学校生消防安全学问训练的主题班会教案范本.docx

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1、学校生消防安全学问训练的主题班会教案范本 作为一位不辞辛苦的人民老师，编写教案是必不行少的，借助教案可以有效提升自己的教学力量。应当怎么写教案呢?下面我给大家整理了学校生消防安全学问训练的主题班会教案范本，盼望大家喜爱！ 学校生消防安全学问训练的主题班会教案范本1 一、教学活动目的： 1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。 2、学会正确使用液化气，煤气，电器，把握灭火方法，自救与逃命的方法，化险为夷，转危为安。 3、加强日常生活安全意识 二、教学过程 (一)导入新课。 1、师导言：火与人类生活亲密相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是假如利用不好，它会将我们所拥有的一切毁

2、于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。 2. 老师叙述 “火灾案例”以引起同学留意。 5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发觉儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，布满烟雾，随即召唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。 老师出示一组数据：1993 年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡2022多人;2022年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963

3、人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。 (二) 提问 (1)一旦发生火灾，你知道怎样报警吗?模拟打电话。 (2)抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑;扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火? (3)你能说出几种逃命方法吗?表演。(关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命) (4)校内防火应留意什么? (5)如何使用液化气、煤气? (6)如何使用电器? (7)火灾扑救有哪些方法? (8)人身着火时如何自救? (9)楼房着火如何逃命? (三) 宿舍消防安全留意事项 (1)不准携带易燃易爆有毒及其他危急品进入宿舍; (2)不准乱搭接、拆改电线电路; (3)不准在

4、宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器; (4)不准在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等; (5)不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火; (6)不准开长明灯; (7)不准在宿舍里抽烟。 (四)总结 1、请同学谈谈这节课的收获。 2、老师总结：这节课老师和同学们一样都收获了许多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、安全。 学校生消防安全学问训练的主题班会教案范本2 教学目的： 1、通过读新闻、模拟表演、交通安全学问抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规章，知道发生火灾后应当怎样做，平常留意怎样预防火灾。 课前预备： 1、

5、让同学们收集有关消防事故的新闻。 2、组织同学排演小品。 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些基本的消防学问。 活动过程： (一)主持读前些天发生的火灾事故的新闻以引入主题。 1、主持人读新闻。 2、主持人：大家听了这则新闻有什么感想呢? 3、同学们谈论，各抒己见。 4、主持小结：人们的生活离不开火。但是火假如使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严峻威逼人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设进展造成巨大的损失。因此消防安全非常重要。今日我们就一起来学习消防安全的有关学问。 (二)消防安全学问竞赛(抢答形式) 1、火灾的预防包括哪些? 2、易燃物品应当怎样放置? 3、平常用电炉取暖对不对?有

6、什么影响? 4、蜡烛为什么要准时熄灭? 5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮? 6、发生火灾时，要拨打什么报警电话?并且要说清晰什么? 7、学校生能不能参与灭火行动? 8、从失火的楼房内怎样逃离危急? (三)看模拟表演，议一议： 1、表演内容：一名学校生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火? 2、议一议： (1)表演中的小伴侣违反了什么规定? (2)我们应当怎样预防火灾? 3、把小伴侣的错误订正过来。 4、谈心得体会。 (四)模拟练习： 集体演示意外发生时应当怎样做 (五)小结： 1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么? 2、小结： 消防学问我们肯定要.，平常预防为主，由于生命只有一次，幸

7、福欢乐把握在你自己的手里，盼望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，爱护自己的人身安全。 (六)课外延长 请你做个督导员，时刻提示自己留意消防安全，给一、二班级的小同学做出榜样 学校生消防安全学问训练的主题班会教案范本3 一、教学目的： 1宣扬学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针。 2了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。 3把握灭火方法，自救与逃命的方法，化险为夷，转危为安。 二、教学活动重点 消防安全常识，扑救常识，灭火方法参政 三、教学活动难点 把握灭火方法 四、活动预备： 1.收集一些：消防安全事故：2.4台小灭火器。 五、教学方法： 自主参加实践合作

8、探究式。 六、教学过程： (一)导入课程 (1)叙述1个“火灾案例：以引起同学留意力005年4月5日上午，山西省某煤矿其次学校四班级共195名同学，在10名老师带领下，到七八里外的山上春游，发生因同学野炊引发大火，当场烧死同学29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。 (2)同学分组争论(56人一小组)“火灾案例”，以增加，火灾预防意识，安全意识 (二)分组争论消所安全应留意的事项，火灾扑救的方法及逃命方法，提出问题引起同学思索： (1) 校内防火应留意什么? (2) 外出野炊应留意什么? (3) 发生火灾时应如何报警? (4) 火灾扑救有哪些方法? (5) 人身着火时如何自救? (三)同学发言(

9、一两个小组代表) (四)学习教材内容 (1)火灾的概念： 火灾，就是在时间和窨上失去掌握的燃烧。一般说来，引起火灾的缘由主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾 (二)火灾的预防 1.家庭防火 安全使用液化石油气 安全用电及家电器 安全使用炉火 2.学校防火 禁止同学携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校 试验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在特地库存放，随用随领，用完产即清理。 要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材 在有寄宿生的学校里，严格管理，不允许使用电炉、热得快等电热器具。 3、山林防火 要杜绝人为火种(吸烟、野炊、进行火晚会 要实

