中班数学教案《逃离狼口》含反思.doc

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1、中班数学教案逃离狼口含反思中班数学教案逃离狼口含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养观察力、记忆力及思维的正确性，正确使用色和形两个特征，体验与老师，同伴合作游戏的快乐，快来看看幼儿园中班数学逃离狼口含反思教案吧。活动目标:1、认识目标：正确使用色和形两个特征。2、能力目标：培养幼儿的观察力、记忆力及思维的正确性。3、情感目标：体验与老师，同伴合作游戏的快乐。4、发展观察、辨别、归案的能力。5、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。活动准备：1、经验准备：有颜色和形状的认识经验。2、物质准备：（1）教具：颜色标记、形状标记骰子各一个；操作背景图10张。（2）学具：各种颜色、形状的图

2、形若干。活动过程：（一）导入活动。(出示操作背景图)教师:懒羊羊又被灰太狼抓走了，聪明的喜羊羊想去救出懒羊羊，可是，灰太狼为了能吃到羊肉，把门前的一段路弄坏掉了，灰太狼正在得意羊羊呢！机智的喜羊羊可不会被这个难住，他决定去找一些石头来铺路，但是需要的石头太多了，喜羊羊想请小朋友们来帮忙找到他想要的石头铺路，一起救出懒羊羊。（二）认识颜色和形状，尝试看一个骰子找出相应的图形。1、认识图形、形状骰子。2、教师掷颜色标记骰子，幼儿找相应的石头，然后帮小熊铺路。小结：这么多的times;颜色都可以用times;色标记来表示。3、教师掷形状标记骰子，幼儿找相应的石头，然后帮小熊铺路。小结：这么多的tim

3、es;形状都可以用times;形状标记来表示。（三）尝试看两个骰子找出相应的图形，感受图形的两维特征。1、老师掷骰子，请一名幼儿找图形，说一说图形的两个特征，然后帮小熊铺路。小结：我们在看两个骰子的时候，要先看颜色，再看形状，然后再连起来说一说什么颜色的什么形状，这样就能正确地找到图形了。2、请一名幼儿掷骰子，全体幼儿找相应的石头，然后帮小熊铺路。3、再分别请两名幼儿掷骰子，全体幼儿找相应的石头，然后帮小熊铺路。（四）自由操作：拯救懒羊羊。1、请小朋友自由结对，将他们分为10组。2、每组小朋友一份颜色形状图及一张操作背景图。3、和同伴合作一起铺路，救出懒羊羊。（五）游戏:开火车。终于救出懒羊羊

4、了，小朋友们肯定都很开心，那我们就跟懒羊羊和喜羊羊一起去开火车吧，但是坐火车是要车票的，小朋友们挺清楚车票是什么，然后在拿着车票上车。1、教师：红色的三角形请上车。2、教师依次请所有幼儿上火车。教学反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。小百科：狼(拉丁名:CanislupusLinnaeus)cites附录等级:保护等级:国家二级保护动物。共46个亚种，体型中等、匀称，四肢修长，趾行性，利于快速奔跑。头腭尖形，颜面部长，鼻端突出，耳尖且直立，嗅觉灵敏，听觉发达。4