老师成长个人学习方案.docx

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1、老师成长个人学习方案 坚持“以人为本，以研兴教，以学强师”的思路，以训练科研为先导，以培育高素养的老师队伍为根本，转变训练观念。下面是我为大家带来的老师成长个人学习方案5篇，盼望大家能够喜爱! 老师成长个人学习方案1 我于20_年毕业走上工作岗位，始终从事英语教学工作，其间还担当班主任工作。从教伊始的跌跌撞撞，如履薄冰不禁让我对训练事业始终布满敬畏和神往，不敢懈怠。在学校领导和诸多前辈的关怀和指导下，我的工作取得了些许进步。但与此同时，我深深感到自己还有许多不足之处，还有许多方面需要好好学习。 做为老师要终身学习，活到老学到老，不断适应时代进展变化的需要。.进展已证明：现代化的.将是信息.，是

2、科学学问不断进展、不断扩大、不断更新的.。老师自身除搞好专业教学外，还要乐观参与业余进修深造，从而在理论学问和.实践活动中进一步提高力量。老师只有拥有广博的学问储备和精深的专业技能，课堂教学过程中才能旁征博引，游刃有余，变传统训练的重教、重知、重灌为素养训练的重学、重思、重乐，以适应训练体制的转轨变型。 首先，树立正确的师德修养观念。由于为老师的道德品行、人格对同学的成长甚至一生都有重要的影响。我始终认为爱岗敬业、喜爱同学、以身作则、为人师表、诲人不倦、无私奉献的精神，是一个老师必需树立的师德观。为此，我准备加强业务理论的学习，把握正确的人生观、价值观和科学的方法论，用爱心对待同学，以身作则，

3、为人师表，争取做到用人格培育人格，以灵魂塑造灵魂。 其次，作为英语老师，在学识上广开门路、广种博收，努力提高专业学问水平显得尤为重要。为此，我将乐观听各种讲座，参与各种培训，坚持不断学习，尽快提高专业化水平，力求扎实的学术根底，宽阔的学术视野，不断更新学问、追赶学术前沿的意识，努力适应今日新时代对老师的更高的要求。 再次，我乐观了解训练改革的趋势，关怀训练新动向，努力更新训练理念，乐观贯彻实施训练教学新理念。我准备以问题为纽带，让同学成为课堂的主体，实施自主、合作、探究式学习，充分调动同学学习的乐观性，引导同学学会学习，进一步开发同学的想象和制造力量。 最终，我将仔细钻研教材上好每一节课，坚持

4、常常写教后感不断总结教学的得与失，乐观听课以学习其他老师的优秀的教学方法，仔细对待每一节公开课并主动乐观听取其他老师的看法。以此来不断提升自己的业务力量。 老师是人类文化、科学学问的传播者，又是伦理、道德的传授人，担负着培育、训练下一代的光荣而艰难的任务。老师只有在训练实践中，通过努力学习，熟悉到.进展的规律和特点，了解到.主义老师道德的内容和意义，并通过自身的修养，将熟悉内化为自己的道德情感、意志和信念，不断外化为自己的道德行为和习惯，才能形成肯定的道德品质。 在以后的工作中，我将乐观实施以上规划，坚持不懈，争取实现个人进展目标-成为一名优秀的人民老师。 老师成长个人学习方案2 一、“读”，

5、先从手里现有的基本开头吧。 1、借来的听王荣生教授评课正在读 2、下载的56号老师的奇迹正在读 3、老师送的新蕊集学习说课 4、下载的静静的革命 5、老师送的五重训练连续学习于永正训练思想 6、教研室配发的训练的是是非非-感受一线专家对基础训练的深化解析 7、学校订的期刊学校教学，联系自己的教学实践，钻研业务。 二、“写” 读书的同时写下自己的读书心得，养成“不动笔墨不读书”的习惯。时刻牢记“只有写，才会写”的硬道理，给自己零零碎碎的思绪片段和反思存放个位置。 三、“听” 连续学习观摩名师课堂，并在不耽搁上晚自习不影响家庭的状况下，尽量参加“商丘小语”的网上学习与沟通，即使悄悄不语地躲在一个角

