森林防火预防学问主题班会教案大全【优选十篇】.docx

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1、森林防火预防学问主题班会教案大全【优选十篇】 编写教案要依据教学大纲和教科书，从同学实际状况动身，细心设计。一般要符合以下要求：明确地制订教学目的。下面我给大家带来森林防火预防学问主题班会教案大全，盼望能关心到大家! 森林防火预防学问主题班会教案大全1 一、活动目标： 1、通过对火灾大事的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高同学的防火意识，明确防火自救的重要性。 2、熟悉各种灭火设备，把握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本事，化险为夷。提高同学的自救意识，培育应变力量。 3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培育同学搜集和处理信息力量、猎取新学问力量、沟通与合作力量。培育同学

2、乐观主动的参加意识及仔细负责的科学态度。 二、活动过程： (一)图片展现，引入新课。 1、展现各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组沟通。) 2、展现另一图片，图中一个男孩子以强健的身手，帮助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让同学在老师的引导下提出值得探讨的问题，采纳指名、小组合作或者同桌沟通等方式反馈。如： (1)为什么会发生森林火灾? (2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情? (3)那个男孩是怎么样帮助动物们逃命的? 3、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我们要珍惜珍贵的生

3、命，提高防火意识，象图片中的勇敢男孩一样把握一些自救逃命的方法。 (二)引导研读，归纳整理。 1、老师引导同学利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。 2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣扬手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电话。 (三)竞赛活动，嬉戏激趣。(设立主持人，四小组记分竞赛。) 1、抢答题。(老师供应部分问题，同学可适当补充。) (1)生活中的哪些因素会引起火灾? (2)一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码? (3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火? (4)电

4、话报警时要留意报清、报全哪些信息? (5)列举几种逃命方法。如：关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命等。 2、推断题。(同学也可补充题目。) (1)禁止同学携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 (2)有一天，某学校四班级同学到某山林去野炊。 (3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 (4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。 (5)家用电器起火，应立刻关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 三、壶关县护林防火“三三六”工作法 “三个万”是： 万里护林墙、万亩隔离带、万枚红袖章; “三个不”是： 上山不带火、整地不点火、上坟不烧纸; “六个一”是：

5、一县一个专业队、 一乡一个灭火队， 一村一个应急队， 一户一个护林员，一处一个责任人， 一村一个工作队。 望同学们仔细贯彻，乐观宣扬。 四、小结，评价。谈谈收获与体验。 森林防火预防学问主题班会教案大全2 活动目的: 一、背景与目标： 据各大新闻媒体的报道，最近几年来云南省持续的大旱，特殊是步入春天以来，玉溪市多动身生重大森林火灾，对国家、人民的生命财产安全造成了巨大的损失，森林防火人人有责。因此，召开一次主题班会，对同学在森林防火安全训练方面进行学习与训练，让同学认清当前森林防火的严峻程度，以及同学们在日常生活中的用火安全存在的隐患。在班会中我们努力实现以下几个目标： 1.了解引起火灾的缘由

6、;发生火灾时的一般特征;初步学会防护森林火灾的安全意识，逐步养成爱森林、爱自然的好习惯。 2.知道森林防火的重要性，要爱惜森林。 3.尝试依据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。 4.熟悉各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。 教学过程： 同学们，火是人类的伴侣，它带给我们光明，推动着人类.走向文明。但是，火一旦失去掌握就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增加同学们的安全防范意识，提高同学的自护自救力量，为此我预备了这次“森林防火”主题讲座。通过各种形式来把握防火安全学问，从而削减火灾事故的发生。 一、主持读有关火灾事故的新闻以引入主题。 1、主持读新闻。 2.

7、我省森林火灾发生的相关报道真相 据_市森林防火指挥部办公室介绍，3月28日14时12分，_市晋宁县昆阳街道清水河村四周发生森林火灾，16时35分清水河火情扩散至红塔区刺桐关地界。发觉火情后，各方马上组织力气进行奋力扑救。截至3月29日10时30分，晋宁过境森林火灾红塔区境内西线及西南线明火已基本扑灭。目前，红塔区境内已组织专业扑火队、解放军及武警部队、民兵预备役及地方干部群众近千人参与扑救工作。 据介绍，接到火情举报后，红塔区森林防火指挥部办公室乐观同_市晋宁县森林防火指挥部办公室联系对接，同时迅捷响应，区专业扑火队100余人及区森林公安干警随即动身并于14时56分达到现场，马上赶赴火场组织扑

