温州中考语文模拟试题及答案.docx

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1、温州中考语文模拟试题及答案 正在预备考试的你，我为你供应了温州中考语文模拟试题及答案，一起来看看吧，下面就是我给大家带来的温州中考语文模拟试题及答案，盼望能关心到大家! 温州中考语文模拟试题及答案 一、积累(21分) 1.读下面这段文字，依据拼音写出相应的汉字。(4分) 阳光，是一种可以听懂的语言。早晨，阳光以最光明、最透彻的语言和树叶攀谈。绿色的叶子，马上兴奋得(chn) 抖，通体透亮，像一页页黄金锻打的箔片，(xun yo) 在枝头。当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便马上昂起头来，那些蜷缩在一起的愁闷的花瓣，也迅即伸绽开来，像一只只恭听教(hu) 的耳朵。 2.古诗文名句默写。(12分

2、) (1)子曰：“ ，可以为师矣。”(论语十二章) (2)阡陌交通， 。(陶渊明桃花源记) (3)尔曹身与名俱灭， 。(杜甫戏为六绝句之二) (4) ，霜刃未曾试。(贾岛剑客) (5)衣带渐宽终不悔， 。(柳永蝶恋花) (6)但愿人长期， 。(苏轼水调歌头) (7)诗言志。王勃在送杜少府之任蜀州中写到，即使相隔千里，也要不失“ ， ”的豪迈与豁达;李白在行路难(其一)中写到，即使前途渺茫，也要不失“ ， ”的乐观与自信;陆游在卜算子咏梅中写到，即使饱受摧残，也要不失“ ， ”的芳香与坚贞。 3.文学常识填空。(3分) 庄子， (填思想流派)主要代表人物之一，他的作品闪耀着才智的光线;欧阳修，北

3、宋文学家，他在 (填作品名)中，抒写了与民同游琅琊的欢乐; (填人名)，印度文学家，曾获得诺贝尔文学奖，他在金色花中赞美了童真和母爱。 4.我国古代用干支和皇帝的年号纪年。下列选项中所用的纪年方法，与其它三项不同的一项是( )(2分) A.庆历四年春(岳阳楼记) B.元丰六年十月十二日夜(记承天寺夜游) C.崇祯五年十二月(湖心亭看雪) D.己亥之二月也(满井游记) 二、阅读(56分) (一)名著阅读(8分) 5.依据名著内容填空。(3分) 名著中有很多鲜活的孩子形象。那个自幼随母亲投奔外祖父，后来由于染坏了一匹布，竟被外祖父打得昏死过去的男孩是 (填人名);那个因抵抗表哥殴打，被舅妈关进红房

4、子，后来去了洛伍德学校的女孩是 (填人名);那个把蚊帐改制成渔网，曾在大夏天穿着棉袄棉裤，在油麻地学校空地上走来走去的男孩是 (填人名)。 6.安徒生：“我用我的一切感情和思想来写童话，但是同时我也没有遗忘成年人。”请你联系安徒生的这句话，说说下面文字蕴含了小王子的什么主题。再结合小王子的相关内容谈谈你对这一主题的理解。(5分) 假如你告知大人：“我观察一幢美丽的红砖房子，窗前摆着天竺葵，鸽子在屋顶栖息”他们便无法想象这是一幢怎样的房子。你必需对他们说：“我观察一幢值十万法郎的房子!”他们就会赞叹：“多美丽的房子啊!” (节选自小王子) (二)文学作品阅读(15分) 阅读下面小说，完成710题

5、。 玉白菜 李世营 杨石头南山采石，采了半辈子，偶得一彩石，青白相间，纯洁自然，状若白菜，稍经打磨便光泽鲜亮。杨石头携带回家，视若珍宝，闲暇时常拿出把玩，取名“玉白菜”。 有一日，杨石头老伴身体不舒适，到县城医院检查，医生说心脏特别，必需做一个大手术。手术费和医药费算下来要好几万，这可愁坏了杨石头。儿女们都在外地打拼，杨石头不想给他们添麻烦，就惦记起自己的“玉白菜”来。 杨石头带上“玉白菜”，找到县城石头坊的老板赵德茂，请他估个价。杨石头和赵德茂并不生疏，两人早年曾一起在南山采石场当石匠。后来杨石头听说赵德茂结识了不少大人物，承包南山采石场发了财，生意越做越大，从当地扩展到周边几个县。 赵德茂

