校内安全训练主题教案9篇.docx

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1、校内安全训练主题教案9篇 通过开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全学问训练班会，增加班内同学的安全意识，那么今日我在这给大家整理一下校内安全训练主题教案，我们一起看看吧! 校内安全训练主题教案1 活动目标： 1、学习滑滑梯的正确方法。 2、知道不正确的玩法会发生危急。 3、增加幼儿的安全意识。 4、关心幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。 5、初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决。 活动预备： 活动前观看大班的小伴侣滑滑梯。户外滑梯一架，布娃娃一个。 活动过程： 1、争论：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。 2、老师边师范边介绍滑梯的正确玩法。 (1)两手扶把手从滑梯的阶梯登上平台，坐

2、在梯口。 (2)两手轻扶两侧扶手，双脚分开，自然伸直，渐渐向下滑。 (3)中途必要时，用两脚来掌握速度。 3、让小伴侣排队一个一个滑下来，老师留意提示和爱护，并准时赐予鼓舞。 4、表演故事“布娃娃受伤了”。 (1)老师边讲边用布娃娃演示：布娃娃由于头朝下趴着滑，被摔伤。 (2)争论：布娃娃为什么会受伤?怎样溜滑梯会出现危急?(可用布娃娃演示一些不正确的玩法。) 5、同幼儿争论溜滑梯留意的事项： (1)溜滑梯要排队，不能拥挤，在滑梯上不能打闹。 (2)爬登和滑下要保持适当距离，不能背后推人。 (3)手上或口袋不行有坚硬的东西。 活动反思： 活动中,老师通过示范讲解、故事演示、争论等方法，使幼儿学

3、会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危急，从而培育了幼儿的安全意识。 小百科：滑梯属于综合型运动器械，只有通过攀爬才能进行滑梯活动。孩子玩滑梯需要坚决的意志和信念，可以培育他们的英勇精神。当孩子“嗖”地滑下来时，能享受到胜利的喜悦。 校内安全训练主题教案2 训练领域：预防意外损害的训练 活动目标： 1.熟悉生活中的各种安全标志，知道应当根据安全标志的要求行动，初步形成自我爱护的意识和力量。 2.制作安全标志，进一步了解安全标志在生活中的作用。 3.遵守嬉戏规章，体验与同伴合作嬉戏及掌握性活动带来的欢乐。 4.体验合作创编嬉戏的乐趣。 活动预备： 阅历预备：请幼儿事先了解有关的安全标志

4、。 物质预备：多媒体课件、安全标志大图一套、安全标志小图人手一套、彩纸、水彩笔、油画棒、剪刀等。 活动过程： 一、找一找： 1.故事导入，激发爱好： 师：有一只小猴叫噜噜，他遇到了一件难事想请你们帮忙解决，我们一起来看看它毕竟发生了什么事? 老师边播放课件边讲故事，引导幼儿依据画面和阅历探究公路上的标志。 2.提出问题，引发思索： 师：为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么作用? 师：除了公路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过，它们表示什么意思? 老师播放课件，引导幼儿连续查找有关的安全标志。 二、说一说： 师：请你们在篮筐里找出你们熟悉的安全标志，告知大家这些标志是什么意

5、思? 鼓舞幼儿介绍安全标志。 师：你在哪里看到过这些标志?它告知我们什么? 老师逐一出示幼儿介绍的对应标志的大图，告知幼儿该标志的正确名称，并进行分类。 师：请你们想一想，假如没有这些安全标志行不行?为什么? 小结：生活中，处处都有安全标志，如：公路边、加油站、儿童乐园、地铁站等，它告知我们需要留意什么?肯定不能做什么?我们肯定要根据安全标志上的要求行动，才能这样既能爱护自己又不影响别人。 三、玩一玩： 嬉戏：看谁找的准。 老师说出一种安全标志的名称，请幼儿快速找出相应的安全标志卡片。 四、画一画： 师：想一想，在我们的教室里、幼儿园里，有什么地方需要挂上安全标志? 请幼儿尝试动手设计和制作，

