幼儿园主题班会教案与安全训练教学十篇.docx

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1、幼儿园主题班会教案与安全训练教学十篇 教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法。下面我给大家带来幼儿园主题班会教案与安全训练教学十篇，盼望能关心到大家! 幼儿园主题班会教案与安全训练教学1 目标： 1、了解安全行为的重要性，初步建立爱护自我安全的意识。 2、能主动参加观看活动，并表达自己的想法。 3、能体验合作带来的欢乐。 4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 5、知道在发生危急时如何自救。 预备： 1、幼儿状况：幼儿有初步的安全健康学问 2、物质预备：幼儿前期安全记录展板，摄像机，操

2、作材料，笔 过程： 1、谈话引起幼儿活动的爱好。 提问：你们最喜爱猴哥中的哪个人物?为什么? 师：今日我们也要进行一场“健康大比拼”，比比谁的眼睛火眼睛睛。 2、通过“健康大比拼”活动，了解安全行为的重要性。 (1)出示展板，幼儿说一说幼儿园里的安全设施和担心全设施。 (2)找找图片中担心全的行为。 (3)观看摄影片段，进行嬉戏“火眼睛睛”。 师：下面我们将进行“火眼睛睛”的嬉戏环节。嬉戏规章：观看一段录像，请小伴侣以最快的速度从中找出担心全的行为。 3、小组活动 师：经过刚才的“健康大比拼”活动，我们小伴侣已了解了安全设施和安全行为的重要性。现在让我们一起把我们了解的安全学问告知全园的小伴侣

3、，让他们也了解安全，学会安全，我们可以有哪些宣扬方法呢? (1)制作安全警示牌：设计安全警示标记，并粘贴在幼儿园内及安全设施上。 (2)制作安全建议书：给幼儿园内还存在的担心全设施提出改善建议，绘画成安全建议书递交园长。 (3)安全小记者：请小记者采访客人老师，请客人老师谈一谈“对小伴侣的安全最关注的问题是什么”，并记录。 4、颁发“安全小卫士”标志 师：我们给每位小伴侣颁发“安全小卫士”的标志，并授予你们光荣的任务，请你们担当“安全小卫士”，在幼儿园里提示小伴侣留意安全，发觉有危急的行为准时制止，让我们大家都安全、健康、欢乐。 活动反思： 幼儿的宣扬安全小卫士活动，信任这样更能让孩子在活动中

4、成长起来! 幼儿园主题班会教案与安全训练教学2 活动目标： 1、了解引起山林火灾的缘由以及山林火灾的危害。 2、知道山林防火的重要性，提高防护山林火灾的安全意识。 3、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 4、增加安全意识，克制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。 活动预备： 1、山林在燃烧的图片或影像 2、引起山林火灾的图片或影像 3、山林火灾引起严峻后果的图片或影像 活动过程： 一、观看山林在燃烧的图片或影像，引出山林火灾。 1、什么是山林火灾? 2、说说山林在燃烧时的火势情景。 二、结合图片或影像，了解引起山林火灾的缘由以及山林火灾的危害。 1、你知道为什么会发生山林火灾? 2、山林

5、火灾会引起哪些严峻后果? 引导幼儿用语言叙述自己看到的场景。 三、组织幼儿争论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全学问训练。 1、怎样才不会引起山林火灾? (1)清明节扫墓时，要特殊留意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。 (2)不能在山上点火、玩火。 (3)不能在山上把放烟花炮仗。 (4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。 2、观察山林出现着火现象了，我们应当怎么做? 四、叙述救火防火小故事，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。 幼儿园主题班会教案与安全训练教学3 活动目标 1、了解和宠物相处时可能出现的危急。 2、能够说出如何和宠物安全相处，学会爱护自己。

6、 3、体会和宠物安全相处的欢乐。 4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 5、知道在发生危急时如何自救。 活动预备 1、教学挂图。 2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。 活动过程 1、引导幼儿观看教学挂图内容。 (1)师：家里来了几个宠物伴侣，它们是谁呢?我们一起来看一看。 (2)引导幼儿观看叙述小图内容。 师：图上有哪些宠物伴侣，图上的小伴侣在做什么? (3)进一步引导幼儿观看叙述。 师：小猫、小狗、小鸟等宠物特别可爱。可是，假如和宠物相处不当，会给小伴侣带来危急。你知道和宠物相处时要留意什么吗?让我们来看看下面几幅图吧。这四幅图里的小伴侣做得对吗?为什么? (4)进一步引导幼儿争论推