10、行肯定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾 (三)火灾初发时应急措施 1.报警 记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。 说明报警人的姓名，电话号码等。 2.初起火灾的扑救措施 若是因用电不录引起火灾，应快速切断电器电源。 火场的详细状况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火 救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势扩散 消防队到达后，起火单位和在场的人员应准时向指挥员介绍已查明的场状况 (四)火场自救与逃命： 1.加强安全自救的观念 2.冷静选择逃命路线 脱离险境时，应冷静观看四周的火情，选择最安全路线 3.不盲目跳楼一从各个安全通道，安全门及，防火

11、梯敬 七、实践活动 分组演示灭器的使用 八、小结： 自然是如此美妙，生活是如此安静。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窥视着我们。在全部的自然灾难中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类制造的物质，精神财宝化为灰烬，可以夺走人最珍贵的生命。因此，增加防火意识，提高防火自救力量，加强防火安全训练至关重要。 学校生消防安全学问训练的主题班会教案范本4 教学目标： 1、增加消防安全的意识，以及所造成的严峻后果。 2、学习相关消防法学问，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。 3、学会辨析生活中消防安全行为正误。 教学重点： 了解消防安全常识，、扑救常识、灭火方

12、法。 教学难点： 把握灭火方法。 教学方法： 导、读、仪、评相结合。 教学过程： 一、导入 1、谈话导引入： 一个饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。听了之后。反问同学有何感想? 二、学习各类消防标志 首先，我们来了解有哪些消防标志。 (一)熟悉各类消防安全标志 1、出示各类标志图案。这是什么? 2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有肯定象征意义的图形、符号或文字并配以肯定的颜色所组成的。 (二)了解各类消防安全标志的含义 1、出示小黑板：标志分类 1)火灾报警和手动掌握装置标志：消防手动启动器、火警电话等。 2)紧急疏

13、散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。 3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。 4)具有火灾危急性的地方或物资标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。 5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。 2、投影标志说说你熟悉什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话号码119;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、燃放易燃物) 三、紧急状况下的逃命策略 水火无情，人所共知。来防卫生组织的统计，近5年来，全世界平均每年有2022多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。在面对大火肆虐的危险时刻，必需坚持“三要”、“三救”、“三不”的原

14、则，才能够化险为夷、绝处逢生。 1、“三要” (1)“要”熟识自己住宅的环境。平常要多留意观看、熟识住宅的紧急疏散出口等。 (2)“要”遇事保持镇静冷静。面对熊熊烈火，只有保持镇静冷静，才能实行快速坚决的措施，爱护自身和别人的.安全。 (3)“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。 2、“三救” (1)选择逃命通道自“救” (2)结绳下滑“自救” (3)向外界求“就” 3、“三不” (1)“不”乘坐电梯 (2)“不”轻易跳楼 (3)“不”贪恋财物 四、总结 中同学要不断增加维护安全的责任感，提高预防火灾的意识。 1、树立安全意识。 2、努力

15、学习、练好本事。 学校生消防安全学问训练的主题班会教案范本5 【班会目的】 1、了解火与人类的亲密关系，知道火灾给人类带来的危害。 2、知晓发生火灾的主要缘由，提高同学的防火意识，明确防火自救的重要性。 3、同学利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培育同学搜集和处理信息力量、猎取新学问力量、沟通与合作力量。培育同学乐观主动的参加意识及仔细负责的科学态度。 【班会预备】 1同学通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。 2制作相关的课件。 3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命 安全第一”八个美术字。 一 谈话引入： 红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂， 无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 (打一自然现象)

16、 师生开展猜谜活动，激发同学的学习爱好。(谜底：火) 师导言：火与人类生活亲密相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是假如利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。 生活中的防火 家庭用电 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要把握一些基本的用电常识。 1)熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。 2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4)使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止使用。 5)发觉有人触电要设法准时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触

17、电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 6)、不要用老化的电源。 2. 安全使用煤气 1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 3、 校内防火安全 1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题， 1) 禁止在校内内玩火、放炮。 2) 上试验课要留意老师的要求，不要随便乱动药品。 3) 定期检查防火设施发觉损坏应马上修复。盼望大家能齐抓共管。共同参加到校内安全防范的活动中来。 防火技能 1、火警电话“119”拨通后，要镇静、

18、精确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，支配专人到离火场最近的路口等候并引导消防车辆。 2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并快速关闭阀门。 3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不行直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。 4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势扩散。 灭火器使用方法 1、干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。 2、1211灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211灭火剂喷出。 3、二氧

19、化碳灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。 逃命技能 假如发生火灾时应当如何做才能地快速脱险? 1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲; 2、浓烟充满时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃命; 3、若身上已着火不行乱跑，要就地打滚使火熄灭; 4、遇火灾不行乘坐电梯，要向安全出口方向逃命; 5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃命，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境; 6、若逃命之路被火封锁，在无奈的状况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水; 7、充分利用阳台、天窗等进行自救; 8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。