6、让安全标志告知我们在什么地方做什么事情，应当怎样做。 师：请你们来介绍自己设计的安全标志，告知我们这个标志有什么用? 请幼儿用简练的语言介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用。 五、活动延长： 幼儿将自己制作的安全标志挂在合适的地方，并连续探究相关的安全标志，理解其含义。教学反思： 作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的力量，老师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着训练改革的深化，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。 教学反思： 作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的力量，老师就要

7、将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着训练改革的深化，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。 校内安全训练主题教案3 活动目标： 1、了解地震产生的缘由。 2、如何躲避地震的方法。 3、地震的预防。 4、知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命。 5、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护力量。 活动过程： 一、地震的由来 我们的地球是个大大的圆球，(师实物演示)我们生活在这个球的表面，为什么人不掉下来呢?由于地球中心有很强的地心引力。那么在这个球的中心有些什么呢?有岩石和岩浆有厚厚的地层。这些东西始终都在运动一刻不停。为了让他

8、们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好方法，处处种树。我们都知道树有很长很密的根须，这些根须就像许很多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住。这样就安全多了。 可是现在很多人由于要盖高楼大厦，为了要开采石油和矿产都把树拔了，把山开了。这样地球表面就受伤了，所以就会产生了地震。所以会发生地震都是人类破坏环境造成的。 二、地震的躲避方法 地震时地面会晃动，严峻时墙面会倒塌，但是我们也不要可怕，只要宁静地听从大人的话，记住躲避的方法就好了。 假如在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话，地晃动的厉害时我们不能朝外面跑，因该要先把门打开，然后找结实的家具底下，并且要爱护好头部。怎么爱护呢?用书包顶

9、在头上，用被子坐垫盖上，实在没有软的东西爱护时，可以用手护住脑后部。然后蹲下紧缩身体，这样你的膝盖就能爱护好肚子了。 假如地震时我们在公路上行走，那就尽量跑到开阔的地方去，电线杆玻璃窗招牌等都是危急物品，肯定要远离。 地震时不能做电梯，不能搭乘任何工具。 地震一般时间很短，震惊时不能转移，要等地震过后才能转移到安全的地方去。 学习地震自我爱护姿态 三、地震的预防 我们要多留心广播电视，一旦有预报就要立刻转移。平常我们要爱护大自然，多种树，不乱砍乱伐。让我们人类和大自然和平共处。 四、我们能为地震地区的伴侣做什么 争论如何尽自己的力为灾区的伴侣做什么。 活动反思： 新纲要明确指出：“幼儿园必需把

10、爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，基础训练的目标是让幼儿学会生存、学会做人、学会学习。幼儿安全自救训练实践突出训练的实践性，重在模拟、练习及嬉戏，学习自然灾难应急避险技能。设计这节课的主要意图就是要给孩子们讲解有关的地震学问，加强幼儿的安全训练意识，知道灾难来临时不要慌张，要学会正确的自救，要有战胜困难的自信，树立不怕苦，顽强、英勇的信念。 这节课总体上是胜利的，许多幼儿没有亲身经受过地震，它比较宏观，离幼儿的基础学问、生活实际都比较远。假如采纳传统的方法教学，幼儿会枯燥乏味，也不简单被幼儿理解和接受。为了突破这个难点，并引起幼儿的认知共鸣，我利用网络收集了大量有关地震的素材，制

11、作了地震相关课件，幼儿通过看、听、读、想、玩来了解地震。这样的教学，真正解决了无法跨越的时间和空间的限制，通过幼儿观看和讨论，从而来达到活动目标。教学中，当孩子们看到那些多媒体视频及图片的时候，孩子们对地震都感觉到可怕，感觉到难过，他们的心和我一样是沉痛的。在收集资料的过程中孩子们也学习到了地震的相关学问，在争论的时候，他们能够很乐观的参加，嬉戏演习的时候也能够开心的参与，孩子们在嬉戏中再次学习到自救、救援等学问，这个过程有理有序，孩子很快就把握了所教内容。 小百科：地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成

