物理高二水平考必背学问点归纳.docx

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1、物理高二水平考必背学问点归纳 学任何一门功课，都不能只有三分钟热度，而要一鼓作气，每天坚持，久而久之，不论是状元还是伊人，都会向你招手。下面就是我给大家带来的高中物理水平考学问点总结，盼望能关心到大家! 高中物理水平考学问点总结1 1、三相交变电流的产生：互成120角的线圈在磁场中转动，三组线圈各自产生交变电流. 2、三相交变电流的特点：值和周期是相同的. 三组线圈到达值(或零值)的时间依次落后1/3周期. 3、电工学中分别用黄、绿、红三种颜色的线为相线(火线)，黑色线为中性线(零线)。三组线圈产生三相交变电流可对三组负载供电，那么三组线圈和三个负载是怎样连接的呢? 4、端线、火线和中性线、零

2、线. 从每个线圈始端引出的导线叫端线，也叫相线，在照明电路里俗称火线.从公共点引出的导线叫中性线，照明电路中，中性线是接地的叫做零线. 5、相电压和线电压. 端线和中性线之间的电压叫做相电压(U相)(即每一个线圈两端电压). 两条端线之间的电压叫做线电压(U线)(即2个线圈首端电压). 我国日常电路中，相电压是220V、线电压是380V. 6、三相AC的有关计算(其中w为线圈旋转角速度，Em为交压值)。 e1=Em_sin(wt) e2=Em_sin(wt+2/3) e3=Em_sin(wt-2/3) 高中物理水平考学问点总结2 匀变速直线运动的位移图象 1.s-t图象是描述做匀变速直线运动的

3、物体的位移随时间的变化关系的曲线。(不反映物体运动的轨迹) 2.物理中，斜率ktan(2坐标轴单位、物理意义不同) 3.图象中两图线的交点表示两物体在这一时刻相遇。 匀变速 直线运动的速度图象 1.v-t图象是描述匀变速直线运动的物体岁时间变化关系的图线。(不反映物体运动轨迹) 2.图象与时间轴的面积表示物体运动的位移，在t轴上方位移为正，下方为负，整个过程中位移为各段位移之和，即各面积的代数和。 高中物理水平考学问点总结3 万有引力定律及其应用 1.万有引力定律：引力常量2/k,天体半径R,天体表面重力加速度/s2 高空物体的重力加速度：m/s2 4.第一宇宙速度-在地球表面四周(轨道半径可

4、视为地球半径)绕地球作圆周运动的卫星的线速度,在全部圆周运动的卫星中线速度是的。 由mv2/R或由=7.9km/s 5.开普勒三大定律 6.利用万有引力定律计算天体质量 7.通过万有引力定律和向心力公式计算环绕速度 8.大于环绕速度的两个特别放射速度：其次宇宙速度、第三宇宙速度(含义) 功、功率、机械能和能源 1.做功两要素：力和物体在力的方向上发生位移 2.功：功是标量，只有大小，没有方向，但有正功和负功之分，单位为焦耳(J) 3.物体做正功负功问题(将理解为F与V所成的角，更为简洁) (1)当=90度时，W=0.这表示力F的方向跟位移的方向垂直时，力F不做功， 如小球在水平桌面上滚动，桌面

5、对球的支持力不做功。 (2)当 如人用力推车前进时，人的推力F对车做正功。 (3)当大于90度小于等于180度时，cos0,W0.这表示力F对物体做负功。 如人用力阻碍车前进时，人的推力F对车做负功。 一个力对物体做负功，常常说成物体克服这个力做功(取肯定值)。 例如，竖直向上抛出的球，在向上运动的过程中，重力对球做了-6J的功，可以说成球克服重力做了6J的功。说了“克服”，就不能再说做了负功 4.动能是标量，只有大小，没有方向。表达式 5.重力势能是标量，表达式 (1)重力势能具有相对性，是相对于选取的参考面而言的。因此在计算重力势能时，应当明确选取零势面。 (2)重力势能可正可负，在零势面

6、上方重力势能为正值，在零势面下方重力势能为负值。 6.动能定理： W为外力对物体所做的总功，m为物体质量，v为末速度，为初速度 解答思路： 选取讨论对象，明确它的运动过程。 分析讨论对象的受力状况和各力做功状况，然后求各个外力做功的代数和。 明确物体在过程始末状态的动能和。 列出动能定理的方程。 7.机械能守恒定律：(只有重力或弹力做功，没有任何外力做功。) 解题思路： 选取讨论对象-物体系或物体 依据讨论对象所经受的物理过程，进行受力，做功分析，推断机械能是否守恒。 恰当地选取参考平面，确定讨论对象在过程的初、末态时的机械能。 依据机械能守恒定律列方程，进行求解。 8.功率的表达式：，或者P