6、落里听那些“巨人们”的交谈，也能学东西受启发。真的很想跟上我们这个团队的步伐，可是许多时候也是身不由己。有时，在呱呱视屏上看一节名师课堂，都会被小女儿拽掉几次宽带。不过，我想，只要在路上了，哪怕再慢，也不要停下前进的脚步。不再要_年的断断续续，要开头_年的“慢而不止”。 四、“讲” 去年，跨越百年的漂亮成了我最遗憾的一节课，但是，却让我在备课、磨课、改课、讲课的过程中收获了许多理论与实践结合的珍贵的东西。全部，今年我还是想让自己再讲一节课，打磨自己吧。还有，就是多参加学校组织的学习研讨活动，和我们小语组的姐妹们共同研讨沟通，共同学习成长。 不敢再多了，由于知道自己的水平有多高、惰性有多大。和两

7、个女儿玩起来时，我就如一个六岁多的孩子，那就暂且给自己来这个六岁孩子般的学习方案吧。给自己加压，盼望自己今年能争气点! 老师成长个人学习方案3 在这春天来临，万物复苏的季节里，幼儿园骨干老师第三期培训开头了，我荣幸的成为了三期三班的一位学员，兴奋不已的我会珍惜这次学习的机会，让自己做到：学习、实践、收获、飞跃。 一、自我剖析 在幼教工作的十多年中，我经受的每一个岗位，努力的工作换来了一些所谓的工作阅历，但是，我自身缺乏的是韧性、闯劲和内涵。如：学习的主动性、自觉性比较欠缺，总是找一些无关紧要的理由为自己开脱;教学方面的大胆创新有待改进，总在阅历中生活，没有新意;老师自身的修养有待提升，总在被动

8、的进行。现在我参与的骨干老师班的学习，以此为契机，学习、实践、收获、飞跃，让自己成为真正的骨干老师。 二、学习的目标 1、通过培训班的学习，提高自身理论水平，具有较强的专业理论功底。 2、多读书，做到每月精读一本书，每天读一段有关幼教的文章，不断提高自身综合素养。 3、实际教学中学会科学(将改革进行究竟观后感：改革的交响曲_观将改革进行究竟有感)合理的设计、组织实施教学活动，用专业的理论观看、分析与反思。在培训班中乐观参加小组的各种研讨活动，不断提高践行理念的实践力量，较精确的把握训练行为。 4、准时记录读书、学习、实践中的有感，不断反思、分析、调整。 简洁的一句话，就是通过学习，提升理念、把

9、握方法、突破自我，让自己有质的飞跃。 三、详细措施 1、读书方案 (1)俗话说的好“好脑子不如烂笔头”，在每天读书的时候，要准时做好记录(书中的内容和自己的感悟)，让读书成为自觉地行动，成为生活中不行缺少的一部分。 (2)多与他人的沟通，在沟通中书中的理念、方法就渐渐成为自己的东西，转化成自己思想的一部分。 (3)每月精读一本书、每天阅读有关幼儿的文章，并准时的反思、写出体会，每月写一篇读书感悟，让自己的学习留下脚印，做到学有所得。 (4)读书与实际教学相结合，做到边学习边转变观念，准时反思。 “读”有所悟、“悟”有所用、“用”有所得。 2、培训学习的方案 我们的培训方式多样：有专题讲座、参加

10、式培训、小组研修、自主学习、展现与沟通。我要在保持原有优点的基础上突破自己的墨守成规的老样子，做到 (1)仔细听专家的讲座，做好记录和反思，不明白的准时向专家请教，并与实践相结合。 (2)乐观参加小组的各项研讨，多发表自己的观点、多听取借鉴他人的见解，感受集体的力气并达成共识，做到取舍、内化成自己的理念，为实际教学服务。 (3)每次学习后准时的反思、内化，写出感悟。 (4)感悟的集体的才智和力气，观赏每位老师的才华，等待自己的成长与突破。 3、专题讨论方案 我们组的专题讨论是区域活动中角色嬉戏策略的指导讨论，同时对另外两组的课题绘本教学中的指导策略如何开展家长工作感爱好。由于这些课题都与我们的