8、救。 17时20分，武警玉溪市支队150余名官兵携带风力灭火器、灭火弹、水枪等灭火工具抵达火场，快速投入灭火战斗。由于东西两条火线，风向不定，火势较强，官兵们迂回绕过火头，开挖隔离带，实行风力灭火机扑打火头、水枪熄灭地表火、灭火拖把清理余火等战法奋力扑救。29日凌晨0时30分许，火情基本得到掌握。 二、作为一名中同学，在森林火灾面前，我们应当了解什么学问? (一)、熟悉各类消防安全标志 1.初识各类标志图案。这是什么? 老师活动：消防标志是一种指示性标志。它是由带有肯定象征意义的图形、符号和文字并配以肯定的颜色所组成的。和交通标志一样，其警示作用及可能造成的结果更需要引起我们的留意。 (二)、

9、了解各类消防安全标志的含义 1)火灾报警和手动掌握装置标志：消防手动启动器、火警电话等。 2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。 3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。 4)具有火灾危急性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。 5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。 1、谈谈你知道哪些标志的含义? 说说你熟悉什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物) 2、老师简介消防栓，并引导同学熟悉破坏消防栓是违法的行为。 3、森林火灾的起火缘由 森林火灾的起因

10、主要有两大类：人为火和自然火 人为火包括以下几种： (1)、生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等; (2)、非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等; (3)、有意纵火在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。在我市的森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了肯定数量。 自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。 三、小组争论设计森林防火措施 1.分组争论：设计消防安全标志的意义。 2.小结归纳消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清晰、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文

11、字帮助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义) 3.发挥自己的想象，制造性的设计一个消防标志。 4.沟通点评。 四、主题班会结束语 火灾无情，所以我们要尽量避开火灾，万一发生火灾，我们要镇静冷静，用自己学的学问有效地爱护自己。最终，祝大家永久都安全幸福! 森林防火预防学问主题班会教案大全3 活动目的： 1、知道森林防火的粗浅学问，激发幼儿环保意识,从小懂得爱护环境,喜爱自然。 2、能围绕故事情节的进展，用较清晰的语言表达自己的想法。 3、强化训练，培育幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。 活动预备： 大森林与城市的背景圖、插入桌面教具一套、环境爱护的VCD

12、、录音机、磁带、森林防火学问宣扬圖书活动过程： 一、 启发谈话，激发幼儿环保意识,从小懂得爱护环境,喜爱自然。 森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期，9月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期,秋季在林区禁止野外用火。 二、观看森林防火环境爱护的VCD课件。森林防火学问森林的作用。 1、森林是一切生命之源、经济进展之基。森林是人类最早的家乡，是人类的摇篮。人类进展的历史，实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。 2、森林是人类的资源宝库。森林除了供应大量木材以外，还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑

13、、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。 3、森林是土壤的绿色爱护伞。茂密的枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷;林下的草本植物和枯枝落叶层，犹如一层松软的海绵掩盖在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤;浩大的根系纵横交叉，对土壤有很强的粘附作用。另外，森林还能抵御風暴对土壤的浸蚀。 4、森林是浩大的氧气制造厂。全部生物(包括人)的生活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。植物通过光合作用，汲取大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威逼。 5、森林是巨型

14、蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使林区空气潮湿，降水增加。森林对于减轻旱涝灾难起着特别重要的作用。 6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林，風速就会降低，一部分尘粒降落地面，另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。 7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严峻危害着人们的身心健康。枝叶茂密的树冠，表面粗糙的树干，对噪声有很强的汲取和消减作用。 8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中，叶面上的气孔放开着，空气中的有毒物质随着空气进入叶组织，

15、储存在植物体内;而光合作用释放出来的气体则是纯洁而无毒的。 三、创设情境师：(出示城市背景圖)有一只猴子，从森林来到大城市，小猴子特别快乐，它为什么很快乐? 1、叙述故事、启发提问、争论： (1)师叙述第一、二段。提问：小猴子为什么会得这种病?(幼：小猴在大森林里从来不生这种病) (2)医生说最好的药是什么? 2、连续叙述。提问： (1)小猴子想什么方法让城市里的那些人也吸到森林的空气? (2)生病的那些人想怎么让城市的空气变新奇?(启发幼儿争论，想各种方法)(幼：da烟囱冒烟怎么办?汽车后面排出的尾气有毒怎么办?城市里的人还是这么拥挤，又应当怎么办?) 四、完整叙述师：(桌面教具)城里的人究