6、托起“玉白菜”，先是一惊，接着微微一笑，看了两眼就顺手撂在桌子上。“老杨，亏你干了半辈子采石匠，这能算上品奇石?看在我们往日的情分上，你在难处急用钱，我给你顶码价，五千。” 杨石头的脸，立马羞成柿子红。他带着“玉白菜”悻悻返回医院，医生却给他一个好消息。杨石头老伴的病情，经省城来的专家复诊，已确认并不需要做手术，采纳一般治疗手段就能痊愈。经过这场风波，老伴虽然没事，杨石头却有了心结。此后，那个“玉白菜”，他再没侍弄过。 没想到两个月后，赵德茂竟主动上门，还带来两瓶三十年的陈酿，一句一个“杨哥”，直喊得杨石头脑袋发蒙。 赵德茂问起“玉白菜”，说上次没看认真，还想再过过眼。拿到“玉白菜”，赵德茂掏

7、出放大镜，从色泽到纹理认真端详了好久。“杨哥，这石头虽不是绝佳上品，但也是个好看的玩意儿，成色不错。而且玉白菜，就是遇百财，招财纳宝寓意好啊!我想买来送给一位新交的伴侣，他名字里正好有个玉字。五万，怎么样?” 杨石头拿过“玉白菜”，沉吟不语。赵德茂有点急了：“价格你还可以抬，但看在往日的情分上，可肯定得卖给我!” 突然，杨石头的手机响了。接通电话，他先是三个“哦”，接着是三个“好”。挂了电话，杨石头拿出旱烟袋，燃上一袋，吧嗒吧嗒抽了几分钟。“怎么样啊，兄弟?”迎着赵德茂恳求的眼神，杨石头像是下定了决心。他磕磕烟灰，把旱烟袋往腰间一别，说：“上品也好，一般石头也罢，我打算不卖了。” 赵德茂绝望而

8、去。 三天后，杨石头独自一人带着“玉白菜”坐车去了县城，费了一番周折，找到县长的办公室。县长开了门，一见杨石头，又惊又喜地说：“爹，您咋来了?” 杨石头不言语，大步进屋，取出“玉白菜”，双手捧着放到办公桌上。屋里沙发上坐着的赵德茂，脸色霎时变得通红，他偷偷瞄了一眼放在脚边的袋子，里面是一份没来得及送出的厚礼。 原来三天前杨石头接的那通电话，就是小儿子杨玉洁打来的。儿子被组织上支配到家乡任职，特地打电话向父亲报告喜讯。 窗外一抹阳光洒进屋子，照得“玉白菜”熠熠生辉。如今的“玉白菜”，上面比三天前多了两行醒目小字：清白坚贞，两袖清风。那字迹，熟识的人一看就知道，是杨石头刻碑常用的魏碑体。 “儿子，

9、得守住这八个字啊。”抽着旱烟的杨石头心里悄悄叨念着，笼在头上的那一片旱烟雾，久久不散。 (选自2022年微型小说年选，有改动) 7.请依据小说主要情节填空。(2分) 杨石头偶得彩石并取名“玉白菜” (1) 杨石头拒绝赵德茂高价购买“玉白菜” (2) 8.结合语境，品尝文中画线的句子，回答括号内的问题。(5分) (1)赵德茂托起“玉白菜”，先是一惊，接着微微一笑，看了两眼就顺手撂在桌子上。(句中加点词有什么作用?)(2分) (2)挂了电话，杨石头拿出旱烟袋，燃上一袋，吧嗒吧嗒抽了几分钟。(这个句子写出了杨石头怎样的心理?请简要分析。)(3分) 9.第段中写“赵德茂结识了不少大人物”这一内容，有什

10、么作用?请简要回答。(3分) 10.小说为什么以“玉白菜”为标题?请结合全文进行探究。(5分) (三)非文学作品阅读(13分) 阅读下面文章，完成1114题。 写给下一代的信 黎加厚 一个周末，我们家谈到了新生一代的将来。于是，我提笔写下了这封给孩子将来的信： 孩子，看到你甜美的笑容，我们仿佛看到了你美妙的将来。我要告知你，你真幸运，将来我们国家将发生许很多多新的变化，这些变化将会转变你们这一代人的命运。 1956年，美国科学家提出人工智能的概念，探究用计算机模拟人的智能，让机器像人一样认知、思索、学习和工作。进入21世纪后，人工智能进展的速度超越了全部人的想象。人工智能将大大提高.生产力，转

