源头之石转变流向现代文阅读答案.docx

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1、源头之石转变流向现代文阅读答案 对于语文的现代文阅读题，有许多同学还是会在此题型中失分，那么该如何答好语文的现代文阅读呢?下面是我整理的源头之石转变流向现代文阅读答案，仅供参考盼望能够关心到大家。 源头之石转变流向现代文阅读答案 最近，华东师范高校戚业国教授提出一个观点，博得大家全都认同。戚教授认为：我们将来生活质量的凹凸，取决于今日班里的那些“差生”;由于，将来为你供应卖菜、收电费、开出租车等日常服务项目的，很可能就是今日这些“差生”。这些人，能真正让你切实体会到生活质量的凹凸。 毋庸讳言，任何一所中学校都有所谓“差生”，并且，“差生”被边缘化好像成了一种普遍趋势。有些学校更是公然卑视“差生

2、”给“差生”戴“绿领巾”，展览“差生”作业、试卷，将“差生”驱逐到最终一排，为“差生”单独编班等等。校内里的“嫌贫爱富”，流行病般侵蚀着太多校长、老师的心。正是由于“差生”被普遍当成了“累赘”，所以，当看到魏书生、李镇西等优秀老师偏爱“差生”的时候，我们才感到非常欣慰。关注每个孩子，偏爱差生，训练均衡进展在这些优秀老师的努力下变为现实。 对分数的狂热膜拜，使我们训练工忽视了太多不该忽视的东西。挫败感本已经使“差生”苦不堪言，遭白眼又给他们伤口撒盐。我们经常纳闷，为什么越是“差生”毛病就越多抽烟、上网、逃课、出走有多少人能像张德芬那样，分析出这些毛病其实是孩子在竭力躲避无颜面对的现实?而“标签效

3、应”也告知我们：当一个人被一种词语名称贴上标签时，他就会做出自我印象管理，使自己的行为与所贴的标签内容相全都，而这，也正是“差生”被称作“差生”之后越来越差的缘由之所在。 前苏联闻名训练家马卡连柯创办了“波尔塔瓦幼年违法者工学团”(后更名为“高尔基工学团”)，“工学团”的学员全都是失足少年。一个后来成为马卡连柯得力助手的学员卡拉巴林这样回忆道：“马卡连柯留意到我的人格，可是那时，我自己还不知道什么是人格。这是他对我的第一次暖和的、人道的接触。”就是靠着这种“暖和的、人道的接触”，马卡连柯制造了训练的奇迹。当年那些违法同学，被他胜利塑造成了专家、学者、干部、国家勋章获得者和卫国战斗英雄。 没有谁

4、不喜爱这样的句子“爱出者爱返，福往者福来”。但是，我们不妨想想看，假如“差生”今日收到的只有卑视与污辱，那么，明天他奉还.的，除了冷酷与怨恨还能有什么呢?莫非，我们只有真实体会到了痛彻骨髓的“恨出者恨返，祸往者祸来”，才情愿睁开倦怠的眼睛关注一下“差生”的生存质量吗? 智者说：“源头之石，转变了河流的走向。”愿那幸运地做了“源头之石”的人意识到自己存在的意义，意识到自己对于河流的意义，意识到河流对于大海的意义;愿每一条河流在回望迢遥来路的时候都能够深情地说：“感谢那源头之石，给予了我有尊严的流向。” (选自2022年2月20日中华读书报) 1.选文的中心论点是什么? 2.题目中的“源头之石”在

5、文中指什么人? 3.第段主要运用了什么论证方法?有什么作用? 4.请简要分析选文第段的论证思路。 5.列举了魏书生、李镇西的事例后，再举马卡连柯的事例还有必要吗?为什么? 参考答案： 1.老师能转变差生的命运，优秀的老师能促使差生变得优秀。 2.校长、老师(或：训练工) 3.对比论证，把一些训练者卑视差生与魏书生、李镇西等优秀老师偏爱“差生”进行对比，从而突出了优秀老师在训练差生上的重要作用。 4.先提出“训练工忽视了太多不该忽视的东西”，然后列举差生的种种毛病，最终指出差生越来越差的缘由。 5.有必要。魏书生、李镇西代表中国老师，马卡连柯代表外国老师，且更典型，这样写使论证更严密，更具劝说力

6、。 说明文阅读如何概括“说明文中的信息” 类型：概括提炼相关信息。 对策：(1)提取要点，直接找到有关中心句。这种方法适用于中心明确、论述简洁鲜亮的文章。 (2)抽象说明，即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。这种方法适用于评价事理、剖析事理、阐明特性等各类文章。抽象说明的关键在于全面把握文章内容，抓住本质。 (3)综合归纳，这种方法适用于有复杂内容的文章。它要求首先明确有关的若干要点，然后再把几个要点归纳起来进行整合。 语文阅读理解答题方法和技巧的整理汇总 1.在文章中找到概括全文的句子 在高考语文阅读理解解题技巧之中有一种是在文章中查找能够概括全文的句子。一般来说能够概括全篇文章的句子会

7、出现开头第一段，中间的某一段或是结尾最终的一段。结尾全文的句子出现在第一段，有开门见山，引领全文，点名文章的中心的思想作用，出现在中间一段能够承上启下，过度转折的作用，而它出现在最终一段则有概括全文，阐明主旨的作用，还有收尾呼应的效果。 2.看想要抒发的情感 在高考语文阅读理解解题技巧中有一个是需要同学们特殊留意的，那就是肯定要明白想要抒发的情感。写作是想要抒发内心情感的方法，所以在的遣词造句中，经常能够看出的思想情感，赞美、批判、感动、。这些情感有的表述的简洁明白，而有的却是含蓄内敛，需要同学们从的用词上进行推敲。 3.留意文章中的修辞手法有哪些 高考语文阅读理解解题技巧中还有一种就是要弄清文中主要的修辞手法是哪种。通常同学们一般在阅读理解中最常见的修辞手法有比方和排比或者是反问等几种，这几种在考试当中都是考的比较多的，多用修辞手法能够鲜亮的表达的思想感情。这样能让文章富有美感和韵律感。另外，在这里要特殊提示同学们，一旦遇到在使用暗喻的修辞手法时，不行只看表面，肯定要明白比方背后的意图。 源头之石转变流向现代文阅读答案