语文S版六年级下册《理想的风筝》语文教案.doc

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1、语文S版六年级下册理想的风筝语文教案语文S版六年级下册理想的风筝语文教案教学目标：1.正确流利的朗读课文，随文学习生字筝翩，了解课文的内容。2.学习放飞风筝这一特写镜头，感悟刘老师积极向上、乐观开朗的人生态度和师生之间的深厚情意。3.理解重点语句，揣摩文章的表达效果，学习作者是怎样表达文章思想感情的。教学重点：抓住文本特点，通过放飞风筝这一特写镜头的学习，感悟体会刘老师积极向上、乐观开朗的人生态度和师生之间的深厚情意。教学难点：揣摩文章的表达效果，学习体会文章表达思想感情的方法。教学准备：学生：熟读课文，自学生字词。教师：自制多媒体课件。教学过程：一、直接导入，板书课题。1.今天我们一起来学习

2、26课理想的风筝，跟着作者走进他的老师。老师板课题的时候请同学们看课题，因为在题目里面有一个生字。（师板课题）这个筝字是形声字，竹字头是形，写的时候不要写太大。争是音，写得工工整整（师范写筝字到田字格）。2.读第六单元的导读;一;一;校园创想。读了单元导语，你发现这个单元的学习重点是什么这个单元一共有4篇课文，每篇文章都有不同的特点。26课是我们这个单元中一篇记人的文章。写人离不开记事。二、初读文章，理清脉络。1请同学自由快速的浏览课文，自己读课文，要求把字音读准，读通。想想刘老师是怎样的一个人。（生自由朗读课文）初读课文之后，你觉得刘老师是一个怎样的人生1：风趣幽默，身残志坚的人。（师板书）生2：坚强生3：爱学生（师板书）2.同学们已经知道了刘老师是这样的人。这篇文章相对比较长，这篇文章中回忆了刘老师几件事呢现在请同学们快速的浏览课文，快速找出哪几件事在读之前请大家先读一读上面的要求出示读前要求（1）小组讨论课文回忆了刘老师的几件事在文中找出相应的段落；124