学校数学学问点顺口溜.docx

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1、学校数学学问点顺口溜 数学属于形式科学，而不是自然科学。不同的数学家和哲学家对数学的准确范围和定义有一系列的看法。下面是我整理的学校数学学问点顺口溜，仅供参考盼望能够关心到大家。 学校数学学问点顺口溜 1.小数加减法 计算小数加减法，关键对齐小数点， 用0补齐末位，便可进行加减。 小数大小比较 小数大小比较很简单，先把他们都竖起， 小数点，数位要对起，然后再把他们比。 首先比较最高位，最高位相同下位比。 至到最终分凹凸，哪个高来哪个大。 .在心.记。 除法是小数的除法 除法是小数，移位要记住。 移动小数点，使它变整数， 除数移几位，被除数同样多， 数位如不够，添0来补位。 2.四则混合运算 通

2、览全题定方案，细看是否能简便; 从左到右脱式算，先乘除来后加减; 括号依次小中大，先算里面后外面; 横式计算竖检验，一步一查是关键 3.乘法口诀 一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。 两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿。 三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿。 四只青蛙四张嘴，扑嗵扑嗵跳下水。 4.一个数除几位数 先看被除数最高位，高位不够多一位 除到被除数哪一位，商就写在哪一位， 不够商1就写0，商中头尾算数位， 余数要比除数小，这样运算才算对。 5.解应用题 题目读几遍，从中找关键; 先看求什么，再去找条件; 合理列算式，认真来计算; 一题求多解，单位莫遗忘; 结果要验算，最终写答案。 长度、面积、体

3、积、容积的熟悉 长度一条线，面积一大片; 体积占空间，容积算里面。 6.四舍五入法 四舍五入方法好，近似数来有法找; 取到哪位看下位，再同5字作比较; 是5大5前进1，小于5的全舍掉; 等号换成约等号，使人一看就明白。 7.鸡兔同笼问题的解法 鸡有两只脚，兔有四只脚。 先数头和身。再按鸡分脚。 8.运算挨次 打竹板，连天，各位同学听我言。 今日不把别的表，四则运算聊一聊， 混合试题要计算，明确挨次是关键。 同级运算最好办，从左到右依次算。 两级运算都出现，先算乘除后加减。 遇到括号怎么办?小括号里算在先， 中括号里后边算，次序千万不能乱， 每算一步都检验，又对又快喜心间。 9.退位 减 法 退

4、位减法要.，先从个位来减起; 哪位不够前位退，本位加十莫遗忘; 假如隔位退了1，0变十来最好记。 10.连续退位的减法 看到0，向前走，看看哪一位上有。 借走了往后走，0上有点看作9。 11.两步计算应用题 两步计算应用题，读题审题要认真。 解题一环扣一环，中间问题是关键。 数量关系要找准，计算步骤要理清。 抓住中间带两头，精确答题乐悠悠。 12.多位数读法 读数要从高位起，哪位是几就读几; 每级末尾如有零，不必读出记心里; 其他数位连续零，只读一个记认真; 万级末尾加读“万”，亿级末尾加读“亿”， 读数规章永.。 13.多位数写法 写数要从高位起，哪位是几就写几。 哪一位上无单位，用“0”顶

5、位要.。 14.多位数大小比较 位数不同比大小，位数多的大，位数少的小。 位数相同比大小，高位比起就知道。 15.多位数改写 万位后面“0”去掉，加上万字改完了。 亿位后面“0”去掉，加个亿字就改好。 有关方案实际相比较应用题的顺口溜 方案实际比较应用题，认真分析不用急。 数量关系很重要，前后关系很微妙。 先把关系写上面，解题思路它领先。 方案实际在前面，上下对比一条线。 详细数量要体现，不变数量是关键。 按量天数看的准，最终再把问题填。 依据等式列方程，算术方法也简洁。 16.有关凑“十”法的 看到9想到1，看到8想到2 看到7想到3，看到6想到4 看到大数加小数，先把两数换位置。 10的分