11、变我们每一个人的生活。在你成长的每一天，都会看到我们身边发生的巨大变化，你将来看到的，我们这一代人根本想象不出来，就像我们的上一代人，根本无法想象现在上街买菜扫码付钱的生活情境。 牛津高校最近的一项讨论显示，20年后，也就是你读高校的时候，人工智能的普及将导致整个.制造业、服务业的大量工作被机器人和智能系统替代，.各行业对人才的需求从学问技能型转向制造设计型，蓝领和白领劳动者的数量将削减11%至90%。现在很多传统的、热门的职业到那时已经不存在了，你童年在学校学习的很多东西早就没用了，你会面临许多新兴的行业、新的技术带来的机会和挑战。 我在资料中看到国外一位专家分析了机器和人类的特点，他把人和

12、机器的思维由低到高分成5级层次：数据、信息、学问、才智、想象力，并猜测机器替代人类劳动的时间(见文中图表)。 图表：人与机器的关系变化 到本世纪20年月，那时你已经上幼儿园，人工智能无人驾驶飞机和无人驾驶汽车可能上市;到本世纪40年月，那时你已经高校毕业，同声传译、速记员、银行柜台的出纳和会计等工作已经由人工智能和机器人替代了。 到那时，训练也会发生很大变化。机器能够处理的部分将削减学习时间，降低考试难度，要求同学知道、了解即可;更多的时间和教学内容将转向培育同学的制造力、动手实践等只有人类才具有的那些力量上面。 孩子，面对一个崭新的世界，你们这一代人的学习方式会发生变化。再过几年，你就上幼儿

13、园了。要记住，上幼儿园不是超前学习学校数学、英语、汉语拼音，而是在嬉戏和玩耍中引发喜爱学习的爱好、奇怪心，养成良好的学习习惯。记得丹尼尔平克在全新思维一书中猜测，21世纪是“创感时代”。培育下一代的设计感、故事感、交响感、共情感、消遣感、意义感非常重要，将来属于具有创新思维的人。 友爱的孩子，在你的人生路上，要学会学习，终身学习。不仅要学会与人相处，还要学会与机器和人工智能相处。1996年，联合国教科文组织提出训练四大支柱：学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。面对将来科技和.的进展，我把训练四大支柱的挨次倒过来，改编成人工智能时代的“训练四大支柱”，供你参考。 学会做人：在人工智能时代，你

14、要具备作为人的生存与进展的力量。不仅要重视做人的学问技能的学习，更要重视人工智能无法替代的只有人类才具有的力量的培育。培育正确的情感态度价值观，做到自尊自信独立自强，充分发挥潜能，进展个性和特长，提高综合素养，培育创新精神，永久布满奇怪心和想象力。孩子，想一想将来，那时候人们见面会用“你是人还是人工智能”打招呼。你该如何回答? 学会共处：你的成长是在.环境中与大家一起学习和生活，要学会与他人一起合作共处，更要重视学会与人工智能和其他新兴技术和谐共处。将来.的进展不是简洁地用机器替代人的重复性劳动，而是机器和人类各自发挥自己的特长。机器更擅长做人类做不到的事情，人类应当做机器无法做的事情。人和机

15、器相互补短，共同进展。 学会做事：你一诞生，就生活在信息化的新型时代，需要学习把握并能娴熟地运用信息技术高效率地做事。要学会充分利用计算机、云计算、移动终端和APP软件，特殊是利用人工智能技术来关心你的学习和生活，这对你的全面进展至关重要。 学会求知：我们从自己的人生经受中深深体会到，必需要学会如何学习。人生道路很漫长，学校学习到的东西只是很少很少的一部分，在你将来的生活工作中，会遇到许多未知的东西，需要把握越来越多的现在还没有创造出来的新兴技术，这真的需要一个人终身不断学习。我们期望你从小就养成良好的学习习惯，要喜爱学习，主动学习，擅长学习，高效学习，与人工智能共同学习。 友爱的孩子，将来的

