语文考试总结作文最新.docx

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1、语文考试总结作文最新 经过以后的练习，我们必需要在考试的过程之中仔细审题，自习读题，把题目看准、看好。下面是我为大家带来的语文考试总结作文最新5篇，盼望大家能够喜爱! 语文考试总结作文1 一、试题评价： 本次考试紧扣课标，充分体现了语文课程标准的理念，试题难易度适中，能切合同学实际，对同学的基础学问进行测试，立足于课内，进行适当拓展延长。这份试卷对于提高同学的语文水平和语文实践力量作了一次有益的尝试。本次测试共120分，120分钟，其中学问基础分占19分，文言文阅读15分，现代文阅读38分，写作占50分。总体上说，同学基础学问把握还不够坚固，阅读力量比较差，写作水平不够高，书写出乱，测试的优秀

2、率达30%左右，及格率达80%左右。不太令人满足。 二、考试状况分析 试卷第一部分为基础学问部分，涉及汉字拼音、字形、病句的修改、古诗文默写、名著几个方面。进入九班级以来，太多的教学时间用在了古诗文的学习把握，对于生字词的积累未用太多时间，未引起足够的重视，这也是教学中的失误;在语法病句修改方面平常讲解到位，但训练极少，致使同学未能真正，丢分较多;从古诗文的默写来看，直接添上下句的能不丢分，但稍有些转弯、需动脑筋的就无从下手;对于名著自以为都给同学讲到了，但从答题失分看，同学当时的听课效率实在不高，只有60%的同学得满分，还应留意以后的教学做到精讲、重点突出。 其次部分文言文阅读，分值13分，

3、考查的是课内篇目唐雎不辱使命。同学对它应不生疏：字词解释、解释句子、内容理解，拓展链接。题型没有变化，同学失分应当不会许多，但从评卷结果来看，仍有失分状况。给我触动最深的古文翻译布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地饵。竟然连很多好同学都丢分，同学根本没有形成记忆，说明讲课效果不抱负。作为老师，对这部分的教学更应细化了，肯定要同学的确把握，力争拿满分。 现代文阅读说明文中，谈论文得分率不高，由于平常训练较少，还未能使同学把握答题技巧，不会运用说明文语言来回答问题，如第12、13题分析说明方法的作用及回答主要一词的效果不会采纳说明文来说，也未能紧密结合那句话来分析。 谈论文敬业乐业，同学在回答文章第一段

4、在全文的作用时，未能明确什么是论题，什么是论点，由于一个词的错误使用丢分。16题补写过渡性句子时做不到承上启下，17题补充事实论据或道理论据，还有一部分同学不知什么样的论据符合要求，做不到事实典型确凿，选取名人名言。 记叙文阅读主要考查同学的理解、运用、分析、概括力量，文质兼美的文章，新奇的题型，强调情感态度和价值观。20题分析动词的表达效果，21题分析环境描写的作用还不能抓住要点。还有待多加训练。现代文阅读更注意文章的整体感知、理解和领悟力量的考查。这部分要求同学要有很强的分析综合力量，并且理解的基础上把握文章，能用恰当的语言来表达自己对文章的理解、感悟，不能在拘于文体学问答题。通过对阅读题

5、的分析，回想教学，的确有很大的不足第三部分作文，总体上说能写出自己的感受，并且能写够字数，但部分同学审题不能切中要害，走题跑题;作文水平参差不齐;有些同学的书写不干净。需要关注的问题是同学的书写，整体上不够工整美观，作文的构思组材方面不够重视，有新意的佳作还不多。 三、从教学双方来分析试卷得分凹凸，大致可以发觉教学中存在的问题： (1)目前教学对同学的双基训练还不够扎实; (2)老师对同学语文学习心理及过程，缺少整体的理性的熟悉，特殊是从课内到课外语文力量训练的一贯性系统性不够; (3)语文教学关注课堂多，关注课外少;关注课本多，关注生活少; (4)同学学习语文的乐观性整体不高; (5)作文教