6、成 9和1，真调皮 7、3、8、2也淘气 吹6升4 (6象哨子，4象小旗) 小手小手真伶俐(让生摇动双手，象把10分成5和5) 17.乘法口诀求商 (一)想乘法，算除法，口诀缺啥就商啥。 (二)用乘法口诀求商，先把口诀认真想： 假如缺少哪个数，它就是求得的商。 18.熟悉时间的 时针走过数字几，表示时间几时多。 要问多了多少分，请你认真看分针。 对于某些减法的简便运算： 多加就减，少加再加; 多减就加，少减再减。 结合律不算难，两数结合可先算。 19.植树问题 小伴侣，张开手，五只手指人人有， 手指之间几个空，请你认真瞅一瞅。 商中间或末位有0的除法 我是0，本领大，除法运算显神通。 不够商1

7、我来补。有了空位我就坐。 别人要想把我除，常胜将军总是我。 20.除的意义 到“除”，圈一圈，“除”字前面是除数， “除”字后面被除数，位置交换别忘了。 四则运算挨次 括号括号抢第一，乘法、除法排其次， 最终才算加减法，谁在前面先算谁。 连续退位的减法 看到0，向前走，看看哪一位上有。 借走了往后走，0上有点看作9。 21.拍手歌 我说一，一一一，一张纸来一只笔， 学习数学做练习，都要用到纸和笔。 我说二，二二二，身上长着多少二， 左左右右数一数，眼睛、手脚和耳朵。 我说三，三三三，鲜红领巾胸前戴， 三个角，三条边，我们人人都宠爱。 我说四，四四四，眼前一张长桌子， 四个角，四条边，用它读书和

8、写字。 我说五，五五五，五角星，亮晶晶， 国旗上有五颗星，我是那颗小星星。 我说六，六六六，六一节啊真欢乐， 唱歌跳舞做嬉戏，祖国花朵真幸福。 我说七，七七七，一个星期有七天， 星期天，不上学，做个妈妈的好帮手。 我说八，八八八，慰问军属老大妈， 你扫地，我擦窗，大妈对我笑哈哈。 我说九，九九九，九月十日老师节， 敬重老师有礼貌，人人夸我好宝宝。 我说十，十十十，两只手上有手指， 十个手指用处大，学习雷锋做好事。 时针和分针 小小表盘圆又圆，时针分针跑圈圈。 分针长，时针短，一个快来一个慢。 分针跑完一满圈，时针刚跑一小段。 22.珠算读写数 小小珠算真奇妙，读数写数最简单。 四位一级是关键，

9、读写都从高位起。 级前中0读一个，级末有0不读起。 亿级万级仿个级，读完后面加单位。 一级一级往下写，珠不靠梁0占位。 23.多位数的大小比较 多位数大小看位数，位数多的数就大; 位数相同看高位，高位数大数就大。 怎样学好数学 具备良好的考试习惯 熟识考试题型，合理支配做题时间。做题时有的同学在一道自己模棱两可的问题上花费太多的计算时间，后续的大题计算发挥失常，有的同学很快完成了计算，但时间较长又懒得验证，有时候计算思路不够清楚，担忧验证反而改错，这些都是学校生常见的考试问题，考试之前同学应当对各项题型占多少分，每一个部分占多少分有肯定的熟悉，合理支配时间，避开焦虑。 要会做练习题 要想学好数

10、学，必需多做练习，但有的同学多做练习能学好，有的同学做了许多练习照旧学不好，究其因，是“多做练习”是否得法的问题，我们所说的“多做练习”，不是搞“题海战术”。后者只做不思，不能起到巩固概念，拓宽思路的作用，而且有“副作用”：把已学过的学问搅得一塌糊涂，理不出头绪，铺张时间又收获不大，我们所说的“多做练习”，是要大家在做了一道新奇的题目之后，多想一想：它毕竟用到了哪些学问，是否可以多解，其结论是否还可以加强、推广等等，还要真正把握方法，才能使“多做练习”真正发挥它的作用。 单项式书写格式 1.数字写在字母的前面，应省略乘。5a、16xy等。 2.是常数，因此也可以作为系数。它不是未知数。 3.若系数是带分数，要化成假分数。 4.当一个单项式的系数是1或-1时，“1”通常省略不写，如(-1)ab写成-ab等。 5.在单项式中字母不行以做分母，分子可以。 6.单独的数“0”的系数是零，次数也是零。 7.常数的系数是它本身，次数为零。 8.假如是分数的多项式，那么他的系数就是他的分数常数，次数为最高次幂。 学校数学学问点顺口溜