7、=FV功率：描述力对物体做功快慢;是标量，有正负 9.额定功率指机器正常工作时的输出功率，也就是机器铭牌上的标称值。 实际功率是指机器工作中实际输出的功率。机器不肯定都在额定功率下工作。实际功率总是小于或等于额定功率。 10、能量守恒定律及能量耗散 高中物理水平考学问点总结4 一、传感器的及其工作原理 1、有一些元件它能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等非电学量,并能把它们根据肯定的规律转换为电压、电流等电学量,或转换为电路的通断.我们把这种元件叫做传感器.它的优点是：把非电学量转换为电学量以后,就可以很便利地进行测量、传输、处理和掌握了. 2、光敏电阻在光照耀下电阻变化的缘由：有些物质,

8、例如硫化镉,是一种半导体材料,无光照时,载流子极少,导电性能不好;随着光照的增加,载流子增多,导电性变好.光照越强,光敏电阻阻值越小. 3、金属导体的电阻随温度的上升而增大,热敏电阻的阻值随温度的上升而减小,且阻值随温度变化特别明显. 金属热电阻与热敏电阻都能够把温度这个热学量转换为电阻这个电学量,金属热电阻的化学稳定性好,测温范围大,但灵敏度较差. 二、传感器的应用(一) 1.光敏电阻 2.热敏电阻和金属热电阻 3.电容式位移传感器 4.力传感器将力信号转化为电流信号的元件. 5.霍尔元件 霍尔元件是将电磁感应这个磁学量转化为电压这个电学量的元件. 外部磁场使运动的载流子受到洛伦兹力,在导体

9、板的一侧聚集,在导体板的另一侧会出现多余的另一种电荷,从而形成横向电场;横向电场对电子施加与洛伦兹力方向相反的静电力,当静电力与洛伦兹力达到平衡时,导体板左右两例会形成稳定的电压,被称为霍尔电势差或霍尔电压. 三、传感器的应用(二) 1.传感器应用的一般模式 2.传感器应用： 力传感器的应用电子秤 声传感器的应用话筒 温度传感器的应用电熨斗、电饭锅、测温仪 光传感器的应用鼠标器、火灾报警器 四、传感器的应用实例： 1、光控开关 2、温度报警器 五、传感器定义 国家标准GB7665-87对传感器下的定义是：“能感受规定的被测量件并根据肯定的规律(数学函数法则)转换成可用信号的器件或装置，通常由敏

10、感元件和转换元件组成”。 中国物联网校企联盟认为，传感器的存在和进展，让物体有了触觉、味觉和嗅觉等感官，让物体渐渐变得活了起来。” “传感器”在新韦式大词典中定义为：“从一个系统接受功率，通常以另一种形式将功率送到其次个系统中的器件”。 高中物理水平考学问点总结5 一、共点力的平衡 1、共点力 力的作用点在物体上的同一点或力的延长线交于一点的几个力叫做共点力。 能简化成质点的物体受到的力可以视为共点力。 2、平衡状态 物体处于静止或匀速直线运动状态称为物体处于平衡状态。 平衡状态的实质是加速度为零的状态。 3、共点力作用下物体的平衡条件 物体所受合外力为零，即F=0。 若采纳正交分解法求解平衡

11、问题，则平衡条件应为。 二、共点力平衡条件的推论 1、二力平衡： 假如物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，这两个力必定大小相等，方向相反，为一对平衡力。 若物体所受的力在同始终线上，则在一个方向上各力的大小之和，与另一个方向各力大小之和相等。 2、三力平衡： 三个不平行力的平衡问题，是静力学中最基本的问题之一，由于三个以上的平面汇交力，都可以通过等效方法，转化为三力平衡问题。为此，必需首先把握三力平衡的下述基本特征： (1)物体受三个共点力作用而平衡，任意两个力的合力跟第三个力等大反向(等值法)。 (2)物体受三个共点力作用而平衡，将某一个力分解到另外两个力的反方向上，得到的两个分力必定跟另外两个力等大反向(分解法)。 (3)物体受三个共点力作用而平衡，若三个力不平行，则三个力必共点，此即三力汇交原理(汇交共面性)。 (4)物体受三个共点力作用而平衡，三个力的矢量图必组成一个封闭的矢量三角形。 3、多力平衡： 假如物体受多个力作用处于平衡状态，其中任何一个力与其余力的合力大小相等，方向相反。 点拨：在进行一些平衡类问题的定性分析时，采纳共点力平衡的相关推论，可以使问题简化。 物理高二水平考必背学问点归纳