6、学训练水平不高，机械有余，活力不足。 四、教学建议、措施： 1、仔细钻研，处理好教材与资料的关系。要仔细讨论中考指要和近三年的中考试题，重视学法、考法讨论。老师要结合教学的实际，敏捷地和有制造性地使用教材和资料。 2、立足课堂，边讲边练。复习时同学作业较多，语文老师要立足课堂，精讲多练，突出教学的重点和难点，准时反馈教学效果。 3、变换形式，不断提升。加强复习方法的讨论，留意一轮复习与二轮复习的.区分，即使复习同一内容也要从不同角度有所侧重，不断提升同学猎取信息、分析理解问题和解决问题的力量，最终提高同学的语文素养。 4、重视写作教学。二轮复习不能忽视作文教学，要针对同学作文中存在的问题进行有

7、目的训练，力争提高同学的写作水平 语文考试总结作文2 时间如流水般淌过，转瞬间期末考也已结束，成果也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊异了。由于这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢!于是，我开头自我检查。 我每到考试的时候总因紧急而很焦急，为此，我想出了几个方法。 1、解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后根据步骤一步步做下来，不忽视每一个细节，尽量把每一道题都答得完整; 2、平常多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟识，拿到试卷心中就有把握; 3、适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。我想假如我能做到我以上提到的这几点，我肯定能把考

8、试中的失误降到最低。因此，我肯定会尽力做到以上几点的。但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我依据我自己的实际状况想出了几点。第一点：拿到考卷后，应把考卷整体端详一遍，看一看哪些题目比较简单，哪些题目比较难。其次点：先从简洁的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：遇到难题，实在不能立刻写出来的话，不要死死地盯着那道题，而忽视了别的题，应把全部会做的题做完才努力解答那道题。第四点：考完后，仔细地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。学习目标及方案学习目标：从即日起，利用一切可以利用的时间刻苦学习，争取在下次月考中，削减失误，班级排名在前5名以内。以后每次考试

9、，都争取前进3名左右，不能后退。 学习方案： 1、合理支配好学习时间。放假回家先把当天的作业完成，再利用剩下的时间预习、复习。而且，要充分利用零星时间。零星时间积少成多，集合起来，就是珍贵的整段时间。在学校，要支配好自习课时间。不能把完成作业作为自己自习课上的唯一任务。在还没有真正弄懂所学学问时不急于做作业。 2、要注意预习和复习。每次预习不用太多，一节内容即可。通过预习，找到临时无法理解的问题，待老师讲过后看看是否已经被解决。否则，就向老师请教。除了预习，还要做好复习。每节课后，利用一两分钟的时间快速回忆课堂上老师所讲的主要内容;每天中午，利用半个小时的时间回忆上午所学几门课程的主要内容;到

10、了晚上，把一天所学学问内容都复习一遍。周末把一周所学学问复习一遍。 3、留意课堂听讲效率。在预习的基础上，课上用心听讲，不开小差，沿着老师的思路，仔细地听讲、思索、领悟，全面正确地理解和把握所学内容。并且做好笔记。尤其是老师反复强调的、相像学问的对比、课文内容与现实相联系的学问点、分散学问的归纳综合等等都好笔记。 我盼望下次考试会更加胜利! 语文考试总结作文3 不久前我们经受过期中考试，当然那么重大的考试每位同学都用完全力去复习了。对于同学们来说，期中考试的结束就是比获得大奖还要兴奋的事情，由于令人难熬的复习最终完毕了，人人都会有一种放下心中大石的感觉。我想在每个重要考试结束后，同学们都会放松

11、一段时间，对学习上的东西不再那么紧迫，当然这也是我的体验。但是时间似乎并不想放过我们，这次期中考试之后，又要迎来期末考试，我们又开头舍命的复习了，又要开头战斗，时间真的不放过我们!每个同学都埋怨，为什么时间那么紧啊?让我们玩的时间都没有!在这里，我认为时间是太紧了，但是假如我们从期中考试结束后并没有放松自己反而还连续努力复习的话那么我想时间就没有那么紧了，由于这在以后的复习中已经分担了一部分了。 从复习这里我又不得不提到语文了。为什么?理由很简洁：就是由于我们在期中考试的时候复习时间不够用，有某部分同学忽视了语文，使我们班的成果下降，也让老师生气了。为什么会有这种想法呢?现在科目太多了，而且他