7、断并说出缘由。 (5)老师通过提问引导幼儿说出与宠物相处应当留意的安全事项。 师：能不能和宠物争抢东西和玩激烈的嬉戏呢?为什么?宠物的毛以及排泄物能不能摸或闻呢?为什么?和宠物一起睡觉有什么坏处呢?在鱼缸四周玩耍会发生什么危急? 2、分组争论和宠物相处时还应当留意什么安全问题。 (1)引导幼儿争论：和宠物相处时还应当留意什么问题呢?小伴侣能不能单独给宠物洗澡呢?可不行以有意去逗弄宠物，把它激怒呢?遇到比较大型的生疏宠物你该怎么做? (2)以小组为单位，用画图的方法表现大家争论的内容。 (3)幼儿分组争论。暂定每组先争论的3条安全留意事项。 (4)老师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把自己的想法表

8、现出来。 3、集体共享各组争论内容，进行总结，制定和宠物相处的安全留意事项。 (1)请每组派一名代表，介绍自己组争论的内容。 (2)活动总结。 幼儿园主题班会教案与安全训练教学4 活动目标 1、引导幼儿了解阳台的主要功能。 2、关心幼儿了解在阳台上的安全学问，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。 3、使幼儿初步建立自我爱护意识。 4、增加安全意识，克制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。 5、关心幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。 活动预备 1、录像机，录像带，电话机。 2、幼儿操作卡片。 活动过程 1、幼儿依据已有阅历谈谈阳台的主要功能。 小伴侣家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?

9、小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，熬炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。 2、观看投影图片，争论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。 片段一：小伴侣在阳台上看书、折纸。 片段二：小伴侣在阳台上熬炼身体。 片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小伴侣。 片段四：一幼儿往阳台外抛东西。 片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。 片段六：一小伴侣在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办? 老师引导幼儿分段观看投影图片，每看完一段，建议提问： 这位小伴侣的行为哪里对，哪里错，为什么?应当怎样做? 争论小结

10、：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应当用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不当心会发生危急。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。假如遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。 3、幼儿争论：在阳台上还有哪些危急的事情不能做? 4、幼儿操作，推断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出缘由。 活动建议 建议家长在家中常常提示幼儿在阳台上留意安全，准时阻挡危急行为，增加安全意识。 幼儿园主题班会教案与安全训练教学5 活动目标： 1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，塞到耳朵、鼻子、嘴巴里会有危急。 2、自己或同伴有异物塞进口、鼻等处时，知道准时告知大人。 3、培育幼儿敏锐

11、的观看力量。 4、学会自我爱护。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备： 多媒体教学资源危急的小圆珠。 活动建议： 1、嬉戏指五官。 老师说：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。 请幼儿依次指：嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。 老师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，详细感知一下五官的作用。 2、叙述故事危急的小圆珠，引导幼儿感知异物入鼻的危急。 (1)、阅读幼儿用书第4041页，或播放多媒体教学资源危急的小圆珠。 提问：明明睡觉的时候在偷偷地玩什么?他把小圆珠放到哪里了?这样做对吗?为什么? (2)、小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠假如进

12、入鼻子深处，会很危急。 3、引导幼儿说一说：怎样做才能让五官避开损害。 (1)、哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么? (2)、进餐和吃水果的时候要留意什么? (3)、入园时不能带什么?午休时不能玩什么? (4)、阅读幼儿用书第4243页：简洁了解有异物进入口、鼻、耳怎么办? (5)、小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;进餐、吃水果的时候不大声说笑，不然小饭粒等简单进入气管;早上入园愿意接受晨检，不带小物品入园;午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要准时告知老师;看到同伴不当心把小物品放入口、鼻等处时，也

