江苏专用2016高考语文二轮专题复习第一部分第三章专题一增分突破三艺术技巧含环境与标题艺术实战演练.doc
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1、增分突破三艺术技巧(含环境)与标题艺术一、阅读下面的文字,完成14题。小家庭制度下的牺牲冰心老太太噙着眼泪,拿着一封信正看着。忽然听见外面脚步的声音,连忙将这封信,压在一本书底下,站了起来。 老头儿从外面进来了,摘了帽儿,坐在椅子上,喘息着拿手巾去拭额汗,一语不发。 过了一会儿,老太太赔笑问道:“你的事情怎么样了?” 老头儿冷笑道:“毅甫只说现在外头找事很难,叫我暂候一候。但是看他的意思,似乎嫌我老了,做不了什么事。他还问我荃儿的事情很好,为何还不能顾家?我也无言可答。他便借给我二十块钱。我本想不要,一想这也是老朋友的情分,而且我也实在没有钱,只得收了。咳,人穷志短!也是我没有生下好儿子,以致
2、像我这样的年纪,还要奔衣走食,实在叫人可气可叹!”老太太灰白着脸,嘴唇颤动,似乎要说话,却说不出来。 老头儿又说:“人家养儿子为的是养老送终,我们只是为儿孙作牛马,从小儿多灾多病的,好容易捧到这么大。为着他念书,把田地也典了,房子也卖出去了。他又说要去留学。我想这蛮貊之邦,子弟一定要学坏的,但是至终也依了他。如今我们的精神心血也耗尽了,家产也花完了,马牛也当够了,只指望苦尽甜来,有个欢娱的晚景,也不枉”这时老头儿喘得说不下话去。 老太太仍旧呆立着动也不动。 老头儿接着又说:“谁知道他如今外国也去过了,文明的媳妇也娶了,毛羽丰满远走高飞了!像我这样的年纪,大限已经快来到了,生前的福我自然享不着了
3、,但是还恐怕这把老骨头,终究要葬在野兽的腹里呢!” 这时老太太忍不住了,忽然伏在椅背上,呜呜咽咽的哭了起来。 老头儿看见他老伴哭了,心中也觉得不忍,叹了一口气,便不往下说。 他们一时寂静下来。两个悲凉灰白的脸,衬在这奄奄的暮色里,造成了一派阴森的气象。 老头儿忽然说:“前天我写了一封信给他,至今还没有回信。我如今亲自去拜望他,同他理论理论。”一面自己站了起来。 老太太伸手要揭开那本书,拿出信来但她看着老头儿的脸,又没有那一分勇气,慢慢的又缩回去。 老头儿已然戴上帽子,走出去了。 老太太连忙唤道:“不用,不用去了!这里”那时一声门响,那白发盈头的老者,已经踽踽凉凉的去了。 老太太扶着椅背,站了半
4、天。重新拿出那封信来,上面大草纵横,又有许多的圈点,可怜她生花的老眼,如何看得清楚。只零零落落的念道:中国贫弱的原因在哪里?就是因为人民的家庭观念太深这万恶的大家庭制度,造成了彼此依赖的习惯像我们这一班青年人,在这过渡的时代,更应当竭力的打破习惯,推翻偶像我们为着国家社会的前途,就也不得不牺牲了你二位老人家了新妇和我都是极其赞成小家庭的制度,而且是要实行的你老人家昨天的信,说得实在可笑!只为你们的脑筋,没有吸收过新思想,因此错解了“权利”“义务”的名词简单说一句,我们为要奉行“我们的主义”,现在和你们二位宣告脱离家庭关系。 老太太看完了,大概也还明白,一时心头凉透,两手颤动着将这封信撕了,眼睛
5、发直望着窗外。这时天色渐渐发黑,一片咿哑的声音,绕着庭树,正是那小鸦衔着食物,回来哺它的老鸦呢。(选自1920年6月燕大季刊第1卷第2期)1.文中画线的两处分别表现了两位老人怎样的情感?(1)老太太灰白着脸,嘴唇颤动,似乎要说话,却说不出来。答:_(2)但是还恐怕这把老骨头,终究要葬在野兽的腹里呢!答:_解析作答时,首先,要把语句放在文本中,弄清楚前后语句的关系。其次,对于人物情感的把握,重点就是要察其言观其行,如(1)题要抓住“灰白着脸”“嘴唇颤动”等细节去联系上下文体会;(2)题要抓住“终究”一词体会老头儿说这句话时内心的辛酸与无奈。答案(1)表现了老太太为丈夫找不到工作、儿子不顾及家庭的
6、伤心难过,找不出合适的语言安慰丈夫的无奈。(2)表现老头儿对于儿子做法的气愤失望;对自己老无所养、老无所终的悲哀。2.“信”在小说中反复出现,有什么作用?答:_解析本题要从内容和结构两个方面考虑,还要考虑其和小说三要素(人物、环境、情节)以及主旨的关系。比如刻画人物形象,渲染环境氛围,推动情节发展,揭示小说主旨等。答案结构上:设置悬念,激发读者阅读兴趣;作为线索,推动情节发展。内容上:刻画人物形象,表现了老太太和儿子的形象特点;揭示小说主题,表明作者的深刻思考。3.请简要概括小说中儿子的形象特点。答:_解析要评价小说中的人物形象,就要认真分析作者对人物的描写肖像描写、语言描写、动作描写、心理描
7、写,侧面描写等等,从而评价人物的性格特征,进而发掘出各色人物的内心世界。一般答题思路是:身份界定、形象外貌、生活遭遇、精神特点。作答时,要结合文本进行概括。答案受文明教育;追求新思想;不肖(忘恩负义、没良心);铁石心肠(冷漠)。4.结合小说内容探究标题“小家庭制度下的牺牲”的含义。答:_解析探究小说标题的含义,一般有三个角度:标题与小说中主人公之间的关系,标题对情节发展的作用(线索),标题对文章主旨的表现。结合文本分析,文章写了什么,寄托了作者什么样的感情。此类题目的作答一般与探究深刻意蕴、情感取向的题目类似。答案青年一代为了追求小家庭制度而牺牲老年人的幸福。在追求小家庭制度的过程中,牺牲了中
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