送人归京师古诗阅读答案.docx

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1、送人归京师古诗阅读答案 送人归京师是宋代诗人陈与义的作品。此诗通过对门外子规鸟以及日落时分山村景物的描写，表达了诗人剧烈的家乡之思。下面是我整理的送人归京师古诗阅读答案，仅供参考盼望能够关心到大家。 送人归京师古诗阅读答案 送人归京师 陈与义 门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。 故园便是无兵马，犹有归时一段愁。 【注】京师：指北宋都城汴梁。陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。 (1)指出诗中“子规”意象的含义。(4分) 答：_思念故土，有家难归的哀痛。 (2)诗中“故园便是无兵马”与“犹有归时一段愁”是否冲突?为什么?(4分) 答：不冲突。由于在诗人看来，即便故园没有战火，但国土沦丧，南北分裂

2、，所以送友人归京时，触景生情，心中难免生出一段忧国之愁。 记叙文阅读记叙挨次及作用题型方法 1、顺叙(按事情进展先后挨次)作用：叙事有头有尾，条理清楚，读起来脉络清晰、印象深刻。 2、倒叙(先写结果或大事过程中的一部分，再交待前面发生的事。)作用：制造悬念、吸引读者，避开叙述的平铺直叙，增加文章的生动性。 3、插叙(叙事时中断，插入相关的另一件事。)作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心，使故事情节更集中。 语文阅读答题步骤 第一步，纵观全文，把握主旨 一是理清文章的思路。文章的每一段、每句话归根究竟都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平常要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心

3、思想。往往行之有效。 二要找寻、读懂文章中关键的词句。特殊是那些体现立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比方句、连问句、过渡句、抒情谈论句，文章的主旨经常隐含其中。 不要急着去做题，在进入题目之前，必需读两遍文章。第一遍速读，作快速扫瞄，摄取各段也许意思，建立起对文章的整体熟悉，集中解决一个问题选文写的是什么?其次遍精读，认真阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生肯定的熟悉。 画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其留意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研

4、读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。 心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些谈论和抒情的语句，阅读时肯定要擅长抓住谈论抒情的句子去把握文意，尤其留意文章结尾的谈论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。 .：欲速则不达。肯定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读。 其次步，仔细审题，定向扫描 做现代文阅读主观题的关键在于精确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。现代文阅读的审题，就是要认真分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。 题干一般由两个部分组成，一是文

5、章的话，一是命题者的话。设置题干的目的，主要是限定答题内容;同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以依据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，详细到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域，仔细揣摩上下文的文意，精确抓住关键词句，精确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。 .：题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干供应了答题思路，题干隐含了答题信息，题干体现了答题规律。 第三步，筛选组合，定向表述 文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。要

6、站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、精确、有条理。整合时肯定要确保文通句顺。 .：1、弄清题干中所具有的态度或倾向遇到的题干假如是否定形式，就采纳先反后正的答题方式，避开遗漏要点;遇到的题干假如是确定形式，就采纳正面的答题方式。 2、弄清题干语言的构成形式，确定答题语言形式。题干的结构，是表意的外在形式，示意着语句含义由哪些方面构成，分析结构可以提示考生答题时如何组织好语言。 3、弄清题干中的话和命题者的话题目中出现的语句，一般是同学要理解和分析的对象，而命题者的话一般起到引导同学明确解答重点或者供应限制条件的作用。 4、变含蓄为直接，变分说为概括。高考中现代文阅读材料多为散文，语言不仅有丰富的内涵，还很讲究艺术技巧。有的含蓄委婉，有的生动细腻，有的形象详细。具有这些特点的语句在高考中历来成为考查的重点。组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些详细的、形象化的语句，把这些详细形象化的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案。 古诗阅读答案