16、几十年，我们将陪伴你成长。你要加油，朝着人工智能时代“训练四大支柱”的方向努力，并且长期坚持，就肯定能够适应新时代的进展变化，在将来拥有自己喜爱的工作，获得幸福的生活。 (选自人民训练2022年第1期，有删改) 11.请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。(3分) 12.阅读文中图表，请简要说明图表中人与机器的关系变化的特点。(3分) 13.下列对文章内容的理解，与原文相符合的一项是( )(3分) A.牛津高校最近一项讨论显示，20年后人工智能的普及将导致全.的失业人数大大增加。 B.认为新生一代的学习方式会发生变化，学习学校数学、英语、汉语拼音将不再重要。 C.在信息化的新型时代，人的全面进

17、展要重视利用人工智能技术来关心自己的学习和生活。 D.在将来的生活工作中，越来越多需要把握的现在未创造的新兴技术，是在学校学不到的。 14.在人工智能时代的“训练四大支柱”中，为什么把“学会做人”排在首位?请结合全文内容回答。(4分) (四)古诗阅读(4分) 阅读下面两首古诗，完成15题。 解释牸(z)：母牛。漉：滤。 15.这两首写了“雨”的诗歌，表达的情感有什么不同?请结合诗歌内容进行分析。(4分) (五)文言文阅读(16分) 阅读下面文言文，完成1619题。 义猫 清宣鼎 有某翁者，救死恤生，利人爱物，人皆仰之。然厄于命，家中落拓。有饥猫倾侧将毙，翁睹之恻然，伺之。自此猫不他往，恋恋依翁

18、侧。翁每饭必食以腥，即外出，必嘱家人尽心爱养。 是年秋涝，粒米无收。翁家乏食，借贷无门，典质已尽。猫更无从得食，嗷嗷于侧。小女子责之曰：“人尚无食，汝欲食耶?汝不念平日哺育恩勤，何以报德，而反嗷嗷取憎耶?”猫呦然似诺，一跃登屋去。 未几，猫衔一物掷翁怀中，视之，妇女旧抹额也，上缀宝珠二十余，光明圆正，值千金。翁惊异失色，曰：“猫虽通灵，但窃取之物，污我品德，且恐失物之家，冤及婢仆，性命攸关，奈何?”其妻女曰：“翁言虽是，但井上之李岂无主者廉士尚且取之所谓饥不择食也。况此物自至，必天神怜翁，假手以济，岂尽狸奴力耶?姑先质资度岁，暗访物主，明告其故而归之，似亦无伤。”翁不得已，姑从之。 次年遍访，

19、无失物家。乃赎珠而货之，缘是起家。 (选自夜雨秋灯录，有删改) 解释典质：典当。抹额：妇女束在额前的巾饰，一般多饰以刺绣或珠玉。狸奴：猫的别称。质资：这里指抵押宝珠换钱。 16.解释下列各组加点的词。(8分) (1)【食】翁每饭必食以腥 设酒杀鸡作食(桃花源记) (2)【已】借贷无门，典质已尽 然志犹未已(隆中对) (3)【故】明告其故而归之 广故数言欲亡(陈涉世家) (4)【从】翁不得已，姑从之 一狼得骨止，一狼仍从(狼) 17.用“/”给文中画线文字断句。(限断三处)(3分) 但 井 上 之 李 岂 无 主 者 廉 士 尚 且 取 之 所 谓 饥 不 择 食 也 18.用现代汉语写出下面句

20、子的意思。(2分) 有饥猫倾侧将毙，翁睹之恻然，伺之。 19.文中老翁因卖了宝珠而起家。你如何评价老翁卖掉宝珠这一行为?请结合文章内容回答。(3分) 三、作文(68分) 20. 针对下面材料中小文的说法，请你以同学的身份，在他的空间上写一段话，发表你的看法。要求观点明确，理由充分，表达得体，100字左右。(8分) 小文很想代表学校参与台州市首届“成语听写大赛”，花了不少时间去预备，结果却在学校的选拔赛中落选，只能当一名替补队员。他在空间发了一条消息：“花了这么多时间，才当个替补队员，有什么劲，我才不去呢。” 21.阅读下面文字，按要求作文。(60分) “你都上中学了，怎么还这么稚嫩!”大人说。