12、板块边沿及板块内部产生错动和裂开，是引起地震的主要缘由。 校内安全训练主题教案4 活动目标： 1、让幼儿了解一些基本的交通安全学问，明白红灯停，绿灯行的道理。 2、明白过公路时要留意自我的安全，让幼儿明白不走斑马线的危急性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达本领。 活动预备： 1、图片红绿灯、斑马线等。 2、儿歌交通灯 活动过程： 1、手指嬉戏，稳定幼儿心情。 “小伴侣们伸出小手，跟老师一齐玩个手指嬉戏好不好?” 2、谈话，引入主题。 “小伴侣们明白怎样过公路吗?过公路时应当留意些什么?” (幼儿争论) 3、出示图片，提高幼儿爱好。 “我们中一班小伴侣太乖了，老师让你们看以

13、些图片好不好?想不想看?小伴侣们把小眼睛闭上，老师把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。” “这是什么呀?(红绿灯)小伴侣们见过吗?小伴侣们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿争论) 4、引导幼儿熟悉红绿灯 “中一班小伴侣真棒，老师来告知小伴侣，这个是红绿灯，小伴侣们跟爸爸妈妈上街时候能够看一看，公路上的十字路口就有了。” 5、引导幼儿争论 “我们中一班小伴侣那么聪慧，那么，你们明白要怎样看红绿灯吗?”(幼儿争论) 6、讲解怎样安全过公路 “小伴侣说街上车多不多?危不危急?所以小伴侣们必需要明白怎样看红绿灯是不是。” “红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。” 7、引导幼

14、儿熟悉斑马线 “小伴侣们看，这又是什么呀?你们有没有见过”(同上，介绍红绿灯时一样) 8、引导幼儿学习儿歌 “今日我们班小伴侣表现太棒了，老师来教你们一首儿歌好不好?每个小伴侣都要张开小嘴巴跟老师学习，看哪个小伴侣的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。 9、延长“小伴侣跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀?” (做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等) 10、请小伴侣跟图片红绿灯说再见，活动结束。 校内安全训练主题教案5 活动目标： 1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危急。 2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础学问。 3、增加自我爱护意识。 活动预备： 1、

15、幼儿用书人手一册。 2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。 活动过程： 1、在老师提问的基础上，初步了解电器的用途： (1)在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用? (2)这些电器给我们生活带来了很多的.便利，但是这些电器要工作，都离不开什么呢? (3)你知道电从哪里来?(发电站) (4)老师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好伴侣，但这位电伴侣有时候也会发脾气伤人的。 2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。 (1)这是什么?你在哪里见过?认真看看里面和外面有什么不一样的地方? (2)老师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是

16、塑料，包裹着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危急。 3、组织幼儿争论： (1)假如你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹) (2)假如你观察电线断落在路上，应当怎么办?(绕过去) 4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。 (1)这是什么?它有什么用? (2)老师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是爱护层。假如将手伸进去，就会遇到铜片，电就会传到人的身上，发生危急。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小伴侣不能用潮湿的手接电源。 (3)出示“电”的标志，让幼儿熟悉，并知道观察“电”的标志就要提高警惕，留意安全。 5、引导幼儿观看幼儿

17、用书 看图说说：图片上的小伴侣在做什么?他们这样做对吗? 使幼儿知道简洁的安全用电常识，学会爱护自己。 活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的爱好。 在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。 校内安全训练主题教案6 教学内容： 校内内安全。 教学目标： 让同学亲身体验安全的重要性。 教学步骤： 一、复习旧知，导入新课 1、同学们，以前几节课老师讲的是哪些方面的安全学问呀?(点名回答：火灾、地震)。 2、这节课老师连续为大家讲安全学问。(校内内安全) 二、校内内安全 以教室为起点，绕学校走一圈，选出“安全小卫士”为我们指出校内里的安全隐患。并嘉奖“小红

