何让我们大家在这一年里都能开心的学、教、感到安全，并且开心的相处?” 二、板书：要建立有史以来的学年，我们要 三、请每位同学都将自己的想法写在一张即时贴上，并请孩子们贴在黑板上。 四、分类和标题 1、一起将黑板上的想法归类，组成4组或者5组词语。 2、每组一个标题，例如：“快乐”、“敬重”“关怀我们的环境”“学习上相互关心”等。 五、小组分工，给每组

14、一个选项，一张白纸，请同学完成这个类别的信息。 六、张贴和回顾。 1、张贴挂纸 2、一次一个人，大声朗读挂纸。 3、问：还有谁对这些指导原则有不同看法?假如有人对知道原则有看法，可以询问：“我们要做些怎样的转变，你和其他人才能都同意?” 七、签名：当全部的挂纸都完成后，请全部的同学在每张纸上签上自己的名字。 八、回顾数学课堂上的惯例,如：在走廊里，什么样的声音是合适的;我和你怎么知道你的声音是足够宁静的;哪个桌子是放作业的. 九、思索问题：我们在数学课堂上需要做哪些工作? 十、出示工作岗位挂纸，询问同学：“你情愿担当哪些工作，并信任自己可以做好，请在这项工作后面写上你的名字。” 同学认领工作。

15、 十一、老师新学年寄语：老师看到大家每个人的仔细，努力，和乐观，信任每个人都是有力量的，都是小小的数学家，期盼我们一起制造出一个最棒的学年。 学校二班级数学开学第一课教案5 教学目标 1、师生增进感情 2、共享假期经受，促进同学感情 3、沟通假期作业 教学重点 同学共享假期经受，熬炼叙事力量 教学过程 1、开心的假期结束了，新的学期开头了。秋天的校内更加光荣宜人，秋天的银杏树更加浓密茂密，秋天象征着成熟，带来了收获的喜悦。 说一说你发觉的校内变化。 2、沟通暑假作业 (1)通过投影展现全班同学的手抄报，选出你最喜爱的。 (2)请被选上才小说说自己关于数学书籍的读后感 我们生活中到处布满了数学学

16、问，这些学问不但好玩而且在我们的生活中占有重要的地位。假如离开了这些看似简洁的数字那我们的生活就无法像平常一样正常生活。可见数学在我们的生活中占有多么重要的地位。 (3)让同学说说感爱好的数学故事和数学问题。“数学是人们生活。劳动和学习必不行少的工具”。“对数学的熟悉不仅要从数学本质的观点去领悟，更要从数学活动的亲身实践中去体验”。这充分说明白数学来源于生活，又运用于生活。 可以说我们能有今日这样的生活水平与数学的进展是密不行分的。让同学发觉身边的数学学问，让同学体会到身边到处有数学。 (4)让同学评出优秀的暑假作业，给与嘉奖。 3、购物视频展现 说说你第一次用人民币购物的经受、遇到的困难、解

17、决方法 4、新学期我们的校内焕然一新，宽敞的楼道。光明的教室。崭新的桌椅，干净的地面，在享受良好环境的同时我们也要学会爱惜，首先从我们自身做起，疼惜自己的课桌椅，不在墙面上乱涂乱画，不乱扔垃圾。共同建设我们的班集体。 下面通过一个小故事使同学懂得每个人的人生就是一项自己做房子的工程，踏踏实实做好每件事! 木匠的房子 一个上了年纪的木匠预备退休了。他告知雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加闲适的生活。 他虽然还留恋那份优厚的酬劳，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到特别惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。 木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退

18、步，而且还偷工减料。 木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，恳切地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到非常震动，太丢人了，要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。 你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。最终，你惊讶的发觉，你将不得不住在自己建的房子里。 假如可以重来 但你无法回头。 听后，让同学说说想法，明白什么?老师为什么讲这样一个故事?通过这个故事想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都打算着自己将来的进展。盼望小故事比说教有力气有效果。 学校二班级数学开学第一课教案