11、日常教学息息相关的 (1)制定课题的讨论的方案和步骤。 (2)在实际教学中多实践，请老师们多赐予指导，同时进行全面的观看记录，积累阅历。 (3)与老师们多沟通沟通，相互学习和提高。 (4)准时进行小结和总结，撰写性论文。 半年时间很短，我会抓住每次的学习的机会，多学、多沟通、多提升，同时将日常的工作也都当作的是学习实践的机会，理论实践相结合，促进自我的全面进展。 老师成长个人学习方案4 一、指导思想 为仔细贯彻落实市进修学校关于进一步加强中学校老师网络学习的实施看法文件精神，及连续训练网络培训的相关政策，为进一步落实“网络学习培训方案”，促使我顺当完成网络培训学习任务，切实提升自身业务力量，乐

12、观发挥在专业进展中的作用，广泛推动素养训练进程，全面提高训练教学质量，依据实际，制定网络学习方案。 二、学习目标 (1)“网络学习”时间每周不少于两个半小时。 (2) 课程分为必修课程和选修课程。 (3)“拓展学习”内容在“动感课堂”和“前沿大讲堂”栏目资源中自主选择。 三、方法及措施 1、学习的形式： 实行自学形式进行，利用课外时间在家里自学;也可以利用没有课的时间到办公室进行学习。 2、学习的措施： 保证按要求完成学习任务。并能准时进行网上论谈，网上沟通达到共同提高共同进展的目的。 老师成长个人学习方案5 一、培育目标 1、使青年老师不断转变训练教学观念，主动把握现代训练理论。 2、增加青

13、年老师的科研和课改意识，使他们能乐观主动地进行教材、教法讨论、深化进行课改试验。 3、让青年老师多次指教公开课和研讨课，写出自己的教学反思，提高他们的综合素养。 二、做到“三给” 1、给机会。要多给青年老师展露才华的机会，让他们利用机会来挖掘自身的潜力。 2、给动力。这种动力主要是精神的，要借助于不断的鼓舞来激发青年老师的工作热忱。 3、给时间。对青年老师的成才不能急于求成，要赐予他们充分的信任，允许他们失败，赐予他们奋斗进展的肯定时间。 三、近期个人进展目标 1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，努力学习新理论、新理念，提升自己的学问素养。 2、坚持每天读书两小时，做到读书有体会，

14、上网有博客，提高自己阅读的力量。 3、重视对有效课堂的讨论、实践，在探究、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭力量，使自己成为一个学习型老师。 4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理， 多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。 四、将来三年进展规划 1、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是训练随笔、论文等在市或市级以上训练期刊发表。 2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的业务素养，成为了一个有内涵的老师。 3、熬炼好自己，让自己的专业学问、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的训练者。 五、详细措施 1、养成每天阅读的好习惯。 在理论学习上，

15、引导老师勤于学习，有学习的剧烈意识和良好习惯;擅长学习，有学习的有效方法和学习质量;学以致用，有学习的深度思索和实践行为。 2、做一个勇于课堂实践的老师。 课堂是老师力量检验的一个大舞台，认仔细真地上好每一节课，不仅是同学的需要，也不训练进展的最终目标。进展训练就是要让老师的进展带动同学的进展。做一个科研型的老师，不断地实践、探究、总结自己的训练行为，必将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。 3、坚持写“训练反思”。 教学反思是“老师专业进展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总牢固践、升华阅历，坚持每天写教学反思、训练随笔，可以提升自己的训练力量，并能有自己的讨论方向，形成自己的讨论课题，由此形成一整套的成果呈现形式。 4、加强基本功训练。 “三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为同学心中的榜样，让同学“亲其师、信其道。” 5、制定老师个人成长方案。 老师进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分熟悉训练意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握训练规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高训练教学水平的过程。作为青年老师，更应注意自我进展，确定个人成长规划，提高自身素养。 人的潜能是无限的，青年老师肯定坚持理论与实际相统一的原则，挑战自我，完善自我，进展自我，实现自我，为学校的进展贡献自己的力气。