16、竟怎样让空气变新奇呢?让我们来完整听一遍(放录音空气变新奇了)。 五、指导幼儿看森林防火学问宣扬圖书。 幼儿对森林防火的粗浅学问有初步的了解，如：森林火灾的预防和森林火灾的扑救 森林防火预防学问主题班会教案大全4 防火工作关系到国家森林资源和人民生命财产安全，对实现我镇林区经济又好又快进展和林区.稳定发挥着举足轻重的作用。现依据国务院印发办公厅关于森林防火条例、国务院办公厅关于印发国家森林火灾应急预案和海南省人民政府办公厅关于印发海南省森林火灾应急预案的通知的重要精神，立足我镇镇情，特制订本实施方案。 一、指导思想 深化贯彻国务院办公厅发布的森林防火条例和修订后的国家森林火灾应急预案，仔细落实

17、海南省委省政府、_市委市政府关于防火工作会议精神，在市委、市政府的正确领导下，立足森林防火抢险，坚持“统一领导、军地联动，分级负责、属地为主，以人为本、科学扑救”的原则，以“献身、负责、求实”的态度切实做到强化防火意识，客服一切麻痹思想和侥幸心理。建立健全我镇反应灵敏、运转高效的森林火灾处置机制，熟悉到位，领导到位，防范措施到位，抢险队伍到位，抢险物资到位，爱护那大镇宝贵的森林资源和良好的生态环境，最大程度地削减森林火灾造成的损失，保障人民生命财产安全，维护森林生态安全和.公共安全。 二、组织指挥体系 (一)森林防火指挥机构 在_市委、市政府统一领导下，那大镇人民政府负责组织、协调和指导管辖区

18、森林防火工作。那大镇人民政府设镇防火指挥部，指挥部下设抢险组、后勤组和医疗组。工作指挥部由镇长、各部门分管领导、村(居)委会主任和书记组成，各职能组由镇长、各部门分管领导、村(居)委会和镇属农场干部群众组成(组织机构及职责详见附件)。 (二)扑火指挥 管辖区森林火灾扑救工作由那大镇人民政府森林防火指挥机构负责指挥。镇森林防火指挥部可以依据实际需要，在森林火灾现场成立前线指挥部。参与前方扑火的单位和个人要听从前线指挥部的统一指挥。 三、督查、预警和信息报告 (一)督查 全镇涉及21个行政村和6个镇属农场，对辖区森林防火应采纳“分级负责、分点包管、属地为主”的原则，切实加强全镇森林防火的日常督促和

19、检查。镇森林防火指挥部担当总督导，负责检查各村(居)委会的森林防火工作的总体落实状况。各包点领导(包点领导.详见附件)对所管辖区森林防火工作进行详细的监督、指导，包括组织机构落实、森林防火宣扬、责任书签发、防火物资购置、值班人员支配等内容。对于未准时落实和落实不到位的，责令限期整改。 (二)预警 依据国家森林防火指挥部划分的4个森林火险等级(由高到低依次为红色、橙色、黄色和蓝色)，进入预警期后，镇森林防火工作指挥部依据预警级别和实际需要实行以下措施： (1)马上启动预案; (2)加强值班，亲密关注天气状况和森林火险预警变化，准时部署森林防火工作; (3)加强森林防火巡护、发布预警信息、开展森林

20、防火宣扬、加强野外火源监管、开展火患排查，落实防火装备和物资; (4)镇森林消防专业队伍进入待命状态; (5)调集所需物资和装备，调兵布防; (6)确保通讯、交通等森林火灾扑救设施的正常运行。 (三)信息报告 镇森林防火指挥部和各行政村、镇属农场均支配值班表，支配到人，责任到人。森林防火期内，镇森林防火指挥部实行24小时值班制度，全部指挥部成员通讯工具24小时开通。各行政村值班负责人、值班人员电话24小时开通，保证发生火情能准时联络，组织人员进行扑救。护林员、任何公民和组织一旦发觉森林火灾隐患或火情，均可以通过电话、手机短信等渠道向所属区分管抢险组和镇森林防火指挥部报告。火情比较严峻的可直接向

