科普版学校英语五班级上册教案.docx

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1、科普版学校英语五班级上册教案 恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的乐观性，面对大多数同学，同时留意培育优秀生和提高后进生，使全体同学都得到进展。一起看看科普版学校英语五班级上册教案!欢迎查阅! 科普版学校英语五班级上册教案1 教学目标： 1.学问与力量技能目标 (1)把握生词： lay , caterpillar , become . (2)读懂语篇，学习蝴蝶的有关学问。 2. 过程与方法目标 在自主与合作沟通的学习过程中，感受蝴蝶蜕变的美，学习有关蝴蝶的学问 3.情感态度价值观目标 培育同学喜爱自然的美妙情感;激发同学的探知热忱，让同学体验合作的开心，培育同学的制造力与想象力以及跨学科学

2、习的力量。 教学重点： 关心同学读懂语篇。 教学难点： 使同学能用英语叙述蝴蝶的生长过程以及介绍蝴蝶的有关学问。 教具预备： 课件、录音带、蝴蝶蜕变过程视频 教学过程： 一、 自主式导读 Warminodule4Unit2 Butterflies(同学齐读课题) 出示学习目标：(齐读学习目标，明确本节课的学习目的) 1、我能听所读写单词： lay , caterpillar ,become . 2、我能读懂语篇，学习蝴蝶的有关学问。 T: Do you known how about a butterfly ae some notices: Love the animals. Dont fee

3、d them the wronake an interview(采访) Homework: 1.Passar Tanornine questions? Zoo-keeper:Sure./Of course. Reporter: What animal do you like? Are they ? Do they have? Can they? Do they like? Where do they live? 通过一段记者与动物 管理员的采访对话，进一步活跃课堂气氛，巩固所学的学问点。 回家作业，第一通过短文的阅读让同学了解其他的野生动物，熊猫。 其次，让同学选择一样自己喜爱的动物进行描述。

4、 Zoo-keeper: 。 Reporter: Thank you very much. Zoo-keeper: Youre welcome. Answer the questions： Where do the pandas live? What do the pandas live on? What colour are pandas? What do the pandas like to do? How do you think of pandas? There are not many pandas in the world now. Why? T:Please choose one

5、 animal and write. 科普版学校英语五班级上册教案3 1、 I need five workers! 开头上课时，我穿上工作服将自己装扮成超市老板。对同学说I am the boss of this supermarket! I need five workers! One day work, one day rest. And each day I pay you $100.并展现了一张手绘的钞票。在一个和平常教学环境完全不一样的教室里同学很简单就兴奋了起来，纷纷举手要求应聘。 我选了十个候选人，要求他们在最快的时间内将货物放到相应的买场。并请其他同学帮我想问题怎么来面试。同

6、学问了一些很好玩的问题，如 If your boss asks you to work from 8 am to 9 pm, what will you do? If you meet a trouble woman, what will you do? If you dont aath? If so, can you count numbers from 1 to 10000 in a few minutes? 2、 Do you want to have a VIP card? 经过选择完员工后，开头学习新单词。我预备了实物，以提高他们的爱好。并请员工将其放入正确的买场中。在整个过程中顾客

7、并未看全全部的货物。在此我预备了个小嬉戏，借此复习7班级学过的There be 句型和全部学过的单词，给猜对的同学发VIP card能有20%折扣。在此过程中同学不仅用到了许多学过的单词，更用到了自己在超市里看到的、自己又不会说的，如在复习询问价格的过程中，我们实行了估卖的形式。如watermelon首先要员工估量重量和价格，顾客依据自己去市场的阅历给个也许的价格和重量，和员工答案最接近者得。 3、 Open! 在同学最兴奋的时候，打开课件!在音乐的伴随下，超市的图片呈现在顾客面前!我则和一个同学开头争论即将到来的春游，为本次春游购买所需物品。边走边争论，在每个买场前都与员工交谈!并争论食物的

8、健康与否!付款时还出示了自己的VIP card!整个过程轻松!给下面的同学小组活动做了个示范。 A: First, we must buy somethinethinilk best! Why not have a biilk! The milk is free! A: Its too hot! Why not buy a cup? B: what color don you like best? How about white? C: White is very popular this year! A : Ok! But this one is a little small! Please show me a bie CDs! A: Oh, I like Zhou Jielun ! C: How about this one ? Its one of the best-sellers this month. B : We can play football! A: Yes! C: Where are you 科普版学校英语五班级上册教案