13、要准时告知老师。 幼儿园主题班会教案与安全训练教学6 活动目标： 1、通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全留意事项。 2、能对情景表演以及图中的行为作出简洁的评价，并说出自己的理由。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、探究与试验，激发幼儿主动探究的乐观性。 活动预备： 1、小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅。 2、点心人手一份。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、谈话导入活动。 老师： (1)小伴侣们喜爱在幼儿园里吃饭吗?在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢? (2)在幼儿园里吃饭要留意些什么呢?(幼儿自由叙述自己知道的留意事项) 2、幼儿观看情景

14、表演，了解进餐过程中的安全留意事项。 (1)训练引导幼儿观看、理解情境1洗洁净的手不能再去摸别的东西。 (2)老师引导幼儿观看、理解情境2远离热的汤锅。 (3)老师引导幼儿观看、理解情境3吃饭的时候不能去碰旁边的小伴侣。 3、观看教学挂图，对图片中的行为进行推断，进一步巩固进餐的安全学问。 老师： (1)这里有一些小伴侣，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么? (2)你知道吃饭的时候还要留意些什么吗?什么事会发生危急，是不能做的? 4、组织幼儿吃点心，鼓舞幼儿应用所获得的安全学问。 老师：老师给小伴侣预备了好吃的点心，比一比看哪一个小伴侣在吃点心时最懂得留意安全。 幼儿园主题班

15、会教案与安全训练教学7 活动目标： 1、遇到突发大事时，幼儿能镇静并选择安全地带逃离。 2、幼儿熟识安全撤离路径，提高自我爱护力量，增加安全意识。 3、关心幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。 4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 活动预备：紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图 活动过程： 1、观看争论 (1)组织幼儿观看录象，暴力大事给人们带来的危害。 (2)提问：假如遇到暴力事情时怎么办?引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发大事不要慌，有秩序地撤离可以避开危害的发生。 2、图示解释 (1)出示班级撤离图，带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。 (2)引导幼儿

16、争论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。 (3)带幼儿观看撤离路径的条件(几层楼梯、弯道状况等)，引导幼儿争论：怎样走，到达安全地带最快?启发幼儿叙述撤离方法和留意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧快速撤离;按挨次，不拥挤;听老师的指挥等。 3、实践演习 幼儿园主题班会教案与安全训练教学8 活动目标： 1、通过活动使幼儿在外出游玩时具有肯定的自我爱护意识。 2、能在外出游玩时听老师指挥，不做危急的事。 3、知道几种特别的电话号码及其作用。知道在外出游玩时应当留意的事情。 4、了解使用这些特别的电话号码的详细状况。具备初步的自救意识。 5、

17、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。 6、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。 活动预备： 1、春游时的录像：孩子们是怎样坐车的，怎样排队的?请幼儿较生疏的老师扮演生疏人，拐骗孩子的场景。 2、写有110、119、120、114等电话号码的图片。 活动过程： 一、谈话，引起幼儿参加活动的爱好。 老师：春天来了，幼儿园预备带小伴侣们外出春游，兴奋吗?但是小伴侣出去春游老师有些担忧呢，你们知道为什么吗?幼儿回答。老师：外出春游和在幼儿园可不一样，需要小伴侣们留意一些事情，你们知道要留意什么吗?幼儿自由争论后回答。 二、观看录像，看完一片段就暂停，让幼儿说说。 (1)第一片段：外出游玩怎样乘车

18、呢?外出游玩乘车时，不要把头、手伸到窗外，不能打开车窗，坐在车座上身子做稳，背靠车座，上下车时不要拥挤，相互谦让。 (2)其次片段：外出游玩怎样排队?游玩时要排好队，一个跟着一个走紧跟老师，不离开老师所指定的范围，有什么需要或不舒适准时跟老师说，不做危急的事情。 (3)第三片段：生疏人和你说话，请你吃东西你怎么办?不与生疏人说话或跟生疏人走，一切听指挥。 老师总结、补充幼儿的回答：衣服要穿的轻松些、要穿运动鞋，背包带子要检查等。 三、争论：外出游玩要带什么? 提示幼儿不要带一些不必要的东西，加重自身的负担。像手帕纸、水、塑料袋等物品是必需带的。 四、老师指导幼儿熟悉几种特别的电话号码，知道它们

