戴胃犯颜执法文言文阅读答案.docx

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1、戴胃犯颜执法文言文阅读答案 文言文是相对现今新文化运动之后白话文来讲的，古代并无文言文这一说法。其特征是注意典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。下面是我整理的戴胃犯颜执法文言文阅读答案，仅供参考盼望能够关心到大家。 戴胃犯颜执法文言文阅读答案 上以兵部郎中戴胄忠清公直，擢为大理少卿。上以选人多诈冒资荫，赦令自首，不愿者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流。”上怒曰：“卿欲守法而使眹失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不行，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，眹复何忧

2、！”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。 【解释】犯颜：冒犯君主的威武。上：指唐太宗。擢：提升。资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。布：昭示。 1、对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（）（2分） 上以兵部郎中戴胄忠清公直 A、上/以兵部郎中戴胄忠清公直 B、上以/兵部郎中戴胄忠清公直 C、上以兵部郎中/戴胄/忠清公直 D、上以兵部郎中戴胄/忠清公直 2、解释文中加点词语的意思。（2分） 忿（）狱（） 3、翻译文中加点词语的意思。（2分） 卿欲守法而使眹失信乎？ 参考答案： 1、A； 2、发怒、生气；案件。 3、你是想只管遵守法

3、律，而让我失信于天下吗？ 【戴胄犯颜执法翻译】 当过李世民宰相的王珪对戴胄有一个评价，认为戴胄在“处繁理剧，众务必举”（处理复杂困难的问题，诸事都料理的有条不紊）方面有突出的才能，这一评价受到了包括当时李世民在内的诸多大臣的全都确定，事实证明，戴胄不负此评。 他字玄胤，相州安阳人，旧唐书说他“性贞正，有干局，明习律令，尤晓文薄”。隋朝大业年间，任门下录事，后又在越王杨侗处任给事郎。王世充想自称为帝时，他劝阻王让他效忠隋朝，王不听，把他排挤出去，让他任郑州长史，镇守虎牢。武德四年（621年）五月，李世民率领大军攻克虎牢，俘获戴胄，李世民知道他的贤名，就把他留在身边，引为秦王府士曹参军。李世民即位

4、后，任命戴胄为兵部郎中，封爵武昌县男。 贞观元年，大理寺少卿一职暂缺，李世民认为“大理之职，人命所悬，当须妙选正人。专心存法，无过如戴胄者。”（大唐新语卷四执法第七）就这样，公正执法的戴胄被李世民亲自点将，走立刻任。上任伊始，他就干了一件美丽的活儿，使李世民对他刮目相看。 由于李世民立国不久，很多大臣往往不自觉的忘了法规，当时的吏部尚书、从小就与李世民一起玩儿大的长孙无忌，无意间犯了一件大错事。在一次被李世民召见时，他匆忙上殿，竟然忘了解下自己的佩刀，更加麻烦的是，当时负责监督此事的监门校尉也没有发觉，没有制止。当他们站在李世民面前时，尚书右仆射封德彝发觉了这个问题，他上奏李世民说，监门校尉没

5、有发觉是失职行为，应当处死；长孙无忌误带佩刀入宫，判处徒刑两年，罚铜20斤赎罪。 李世民预备接受这个建议，戴胄却反对道：“校尉不觉与无忌带刀入内，都是一时疏忽所致。臣子对于皇帝，不能称过失。根据刑律说供奉御用汤药、饮食、舟船，发生差错不合乎制度的，都要处死。陛下假如考虑到他的功劳，那就不是司法机关所能议定的；假如依据法律，那么罚铜就不恰当。”李世民说：“法律不是我一个人的法律，是国家的法律。怎么能够由于长孙无忌是皇亲国戚，就要曲解法律呢？”下令重新拟定处理看法。 封德彝坚持最初的看法，李世民又动摇了，预备听从。戴胄又上奏反对：“校尉由于长孙无忌而造成犯罪，根据法律罪行应当减轻。假如论起他们的过