21、_市森林防火指挥部报告，确保“打早、打小、打了”，将火灾损失降到最低限度。 四、扑救措施 一旦发生火灾，马上就近组织村(居)委会、镇属农场应急队伍和专业森林消防队赶赴现场处置，力争将火灾扑灭在初起阶段。必要时，组织协调当地公安消防、民兵预备役部队等救援力气，调配各类必需装备参加扑救。各扑火力气在前线指挥部的统一调度下，明确任务分工，落实扑救责任。现场指挥员要仔细分析地形环境和火场态势，在扑火队伍行进和扑火作业时，时刻留意观看天气和火势的变化，确保扑火人员安全。不得动员残疾人、孕妇和未成年人以及其他不相宜参与森林火灾扑救的人员参与扑救工作。 森林防火预防学问主题班会教案大全5 森林火灾是一种破坏

22、森林资源和自然生态环境，危及国家和人民生命财产的严峻自然灾难。为了加强森林防火的宣扬训练工作，不断提高我校师生的森林防火意识和法制观念，最大限度削减森林火警火灾的发生，爱护森林资源安全。依据董地乡政府和董地训练管理中心关于切实做好今冬明春森林防火工作的通知的精神，结合我校工作实际，特制定如下工作方案。 一、指导思想 仔细贯彻落实“隐患险于明火，防范胜于救火，责任重于泰山”的工作原则，坚持“预防为主，坚决消退火灾隐患”的工作方针，落实责任，全体动员，千方百计做好森林防火工作。 二、组织机构 为了加强对此项工作的领导，特成立如下领导小组： 组 长：宋家军(副校长) 副组长：刘权(副校长) 成 员：

23、王军、张吉、何迅、郭敏、龙剑、武铭海、李成义、彭春晓、肖林、彭煜、曹少鹏、李萍、龙军、赵家新、龙康 三、工作内容 此森林防火期内开展，将森林防火宣扬作为一项常常性、长期性的工作来抓，并纳入对同学思想道德训练、素养训练范畴，让广阔师生坚固树立“爱惜森林资源，严禁玩火、弄火”的防火意识。 一是在每个班级上一堂森林防火专题课(要有教案);二是出一期森林防火黑板报;三是给每个同学家长致一封信;四是办一次森林防火手抄报竞赛;五是学校张贴一幅森林防火宣扬标语。 充分利用班会、黑板报、宣扬栏、班级墙报等多种宣扬阵地，宣扬防火的重大意义和森林防火的基本常识。春季来临，要训练同学不 玩火，严禁携带火种进入山区、

24、林区，严禁焚烧地堰、枯草，消退火险隐患，防患于未然。同时，要进一步加强对中同学安全防火、避火常识的训练和遇险自救学问的训练，并通过同学将有关学问宣扬到家庭和.，增加全.的防火意识，提高每个人的防火自救力量，不准组织女老师和同学上山救火，确保安全工作万无一失。 四、时间支配 从20_年12月8日开头至20_年5月：(1)学校召开会议仔细布署、制定方案，落实责任，确保各项工作的顺当进行;(2)各班召开主题班会课，支配老师组织、指导同学写作文，安全处印发致家长的一封信;(3)团委组织各班出黑板报、张贴宣扬标语等活动，全面提高广阔师生和家长的森林防火意识;(4)仔细总结在森林方面所取得的成果和存在不足

25、.并将资料理事归档. 五、建立防火报告制度 学校实行24小时值班制度和领导带班制度，进一步落实安全防火责任。严格根据火灾报告制度的规定，不得迟报、瞒报火情，对贻误战机，并造成重大损失的要追究有关人员的责任。 森林防火预防学问主题班会教案大全6 活动目的： 1。 了解引起火灾的缘由。发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。逐步养成爱森林、爱自然的好习惯。 2。知道森林防火的重要性，要爱惜森林。 3。尝试依据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。 4。熟悉各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。 活动地点： 活动时间：20_年3月7日 活动程序： 一、导入 师：各地森林火

