中班健康小青蛙捉害虫教案反思.doc

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1、中班健康小青蛙捉害虫教案反思这是中班健康小青蛙捉害虫教案反思，是优秀的中班健康教案知识，供老师家长们参考学习。设计意图：新纲要指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。因此，我们在设计小青蛙捉害虫活动时，特别注重用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，提高他们动作的协调性、灵活性，促使其获得成功体验。活动目标：1.练习立定跳过3570厘米的障碍，掌握动作要领。2.不怕困难，愿意跳过不同宽度的障碍物，以增强腿部力量。3.积极参与活动，尝试结伴练习基本动作，体验到愉快的情绪。4.探索、发现生活中的多样性及特征。5.提高动

2、作的协调性与灵敏性。活动准备：1.边长35厘米的方垫人手一个，小虫替代玩具若干，青蛙胸饰一个。2.小青蛙的音乐磁带。活动过程：一、开始部分1.利用方垫做热身运动。师：小朋友，你们拿的是什么它是正方形的，我们给它取个好听的名字叫小方垫，来我们一起做个运动吧。2.探索方垫的多种玩法。师：你们知道小方垫可以怎么玩吗请你们找个空地方玩一玩，看谁玩得好，我们跟他学。交流、分享方垫的不同玩法。师：看，某某小朋友会用垫子玩骑马游戏了，我们一起跟他学一学。(以此类推，引导幼儿相互学习垫子的玩法。)二、基本部分1.产生活动兴趣。师：(出示青蛙头饰)瞧，老师变成谁了师：那你们就是青蛙宝宝了。宝宝们，今天妈妈要教你

3、们跳田埂的本领。瞧，妈妈是怎么跳的2.学习基本动作。(1)教师讲解示范立定跳远的基本动作。师：我们把小方垫放在地上当田埂，跳的时候要站在田埂边上，并并脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳。(教师边念儿歌边示范双脚并拢、屈膝、摆臂跳过方垫的动作。)(2)教师带领幼儿在圆圈上集体练习，帮助幼儿初步掌握立定跳远的基本动作。师：你们想不想试一试来，把垫子放在大圆圈的点子上，站在垫子后面边念动作要领边跳过方垫，然后向后转，再跳回去，练习两次。(3)幼儿自由两两结伴，将垫子拼起来，散点练习。教师巡视并指导个别幼儿掌握立定跳远的基本动作。师：请小青蛙找个朋友，到空一点的地方把田埂变宽一些，看看能不能跳过去。教师重点提

4、醒幼儿要双脚并拢、屈膝、摆臂跳过垫子.注意要等前一个幼儿回到自己身后，自己才起跳。3.游戏小青蛙跳田埂，增加基本动作练习的密度。A.请幼儿把垫子放在点子上，自然排成三条一样的小田埂。B.幼儿站在梯形线后，教师示范连续跳田埂。C.幼儿分四队，连续跳过45个方垫，到达前面的池塘。教师与幼儿在池塘里游泳后，一起从边上按梯形线游回家。4.游戏小青蛙捉害虫，提高跳跃难度，鼓励幼儿选择不同宽度进行立定跳远练习。(1)师：现在妈妈带宝宝们去捉害虫。我们要跳过一个个田埂才能捉到害虫，有的田埂变宽了，你们能跳过去吗我请一只青蛙先试一试。(2)一幼儿示范，教师强调动作要领。跳过去的幼儿可拿一个小虫替代玩具放进一边

5、的筐里，并从边上游回原地，拍打第二个宝宝的手，被拍手的宝宝继续跳，第一个宝宝就站在队伍的后面。(3)幼儿自选跳过不同的田埂去捉害虫。(4)反馈游戏中出现的问题，再次进行练习。三、结束部分1.播放小青蛙音乐，师幼一起做放松腿部的游戏和舞蹈。师：捉了那么多害虫，真能干!现在我们把方垫变成荷叶，宝宝们站在荷叶上，拍拍腿、拍拍肩-2.结束活动。师：太阳出来了，我们顶着荷叶(垫子)回家吧!活动反思：本节课以游戏化贯穿始终。我们先利用方垫玩开汽车的游戏，激发幼儿兴趣，再引导幼儿进行一物多玩，一方面让幼儿进行热身，另一方面为进行立定跳远活动作好准备。然后在此基础上，通过游戏小青蛙跳田埂和小青蛙捉害虫两个情节

6、，重点引导幼儿练习立定跳远的动作要领，最后用垫子当荷叶进行放松活动。教案来自： 教案网.这样的安排不仅能通过游戏达到教学目标，而且能把方垫的一物多玩渗透在活动的始终，充分发挥材料的作用。层层推进地完成目标1和2，帮助幼儿掌握动作要领，克服动作难点。从教师的示范到幼儿集体练习跳一个方垫(便于教师观察幼儿是否能按动作要领练习)，再到幼儿两两结伴，将垫子拼起来散点练习(分散练习的方法使幼儿的练习密度加大，有利于幼儿掌握新动作)，再到练习跳多个方垫(加大运动量)，到最后跳几个不同难度的方垫(有的加宽了，有的加高了)，充分满足了不同层次幼儿的发展需求。在本次活动中，我们采用了分散、集中、再分散、再集中这

7、种交替循环的形式组织教学，不仅使教学气氛活跃，而且使幼儿的练习机会增加，活动密度加大，达到了很好的教学效果。相关知识中班健康教案：午餐时间：中班健康活动午餐时间教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解故事内容及其意义。知道吃饭时要细嚼慢咽。适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看中班健康午餐时间教案吧。中班健康活动：脚印：中班健康活动脚印教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，延伸活动等内容， 让幼儿了解用脚的不同部位能踩出不同的脚印。 让幼儿练习在不同脚印拼摆的小路上连贯、准确地行走，发展动作的协调性和灵活性。适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看幼儿园中班健康活动脚印教案吧。中班健康活动教案：五官在哪里教案(附教学反思)：中班健康活动五官在哪里教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，在感知活动中发现五官，知道五官的名称，观察五官的相对位置和外形特征，初步了解保护五官的一般常识，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看五官在哪里教案吧。6