18、旗”。 1、教室内安全 第一处：教室门口 其次处：站在桌子上往下跳 师一一讲解这些地方存在的隐患，并教同学如何避开它。 师小结：只要我们在这些地方多长个心眼，信任同学们在教室里肯定很安全的。 2、学校周边安全隐患 带领师生整队，向教室外动身(路线是：校门口乒乓球台双杠处厕所教室) 师：同学们，我们到操场上去找找看，校内内有哪些安全隐患呢?(请同学们自由争论) 第一处：学校门口。有许多同学下课爱往外跑，外面就是一条大路，车辆许多，简单被撞，并且可能有坏人哦! 其次处：乒乓球台和花坛前，同学们喜爱上到高处往下跳，这样会摔伤脚和头。 第三处：双杠处，我们一班级的同学还小，翻不上去，等我们上高班级再在

19、老师的指导下玩双杠。 第四处：大树底下，不要攀爬大树，万一掉下来会摔了头，等等。 师小结：训练同学当遇到这种时候，不仅自己不能玩，还要准时上前阻挡其他玩耍的同学，或报告老师。 3、让“安全小卫生”监督并巡察本班同学。 三、师总结 现在我们又回到了起点，同学们，这节课收获可真不少，让我们来回顾一下，我们的“安全小卫生”找出哪些地方不太安全。(点名回答，或生抢答)那同学们觉得哪些地方比较安全呢?(操场上)所以下课了，我们尽量到操场上玩，不到那些危急的地方玩，老师盼望你们能在我们上新集镇直学校安全、健康、欢乐地成长。这节课就到这里，再见! 校内安全训练主题教案7 活动目标： 1.懂的遵守交通规章。

20、2.知道过公路时吆走斑马线，过街天桥或地下通道，能留意来往车辆。 3.知道行人要走人行道，靠右行，不在公路上玩耍。 重难点分析： 重点：知道行人要走人行道，靠右行，不在公路上玩耍。 难点：知道过公路时吆走斑马线，过街天桥或地下通道，能留意来往车辆。 活动预备： 物质预备：多媒体教学资源在公路上。 心理预备：幼儿已有过公路阅历。 活动过程： (一)导入 播放课件，争论怎样过公路才安全。 提问：“这是什么地方?怎样过公路才安全。” 小结：“过公路要走斑马线、过街天桥或地下通道，并且等斑马线对面的绿灯亮了才走，还要时刻留意避让来往的车辆。” (二)绽开 1.了解在公路上玩耍的危急。 提问：“涛涛和宝

21、宝在什么地方踢球?会发生什么事?” 小结：不要再公路上玩耍，尤其是机动车道、自行车道、路口等，这样做很危急。 2.观看幼儿用书，了解公路上的行走规章。 请幼儿观看争论：哪幅图中的小伴侣做的对?为什么? 小结：行人要走人行道、靠右行。 (三)结束 模拟练习，我们一起过公路。 四名幼儿站在十字路口的四个方向，手持信号灯。其余幼儿分成四组，从四个方向在公路右侧排队行走。走到路口处，依据信号灯的指示选择等待过公路。 校内安全训练主题教案8 活动目标 1、教会幼儿用正确的方法玩大型玩具。 2、关心幼儿懂得用不正确的方法玩滑梯等玩具易造成损害，初步培育幼儿的安全意识和自我爱护力量。 活动预备 青蛙头饰、照

22、相机、编排情景表演 活动过程 1、导入活动，激发爱好，“今日天气真好，小伴侣们我们开着火车出去旅游好吗”“好” 小伴侣们情愿去哪旅游 我们去游乐场玩吧 幼儿一个一个跟好开“火车”去旅游，走的时候提示幼儿留意安全，一个跟着一个走、别踩着鞋子、别摔倒、下台阶的时候当心 2、请几位小伴侣玩跷跷板 其他幼儿争论 (1)他这样跷对不对，为什么 (2)应当怎样玩 老师小结 跷跷板很好玩，但玩的时候要当心，两只手要抓紧把手，上、下、上、下有规律地摇摆。 3、吊桥 滑滑梯的旁边有一座吊桥，只有英勇的通过吊桥的孩子 才是成功者。 告知幼儿走吊桥的方法 老师：先示范一遍，再请幼儿依据老师教的方法走过吊桥。 4、滑