26、灾频发，作为一名学校生，在森林火灾面前，我们应当了解什么学问? 二、活动过程 (一)熟悉各类消防安全标志 出示各类标志图案。这是什么? 师：消防标志是一种指示性标志。它是由带有肯定象征意义的图形、符号活文字并配以肯定的颜色所组成的。和交通标志一样，其警示作用及可能造成的结果更需要引起我们的留意。 (二)了解各类消防安全标志的含义 1、展现：标志分类 1)火灾报警和手动掌握装置标志：消防手动启动器、火警电话等。 2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。 3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。 4)具有火灾危急性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。 5)其他类型：禁止带火种、当

27、心触电等。 2、谈谈你知道哪些标志的含义? 说说你熟悉什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物) 3、老师简介消防栓，并引导同学破坏消防栓是违法的行为。 4、森令森林火灾的起火缘由 森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火 人为火包括以下几种： (1)生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等; (2)非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等; (3)有意纵火 在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。在我市的森林火

28、灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了肯定数量。 自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。 (三)小品：防火训练表演 同学观看后，对小品中防火失误及得当之处加以争论： 1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况) 2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救? (四)小组争论设计森林防火措施 1。分组争论：设计消防安全标志的意义。 2。小结归纳消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清晰、目标显著、意思明确。可以是

29、一目了然的图案，也可以用横写的文字帮助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义) 3。发挥自己的想象，制造性的设计一个消防标志。 4。沟通点评。 (五) 巩固总结 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么? 遇坏人打110，着火打119，急救中心120。 2、遇到火情，危急状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。 三、活动小结 师：火灾无情，所以我们要尽量避开火灾，万一发生火灾，我们要镇静冷静，用自己学的学问有效地爱护自己。最终，祝大家永久都安全幸福。 森林防火预防学问主题班会教案大全7 学习目标： 1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起火灾的缘由， 2、使同学们了解发生火灾时的一

30、般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱 森林、爱自然的好习惯。 教学预备： 1、了解同学对森林火灾的一般理解。 2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。 教学过程： 一、导入 火，是一种“神圣”的物质。它，是一种大家最熟识的东西，而且经常回接触它;可是，它有 是一种对大家损害最大的物质。虽然做饭、炒菜都用得着它，可是你听说过火灾对森林的危 害吗?老师在早会时常常讲过它的危害。报纸上已做过很多的批判。谁能举例说一说。 二、剖析森林火灾。 1、什么是森林火灾： 森林火灾，是指失去人为掌握，在林地内自由扩散和扩展，对森林、森林生态系统和人类带 来

31、肯定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的 自然灾难。 2、说一说引起森林火灾的各种缘由。 烧荒; 炼山造林; 烧灰积肥; 烧田埂; 烧秸秆; 林区内吸烟、乱丢烟蒂; 林 区内野炊、烧烤; 林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮; 林区内使用枪械狩猎; 进 入林区的汽车漏火、喷火; 旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种; 机械跑火; 雷击起火。以 上人为用火行为和自然灾难都会引发森林火灾。 3、森林火灾的危害： 森林火灾不仅能烧死很多树本，降低林分密度，破坏森林结构;同时还引起树种演替，向 低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。 由于森林烧毁， 造成林地暴露，

32、失去森林涵养水源和保持水土的作用， 将引起水涝、 干旱、 山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾难发生。 被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生供应了有利环境，加速了林木的死 亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰， 失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。 森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物， 威逼森林四周的村镇， 危及林区人民生命财 产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走宝贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污 染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时 还造成人身伤亡，影响.的安定。 三、

33、森林火灾的防范： 1、森林火灾重防范，严控火源是关键 2、群策群防，森林防火有力气 3、严查严管，森林安全有保障 4、防止火灾，爱惜森林 四、爱森林故事会 1、指名说防火的故事。 2、说一说如何从小爱森林，爱自然 3、从小养成爱森林，爱自然的好习惯 五、巩固与延长 1、看一个名人爱森林、爱自然的故事。 2、给家长讲讲“爱惜森林，预防火灾”的学问。 结束语： 有人说：“树木撑起了天空，假如森林消逝，世界之顶的天空就会塌落，自然和人类 就会一起死亡。”也有人说：“树是生命的摇篮，也是生命的源泉，应当珍惜，应当爱惜。” 不错，树木供应给我们多少利益，若不是它，哪儿来美景观赏;若不是它，哪儿来那么多白