19、的用途及其与人们生活的关系。 老师出示写有110的图片，引导幼儿熟悉。 老师：小伴侣，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么状况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的关心呢?打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么? 依次出示120、119等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。 五、嬉戏怎么办，做什么。 老师：现在我们来玩个嬉戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话关心他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?(嬉戏可进行多次) 幼儿分别扮演需要关心的人及警

20、察、医生、接线员等，进一步熟识几种特别电话号码及其相关人员的活动。 幼儿园主题班会教案与安全训练教学9 活动目的： 1、提高安全意识，学习溺水安全有关学问。 2、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别力量。 3、自防自救的学问，深化防溺水安全训练，使孩子了解自防自救学问，提高自防自救力量。 4、培育幼儿对事物的推断力量。 5、培育幼儿自我爱护力量。 活动预备： 事先预备事例，查找一些图片资料 一、活动导入 1、老师：小伴侣们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合酷热的夏天呢? 2、老师：你们喜爱游泳吗?会游吗? 二、活动过程 1、老师出示收集来的图片资料请幼

21、儿观看争论。 2、叙述案例水库摸鱼，深水桑命请幼儿说说从中知道些什么? 3、引导幼儿了解水库的危急性，自己游泳技术不佳时千万不行逞强下水。 4、老师谈谈事例深水玩耍，水草缠身而亡这个悲剧的事实告知我们了什么? (1)、这几个小伴侣违反了哪些安全规章? (2)、我们应如何遵守安全规章? (3)、训练幼儿知道深水中常常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危急。 5、老师向幼儿讲几点防溺水的学问要点： (1)、训练幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 (2)、我们还小，许多小伴侣都不会游泳，假如发觉有伴侣不慎掉

22、进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声召唤成年人前来相助或拨打110。 三、活动结束 老师：听了那么多，你懂得了什么? 小结：人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望小伴侣通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 四、延长 1、老师：要是遇到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人? 2、幼儿自由发表看法 3、老师出示图示请幼儿观看争论 4、老师讲解救人步骤 5、老师示范救人步骤，幼儿观看。 6、请个别幼儿尝试 幼儿园主题班会教案与安全训练教学10 一、活动目标： 1、通过观看画面和争论活动，知道小伴侣爬高是很危急的道理。 2、情愿用“_帮帮我

23、，我要.”的简洁句型恳求别人关心，感知得到满意的欢乐。 二、活动预备： 幼儿用书，糖果玩具等放在高处的柜子上。 三、活动过程： (一)幼儿看图，了解画面上人物的行为。 老师：图上有谁?小伴侣在做什么? (二)引导幼儿看图争论，知道爬高的危害。 老师：小男孩想要什么?他是怎样做的?摔倒了会怎样? 老师：小女孩想要什么?她拿不到，喊谁帮忙?宝宝兴奋吗? (三)自己的生活阅历，知道爬高的危害。 老师：小伴侣你有没有摔交?你是怎么摔交的?感觉怎么样? 老师：假如你想要一样东西，可是这样东西放的很高，你拿不到怎么办，是自己爬高拿还是请大人关心好呢? 鼓舞幼儿大胆发表自己的想法。 小结：现在小伴侣太小了，

24、有些自己做不到的事情可以请爸爸妈妈帮忙，自己爬高拿东西会摔交的受伤的，我们小伴侣不做危急的事情，等长大长高以后，再自己的事情自己做好吗? (四)情景表演，引导幼儿演示恳求别人关心的语言情景。 老师：小伴侣，看一看柜子上有什么?你想要吗? 请一个小伴侣自己上来尝试拿高处的玩具。(够不着) 老师：拿不到怎么办?你会请老师帮忙吗? 引导幼儿说说：老师帮帮我，我要拿玩具。然后大家一起说一说，将玩具拿给小伴侣。 老师(将一瓶糖果放在高处的柜子上)：柜子上还有什么?你们想吃糖果吗?谁想来拿糖果? 可以请个别幼儿上来拿，尝试够不着，鼓舞有一起恳求：老帮帮我，我要糖果。老师：好呀，我来关心你们。老师将糖果拿下来一个一个发给孩子，鼓舞幼儿说感谢。最终让幼儿品尝甜甜的糖果。 幼儿园主题班会教案与安全训练教学十篇