12、们想到语文是文科，只要会背会默就可以了，其他的也只要记熟课文的笔记就OK了，根本不用花太多的时间啊，这就是同学们忽视语文的缘由。我要严肃申明一下：这种想法是错误的! 我在期中考试的时候语文也只考到88分，也不太抱负。但是我想要在以后的时间中能够做得比之前更好，上课更用心，作业完成的更美丽，课堂纪律更优秀，而且能勇跃发言，也就是我的做法，我想要更努力，在期末考试中能取到抱负的成果，这是我在之前小结中对老师的承诺，这并不是只说不做，我要像“闻一多先生”一样言行全都，说了就做。应当说这是我必需要做的。我也开头进行语文的复习了，在通过自己复习语文，能够从中看到自己对语文的不足有哪些，例如在课后理解中有

13、不懂的地方，课外的填空也毫无知处;还有作文也写得不好这就是我们能发觉并且能做到更好的地方。从上课来说，我们也可以增加课外学问，如“既望”农历16日，“望”农历15日等;在电脑上或是笔记中，我们可以看到文章所表达出来的感情，从中明白课文中心思想，懂得自己对文章的理解，就能提高对课后阅读的理解，同时还能提高作文水平，何乐而不为呢? 语文对我们是很重要的，我们需要重视语文，看清语文，读懂语文，明白语文! 语文考试总结作文4 转瞬间，紧急而急促的期中考试结束了，在成果公布的同时，我的心情也是波澜起伏，剩下的就是总结与反思。 我们这次期中考试的试卷是南通那的。这次考试我考了班里第六名，语文主要是扣分在阅

14、读理解，数学主要错在马虎，还有一题老师给我改错了。英语单词句型没有记完整，试卷也很难，一方面是上课的时候不够专心，另一方面是对于所学学问没有努力记背，每天的整理复习不到位，同时遇难题不会思索，阅读理解有许多单词不会。历史是我最亏得一门功课了，答题卡写错了，早知今日，何必当时啊。 这次的数学试卷很难，数学是多功能学科，规律性、系统性都很强。学习把握数学学问，应当有比较科学的学习方法。方法得当，可以“功夫不负有心人”，事半功倍;方法不对，就会“费劲不讨好”，事倍功半。我和王诺经常探讨学习方法，他告知我说，是否把握较为科学的学习方法，是学习成败的关键。特殊是刚跨入新学习阶段的一段时期内，随着学习科目

15、的增多和学习节奏的加快，更要准时调整学习方法，使之适应新阶段的学习要求。否则就会掉队，就会落后。 我认为，一、作好课前预习，把握听课主动权课堂就是战场，语文老师常说：“学习就是战斗，不能打无预备的仗。”假如其次天有数学课，第一天就要进行充分预备。一方面要通读教材中的相关内容，看看哪些是懂得的，是已经学过的学问;哪些是不懂的，是要通过老师讲解才能理解的新学问。二、用心听讲，做好课堂笔记，听课要提前进入状态。课前预备的好坏，直接影响听课的效果。三、准时复习，把学问转化为技能复习是学习过程的重要环节。复习时，要再次阅读教材，回想当天所学的内容，追忆老师讲课的过程，再现课堂所学的学问，读懂老师已讲的例

16、题，四、仔细完成作业，形成技能技巧，提高分析解决问题的力量。五、准时进行小结，把所学学问条理化、系统化。 我认为，找到了好的学习方法比像无头苍蝇一样死读书好许多。由于，只有找到相宜的学习方法，才能在学业上取得胜利。 语文考试总结作文5 这次的语文考试令老师与父母大失所望，成果令我也非常震动，是的，考砸了。 总结了失败的缘由，才发觉有许多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有准时复习，导致考试时遇到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理支配时间，作业的质量与效率不高，常常熬夜，上课没有精神。 其次，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语

17、言没有规律性，文章显得非常杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对很多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读潜力仍有待提高。 再者，上课没有专心参加课堂，对于每一个问题没有认真思索，以致思路不活跃，把握的学问不详细、不全面，不会举一反三，思索问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的阅历较少。 最终，则是我最大的弱点：马虎。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，全部的科目都是这样，做完试卷后没有认真检查，导致犯了很多不该错的失误，正确率较低。以后做题必需要认真，不能由于题目简洁而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前学问的把握，是必要性的。 通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，明白了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得胜利。