34、 纸， ;若不是它，哪儿来书橱摆放书籍;若不是它 一棵大树能做成很多根火柴，可一根火柴却可以烧掉一片树林。 同学们，让我们一起守护这绿色的家园吧，让森林永久昌盛漂亮，永久欣欣向荣吧! 森林防火预防学问主题班会教案大全8 一、森林防火 森林火灾是森林最危急的敌人，也是林业最可怕的灾难。森林火灾不但烧毁成片的森林，损害林内的动物，而且还降低森林的更新力量，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚至导致生态环境失去平衡。 每年的十月一日至次年的四月三十日是高森林火 险期。现在时值秋冬季节，已进入森林防火的关键时期。为此，我校按训练局要求在各班召开一次以“森林防火”为主题的班会，进行有关防火学问训练

35、，同时收看有关森林防火的宣扬片(从丹江口市训练局训练信息网上FTP服务中下载)。肯定要给同学讲清晰：万一发生火灾，同学要务必远离火灾现场，不能参加救灾，要准时通知大人并拨打火警119电话。 要求同学做到“十不要”： 1、不要携带火种进山。 2、不要在林区吸烟、打火把照明。 3、不要在山上野炊、烧烤食物。 4、不要在林区内上香、烧纸、燃放烟花爆竹。 5、不要炼山、烧荒、烧田埂草、烧草木灰、堆烧等。 6、不要让痴、呆、傻、精神病患者和未成年人在林内玩火。 7、不要在野外烧火取暖。 8、不要乘车时向外扔烟头。 9、不要在林内狩猎、放火驱兽。 10、不要让老、弱、幼、病、残者参与扑火。 (二)竞赛活动

36、， 1、抢答题。(老师供应部分问题，同学可适当补充。) (1)生活中的哪些因素会引起火灾? (2)一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码? (3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火? (4)电话报警时要留意报清、报全哪些信息? (5)列举几种逃命方法。如：关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命等。 2、推断题。(同学也可补充题目。) (1)禁止同学携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 (2)有一天，某学校四班级同学到某山林去野炊。 (3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 (4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。 (5)家用电器起火，应立刻关

37、掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 二、学习森林防火紧急令 1、严禁进入林区人员携带火种和易燃易爆物品。 2、严禁在林区内烧香烛纸钱、野炊、吸烟、燃放鞭炮。 3、严禁在林区内烧地炊草、烧灰积肥、烧荒开垦、烧火取暖、烧放牧地。 4、严禁未按规定安装防火装臵、配备防火器材的各种车辆进入林区。 5、严禁动员老人、残疾人、中学校生和未成年人参与扑救森林火灾。 6、严禁带班值班人员、护林员脱岗，擅自离岗。 7、严禁瞒报、谎报或者有意拖延报告森林火灾状况。 8、严禁在林区进行易引发森林火灾的其他活动。 三、森林防火训练 1、老师和家长带孩子外出野游、打猎、放牧、采药时不要带火种进山，更不准在山林地区吸烟。

38、 2、学校组织同学到山林地区旅游时，严禁组织野炊、篝火等活动。 四、火灾应急处理 一旦发觉森林火灾，应马上拨打电话“119”，并说清晰发生火灾的地点、火势、最近的公用电话、水源。 五、课堂拓展 同学们通过本节课的学习后至少要做到以下两点： 1、在思想上要增加安全意识、防火意识。 2、回家要向家长宣扬。 森林防火预防学问主题班会教案大全9 1通过对火灾大事的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高同学的防火意识，明确防火自救的重要性。 2熟悉各种灭火设备，把握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本事，化险为夷。提高同学的自救意识，培育应变力量。 3学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培育

39、同学搜集和处理信息力量、猎取新学问力量、沟通与合作力量。培育同学乐观主动地参加意识及仔细负责的态度。 活动过程 图片展现，引入新课 1、展现各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说些什么?你在哪了还看到这样惨不忍睹的场面?有什么感受?(指名后小组沟通) 2、展现另一图片，图中一个男孩子以强健的身手，帮助森林中的动物从容逃离森林火场等情境。让同学在老师的指导下提出值得探讨的问题，采纳指名、小组合作或者同桌沟通等方式反馈 如： 为什么会发生森林火灾? 3 、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此漂亮，但又是如此脆弱，我们要珍惜珍贵的生命，提高防火意识，像图像中的勇敢男孩一样把握一些自救