21、 “我原来就是个孩子啊”我心想。 “别以为自己是个学校生了，就什么事都能做!”大人说。 “可我已经长大了呀”我心想。 在我们的成长过程中，像这样的状况往往有不少。对此，你有哪些联想与思索?请你写一篇文章，可以叙述经受，也可以阐述观点，还可以 要求：(1)自拟题目。(2)明确文体，但不得写成诗歌。(3)不少于600字。(4)文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。 参考答案 一、积累(21分) 1.颤 炫 耀 诲 评分标准：共4分。每字1分。 2.(1)温故而知新(2)鸡犬相闻(3)不废江河万古流(4)十年磨一剑(5)为伊消得人憔悴(6)千里共婵娟(7)海内存知已，天际若比邻 长风破浪会有时

22、，直挂云帆济沧海 零落成泥碾作尘，只有香如故 评分标准：共12分。每空1分，有错别字、漏字、增字不得分。 3.道家 醉翁亭记 泰戈尔 评分标准：共3分。每空1分。 4.D 评分标准：共2分。 二、阅读(56分) (一)名著阅读(8分) 5.阿廖沙(阿列克谢或列克谢) 简爱 桑桑 评分标准：共3分。每空1分。 6.【示例】这段文字讽刺了大人们总是忽视真正美妙的东西，热衷于权势、金钱、虚荣、职务等;赞美了孩子的童心与真诚。如介绍伴侣的时候，大人关怀的是他的年龄、家庭状况等，而孩子们关怀的是他嗓子怎么样，喜爱什么等。如国王是一个权力幻想狂，他最关怀的是别人敬重他的权威，而小王子只是想看看落日。如喜爱

23、虚荣的人让小王子为他鼓掌，要享受被崇拜的欢乐;而小王子只为好玩、好玩才做这样的事。如商人忙于占有更多的星星，成为富翁，却没有时间遐想做梦;而小王子认为星星不属于任何人，认为给花浇水、疏通火山这样的事才有益。如地理学家认为自己的工作应当寸步不离办公室，并记录下勘探人员的口述;而小王子认为大海、江河、城市、山脉、沙漠本身才好玩。 评分标准：共5分。写出主题3分(仅从“讽刺大人”“赞美孩子”中的一个方面来回答，得2 分)，结合书中内容回答2分(只需结合一个情节即可)。意对即可。 (二)文学作品阅读(15分) 7.(1)杨石头想把“玉白菜”卖给赵德茂来给老伴治病(2)杨石头把“玉白菜”送给儿子 评分标

24、准：共2分。每空1分。意对即可。 8. (1)“惊”写出了赵德茂发觉“玉白菜”是一块上品奇石时的惊喜，“笑”和“撂”写出了赵德茂掩饰自己的惊喜，想压低玉石价格的心理，写出了他的不讲情意、唯利是图。 评分标准：共2分。意对即可。 (2)这个句子写出了杨石头内心的迟疑：是把“玉白菜”卖给出高价但人品不好的赵德茂，还是送给刚回来当县长的儿子。 评分标准：共3分。意对即可。 9.一方面写出了赵德茂是一个靠攀附权贵来谋利的商人，另一方面为下文写赵德茂到县长办公室送礼这一情节作铺垫。 评分标准：共3分。答出一方面给2分，答出两方面给3分。意对即可。 10.本题分层赋分。 第一层(1分)：思维比较肤浅，只关

25、注标题的单一作用，没有写到标题的含义。 【示例1】“玉白菜”是贯穿全文的线索(小说的情节围绕“玉白菜”绽开)。 其次层(23分)：既能关注标题在情节上的作用，又能阐述标题的含义，但思维不够深化、全面。 【示例2】“玉白菜”是贯穿全文的线索。“玉白菜”具有“青白相间，纯洁自然，状若白菜”的特点，寓意做人要清清白白。 第三层(45分)：既能关注标题在情节上的作用，又能结合小说主题阐述标题的含义，思维深化、全面。 【示例3】 “玉白菜”是贯穿全文的线索。“玉白菜”隐含着小说的主题。文中的赵德茂认为“玉白菜”寓意“招财纳宝”，想用高价买来送人谋利;而杨石头认为“玉白菜”代表做人要“清白坚贞，两袖清风”

26、，打算送给当县长的儿子，勉励他做个好官。小说以此为标题，表达对为官清廉的美妙期盼。 评分标准：共5分。按层级给分。意思基本同于【示例1】，给1分;意思基本同于【示例2】，给23分;意思基本同于【示例3】，给45分。 意对即可。 (三)非文学作品阅读(13分) 11.文章写了人工智能将大大转变.生活，训练和学习方式也将发生很大变化，提出人工智能时代的“训练四大支柱”。 评分标准：共3分，每点1分。意对即可。 12.随着时代的进展，人类劳动从低层次思维到高层次思维将逐步被机器替代。 评分标准：共3分。意对即可。 13.C 评分标准：共3分。 14.人工智能时代，.对人才的需求将从学问技能型转向制造