6、失，那么犯罪情节相同，但却一生一死，量刑的差别太大，我冒死坚决恳求皇上考虑我的建议。”李世民最终接受了他的建议，赦免了校尉的死刑。 贞观元年正月，“朝廷盛开选举”，大力选拔人才。一些人趁机对自己的做官资格造假，李世民知道后，下令他们自首，否则，以后查出来要处于最重惩处。这时候，一个任徐州司户参军叫柳雄的人，伪造在隋官资被发觉了，李世民想把他杀掉。戴胄依据法律判处他流放。李世民特别生气，说道：“我下令不自首者处死，你却判其流刑，这不是向天下显示我说话不算数吗？你想要卖法吗？”戴胄说：“您假如是立刻杀了那个人，臣是管不了的；既然交付大理寺处理，臣不能违反法律。”李世民又说道：“你只关遵守法律，莫非

7、让我说话失信吗？” 戴胄回答：“法律，是国家用来向天下公布大信用的；说出的话，只是当时凭喜怒发出来的罢了！陛下一时发怒，想要杀死他。已经知道不能这样，交由法律处理，这正是忍耐小的生气而保持大的信用。臣私下替陛下珍惜这一点。”李世民最终醒悟了，说道：“我执行法律有失，先生您能够加以订正，我还有什么可值得担忧的呢？”戴胄的这次抗辩，开创了唐代的一个先例，皇帝说过的话，假如不符合法律，最终要以法律为准绳来裁断。这是很了不起的的法律至上的思想，惋惜的是，后来都是权大于法了。 史书上说，戴胄常常就像这次一样犯颜执法，不断的推翻李世民一时气恼作出的打算，经过他的手处理的案子，从来就没有冤枉的。这一年（贞观

8、元年），戴胄被升任为尚书右丞，不久改任尚书左丞。 语文成果最快的提高方法 1.背字典。不是在开玩笑，本人10年前亲自使用过，效果超乎想像!当然，创造这个方法的不是我，是已故名家钱钟书老先生; 2.每天坚持写一段200字的豆腐块，没必要要求字字珠玑，主要是你可以通过这种方法知道你的脑子里缺少哪些词汇; 3.多看一些伟人传记。不仅能起到励志的效果，对于丰富作文的内容和给文章加彩也能起到很好的作用; 4.即使临时看不懂也要每天都读几篇文言文。读文言文最需要的是语感，常常的接触对于语感的培育大有好处; 5.读文言文的时候肯定要用文言文去理解文言文，不要一上来就用汉语去理解文章。学着用古人的思想理解古人

9、的文章(此方法同样适用于英语学习); 6.没事的时候多参与一些成语接龙等的嬉戏; 7.每天早上起来，哪怕是走走路，新奇的空气也会让你的思想生活更加丰富; 8.间或做首诗，不好不要紧，要紧的是你可以知道你的词汇究竟够不够，哪方面的词汇量不够; 阅读理解的技巧 1.仔细阅读文章 在做阅读之前将思绪放平，认真的阅读这篇文章，尽可能的去了解文中的意思，渐渐摸清文章的主旨。由于文中极有可能出现后面题目的答案，我们要做的就是细心，一字一句的研读，将文中关键的语句登记来，方面之后我们在回来查找。 2.答题时看准题目 在回答阅读理解的题目是肯定不要跑题，在这个位置，出题的老师很简单玩文字嬉戏。所以要仔细阅读题

10、目，不要把中心思想写成某一个词语的意思。还有一点重要的就是不要过分解读题目。一般学校的阅读理解不会问很深化的问题，有些同学可能读的课外读物许多，会有一些其他的解读。尽量不要把这些角度带到回答中，只要去回答题目表明的意思就好。 3.留意回答格式 其实，这是阅读理解最有技巧的地方。基本上每个题目都会固定的回答格式。比如，题目是：文中提到的“-”词语可不行以更换成其他的词?一般这样的答案都是不行以，后面叙述缘由，缘由主要说明这个词在这一句中或这一段具有什么样的作用，很关键，不能随便更换。 4.紧紧抓住文章的主旨 任何问题都要以文章的中心思想为基础，不要偏离了主题。有可能在阅读理解中并没有出现让你回答文章中心思想的题目，但是你可以将文章的中心思想写在别的题目中。这是一个隐蔽的加分项，让阅卷老师了解到这篇文章你读懂了。最起码不会因此而扣分，而且这也充分证明白你的理解力量。 文言文阅读答案