40、逃命的方法。 引导研读，归纳整理 1、老师引导同学利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。 2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣扬手抄报。如：“火”的可怕，“火”的，灭火的方法预防，逃命常识及发生火灾时如何拨打求救电话。 3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓舞，并于适当的时间在校内内展现。 竞赛活动，嬉戏激趣(设立主持人，四小组积分竞赛) 1、抢答题(老师供应部分问题，同学可适当补充) 生活中的哪些因素会引起火灾? 一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码? 2、推断题(同学也可补充题目) 禁止同学携带烟花、爆竹、砸炮、火柴

41、等易燃易爆物品。 3、嬉戏：编一编防火的拍手歌 4、运用自己已经把握的各种灭火设备学问及灭火方法，组织同学表演模拟灭火(制作道具，同学扮演火魔和灭火英雄)。 5、引导同学在校内内考察逃命路线，并制作逃命路线图和逃命路标。评比出最佳路线图加以计分。 逃命体验，增加意识 1、逃命演练。要求：同学统一身着运动衣、运动鞋。 2、在体育委员带领下做好预备活动。 3、放置火灾道具。 4、查看逃命路线 5、在老师带领下分组疏散逃命。 6、 小结，评价。谈谈收获与体验。 森林防火预防学问主题班会教案大全10 为切实做好期间的森林防火工作，抓好森林防火宣扬训练，增加师生的森林防火意识，依据南康市训练局关于加强中

42、学校森林防火宣扬训练工作的通知的要求，结合我校实际，特制定本方案。 一、目标任务 以中华人民共和国森林法、森林防火条例等法律法规为依据，树立“预防为主，乐观毁灭”的思想意识，突出以“森林防火、人人有责”、“关爱森林、防范火灾”、“爱护森林、爱惜国家、造福子孙、功在千秋”、“小手拉大手、严防森林火灾”为主题的宣扬训练，克服事不关己、无动于衷的不良观念，制止一切野外用火行为，落实训练局与学校、学校与同学签订森林防火责任状，以对生态资源和广阔人民群众生命财产安全高度负责的态度，实行“小手拉大手”的形式进行广泛宣扬，切实提高同学及家长的森林防火安全意识，营造成良好的森林防火氛围。 二、宣扬训练活动内容

43、 1、上一堂森林防火学问课。组织全校师生学习森林法、森林防火条例、国务院办公厅厅关于进一步加强森林防火工作的通知、南康市森林防火期禁火令等，准时、精确宣扬国家、省、市关于进进一步加强森林防火工作的文件精神，准时、精确传达上级领导对森林防火工作的指示和看法，切实提高师生森林防火意识。 2、出一期森林防火学问黑板报。学校及各村小要以森林火灾危害和预防为主题的出一期森林防火学问黑板报，力争把“多一份训练少一点火灾”的理念传达到每位同学，并通过同学的宣扬普及到家庭，营造深厚的森林防火氛围。 3、写一篇森林防火主题作文。各班主任要就“爱护森林、爱惜国家、造福子孙、功在千秋”等为主题，组织同学写一篇森林防

44、火主题作文，加深同学对森林防火熟悉，并影响同学家长。 4、发一封致家长和同学的公开信。学校将印刷一份致家长和同学的公开信，请各班班主任准时将公开信下发到每一名同学和家长手中，真正实现“小手拉大手、严防森林火灾”。 5、开一次“森林防火”主题班会。结合“全国中学校生安全训练日”、大兴安岭87森林火灾25周年反思日、全国第4个“防灾减灾日”，开展“追忆历史、警示后人，森林防火人人有责”主题班会。要求每一名同学必需参与并乐观发言。 6、利用升降旗、班队课、集合时间进行宣扬。 三、宣扬训练月活动时间与步骤 (一)时间：_年11月1日起至_年11月30日。 (二)步骤 1、预备阶段(_年11月1日至11月10日)。 中心学校及各村小、教学点校制定实施方案，组织老师学习森林法、森林防火条例、国务院办公厅厅关于进一步加强森林防火工作的通知、南康市森林防火期禁火令等法律法规及森林防火学问，做好资料预备工作。 2、实施阶段(_年11月11日至11月25日)。 (1)以班为单位即上一堂森林防火学问课，出一期森林防火学问黑板报，写一篇森林防火主题作文，发一封致家长和同学的公开信，开一次森林防火主题班会，以同学带动家庭乃至整个.的森林防火宣扬，形成良好的森林防火宣扬氛围，达到人人防火，杜绝火灾的效果。