23、梯 情景表演 青蛙妈妈领着小青蛙来滑滑梯，有一只小青蛙的头上破了，一只小青蛙的下巴破了。 a、大家相互问好 b、询问青蛙妈妈你的孩子怎么了 c、青蛙妈妈告知小伴侣们，由于小青蛙不好好滑滑梯，从滑梯上跳、趴着滑，所以磕破了额头和下巴。 校内安全训练主题教案9 活动目标 提高幼儿的安全意识，知道在水边玩耍会发生的危急，学习有关溺水安全的学问。 引导幼儿了解溺水安全内容，了降落水自救的常识，切勿亲自下水做到基本的安全防护意识。 引导幼儿正确熟悉身边不遵守你睡安全的不良习惯现象，提高幼儿对生活中的危急行有基本的辨别、推断力量。 活动预备 安全训练课件防溺水 泳池、河塘、海边游泳图片 安全训练相关视频

24、活动过程 老师通过谈话导入，引起幼儿对本次活动主题的预知感受，通过热和流汗，找凉快的方法，幼儿在举例时便带入了本次活动防溺水游泳、洗澡等关键词。 老师：小伴侣们，昨天下午我们在课外活动的时候，小伴侣们一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小伴侣衣服头发都打湿了，夏天立刻就要到了!在很热的时候我们有什么方法能立刻凉快下来呢? 老师引导幼儿回忆夏天解暑的相关措施方法：吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等，老师留意引导幼儿说出游泳、洗澡等词语。 老师出示教学课件防溺水，进入安全中心，观看小伴侣解暑凉快的措施方法。 (1)刚刚小伴侣的回答都特别的好，这些方法都可以让我们凉快起来，但是许多小伴侣都很喜爱在夏

25、天的时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡，小伴侣你们在夏天很热的时候喜爱游泳吗? (2)你们会不会游泳呢?游泳的时候是什么感觉?游泳的时候你会带些什么? (3)看看图中的小伴侣他游泳的时候是怎样做的，你们觉得他做的对吗?我们小伴侣可不行以自己去泳池、海边、河塘游泳呢?会发生什么事情? 在夏天游泳是让自己凉快的最佳方法!许多小伴侣在爸爸妈妈的带领下到泳池或者海边游泳，他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈。 带游泳圈是为了防止溺水做的安全措施!小伴侣是不行以自己去泳池游泳、河边下河洗澡的，假如没有大人的伴随，很容发生溺水的危急!会被水淹死，失去生命! 老师出示安全课件，进入安全钥匙环节，

26、老师引导幼儿观看溺水安全的视频动画，引导幼儿回答相关问题，引导幼儿深化了解溺水安全相关学问。 (1)看看图中的小伴侣，她在什么地方玩耍?后来发生了什么事情? 两个小伴侣贪玩自己跑到河边去玩，一个在河边捉小鱼、一个小伴侣正在水里游泳，而身边没有大人的伴随!然而，危急就发生了，捉鱼的小伴侣不当心溺水，游泳的小伴侣也被水给冲走了! (2)欢欢很想去游泳，但欢欢是怎么做的呢?你们觉得他这样对的吗? 欢欢很想游泳，但是爸爸妈妈都告知欢欢，小孩不能一个人在水边玩耍、在水里游泳!欢欢的爸爸在周末时就带欢欢到正规的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，欢欢带着游泳圈，爸爸在一边教欢欢游泳和爱护欢欢，这样做很对，欢欢不会发生溺水的危急! 活动小结：老师引导幼儿了解游泳还需要留意，在泳池游泳时不离开家人的视线、不在泳池场里乱跑、泳池边玩水玩耍，池边很湿很滑，简单摔跤和掉进泳池，不留意这些安全，也会发生溺水的危急! 活动延长 老师出示教学课件，进入拓展安全温馨提示环节，依据画面提示，引导幼儿说说本次活动的主要内容和重点。 老师依据活动延长温馨提示环节：假如看到其他小伴侣落水，我们该怎么办?能不能自己下水去救他们?