27、设计型(将来属于具有创新思维的人)。作为人的生存与进展力量变得更加重要，应当培育制造力、动手实践等只有人类才具有的力量，这些力量是人工智能无法替代的。 评分标准：共4分。答到人工智能时代的背景和特点，得1分;答到“学会做人”是人在将来的生存和进展的需要，得3分。意对即可。 (四)古诗阅读(4分) 15.喜雨通过写春雨滋润农田，农家儿女喜说丰收的场景，抒发了农人的喜悦心情。(2分) 雨夜通过写诗人在雨夜独坐寒斋，想象友人孤篷听雨的场景，表达了对友人的担忧之情，同时也流露出自己的孤寂之感。(2分) 评分标准：共4分。雨夜一诗，写出一种情感即可。意对即可。 (五)文言文阅读(16分) 16.(1)喂

28、养，给吃 食物(2)已经 停止(3)缘由 有意(4)听从，服从 跟随，跟从 评分标准：共8分。每空1分。 17. 但 井 上 之 李 /岂 无 主 者 /廉 士 尚 且 取 之/ 所 谓 饥 不 择 食 也 评分标准：共3分。每处1分。 18.有一只饥饿的猫倒在地上快要死了，老翁看到它心生同情，就去照料这只猫。 评分标准：共2分。意思相近即可。 19.【示例1】老翁的做法是合情合理的。由于宝珠是老翁所收养的猫衔来的报恩之物，而且当时他家生活困难，他只是临时将宝珠抵押来换钱度日，后来又遍访失主不得，最终才卖了宝珠。 【示例2】老翁的做法不妥。由于老翁救助饥猫不是为了得到回报，假如卖了宝珠就玷污了

29、他的品德;猫衔来的宝珠究竟属于他人，且价值珍贵，卖了有可能冤及别人;尽管临时找不到失主，还可以连续查找。 评分标准：共3分。结合文章内容，答出一点给1分，答出两点给3分。仅有自己的观点，但没有结合文章内容，给1分;观点和内容不全都，不给分。意对即可。 三、作文 (68分) 20.【示例1】我认为你这样说是不对的。虽然你没被选上，但在预备的过程中，你增长了学问，熬炼了力量。何况，替补队员也是团队中的一员，同样能发挥自己的作用，也是很光荣的。再说，当替补队员还是有机会上场竞赛的，假如不去就太惋惜了。 【示例2】我觉得你说的有道理。花了这么多时间去预备，既铺张了时间，还耽搁了自己的学习。何况，当替补

30、队员，也就是在台下坐坐冷凳子，看别人在台上风光，没多大意思。再说，替补队员基本没什么上场竞赛的机会，还是别去了。 评分标准：共8分。观点明确1分，理由充分6分，表达得体1分。 21.评分标准：(60分) 分类分数档文 章 一类卷6054分符合题意;写作目的和对象明确;思索充分，立意深刻，感情真挚;选材精当，内容充实;中心突出，条理清楚;表达精确，语言流畅。 二类卷5345分符合题意;写作目的和对象较明确;思索较充分，立意清晰，感情真实;选材合理，内容详细;中心明确，有肯定条理;表达较精确，语言通畅。 三类卷4436分符合题意;写作目的和对象较模糊;有肯定思索，感情真实;有肯定内容;结构基本完整;语言尚通畅。 四类卷36分以下不符合题意;缺乏写作目的和对象;基本没有思索，感情虚假;内容空洞;结构混乱;不成篇。 评卷建议： (1)采纳两人独立评分，取其平均得分的方法，当两人评分差距超过限定分值时，应交阅卷组仲裁老师审核。 (2)因对书写单独评分，故作文内容评分不受书写影响。 (3)评卷以45分为基准分，酌情增减。鼓舞给好文章打高分。36分以下的评分应慎重。 (4)错别字每三个扣1分，重复错误不扣分，最多扣2分。标点使用错三处扣1分，最多扣2分。病句两处扣1分，最多扣3分。 (5)感情不健康，宿构、套题等，酌情降级评分。