六班级的《朝花夕拾》读后感500字6篇.docx

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1、六班级的朝花夕拾读后感500字6篇 读完一本经典名著后，信任大家的视野肯定开拓了不少，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么我们如何去写读后感呢?下面我给大家整理了六班级的朝花夕拾读后感500字，盼望大家喜爱！ 六班级的朝花夕拾读后感500字1 早已习惯了每日午后翻开朝花夕拾这本鲁迅的散文集，每日有书本陪伴的娴静下午。每个下午由先生的文章陪伴都觉得充实了很多。今日按例要读先生的一篇文章，根据挨次，当时到了无常了吧。 无常这篇文章很好地承接了上一篇的五猖会，描写了迎神赛会那天出巡的神!而这其中各路神明，先生最有些喜爱的是当时的白无常了。先生用了这样的词语来形容白无常：“他不但活动而诙谐，但

2、是那浑身洁白这一点，在红红绿绿中就有鹤立鸡群之慨。”这是怎样一个的可爱的角色呵。 先生在这篇文章中突出我所见到的白无常。在先生的记忆中，除了装扮不甚吓人之外，无常还是个颇具有人情味的鬼，在戏中有唱到，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么哀痛，打算放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗大王打了四十大棒。 文章还通过回忆无常，时不时加几句对现实中所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常赐予当时先生孤独悲凉的心些许的劝慰。同时，文章深刻表达了旧时代中国人民无望于黑暗的.，愤慨于人世的不平，只能在冥冥中寻求寄予，寻求“公正的裁决”。故在文中也可看到先生写道：活的“正人君子”们只能骗鸟，若问愚民，他就可以不假思

3、索地回答你：公正的裁判在阴间!这是怎样的一种戏谑的讽刺!可是也显示了先生对黑暗的现实的无奈和绝望! 最终一段鲁迅先生写得尤其精妙。有人说，无常是生人走阴，故有些人情味，而现下那些会走阴的却是生人。这其中的奥妙，难言之矣。我们也只得姑且置之弗论了。 六班级的朝花夕拾读后感500字2 没想到，回到家后，我发觉朝花夕拾真的特别的好看，谈不上精彩，却能吸引着我。 朝花夕拾原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。在朝花夕拾中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。如在从百草园到三味书屋中，鲁迅首先使用了很多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告辞百草园

4、去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧.私塾的不满。在藤野先生中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会遗忘带领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤的.”。但藤野先生对工作是极其仔细的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的名贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留同学孜孜不倦的教导及对同学的一视同仁，这与日本同学对中国同学的轻视态度形成了鲜亮的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。朝花夕拾用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵

5、的童年故事，抨击了囚禁人的旧.，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。 虽然在鲁迅的童年中有一些不开心的事情，但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，让人眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。 看朝花夕拾的适时候，我不禁拿自己的童年去和鲁迅对比，发觉自己的童年少了那种在大自然成长的乐趣，不过，朝花夕拾里的故事，还是由于温馨而吸引着我。 六班级的朝花夕拾读后感500字3 初读朝花夕拾不觉得这像一本名著，反而觉得像是一个伴侣在与你闲聊家常，原来这才是这本书的独特之处。 我正在读“无常”这一篇章时，也正好是全书的一半，这“无常”与之前“五猖会”上的塘报、高照、高跷、抬阁、马头等，肯定是鲁迅爱

6、看的，不然怎么会写得这样细呢!从今看来鲁迅小时肯定也很贪玩，不过这里主要还是反映了鲁迅思想中恋乡的一面。再往前看二十四孝图还真让人摸不着头脑，只是觉得这篇文章肯定还有深层含意，看来我还得渐渐的渗透一下，才能得出结论。说起 狗、猫、鼠 和 阿长与山海经可是我在这半本书最感爱好的文章了。 一开头，看这本书的第一篇文章就像是在听故事一样。文中的鲁迅可是把他仇猫的缘由一五一十的说了一遍，说实在的我也挺厌烦猫的，也是由于它吃了不该吃的东西我最爱的红烧鱼。不过，假如当时的我把这件事记录了下来的话，就能和鲁迅先生媲美一下了，题目就叫做我猫老鼠。虽然我平常不太喜爱老鼠，但看了这篇文章，突然觉得其实有只“隐鼠”

7、也不错啊!可当我看到阿长踩死“隐鼠”的那一段时，感觉真有点生气，同时也为鲁迅失去“隐鼠”而感到惋惜。更感觉阿长真坏，不仅踩死了可爱的“隐鼠”，还把罪祸强加在了猫的身上，使鲁迅错怪了猫。从看了阿长与山海经开头，如今我已不记恨她了。在阿长与山海经中的她，虽然多嘴，礼节多，但是她爽直、淳朴、又能帮鲁迅买山海经，人品也是不错的。朝花夕拾的内容简短但不缺乏经典，看来我想读透这前半本书，还得好好体会、体会! 六班级的朝花夕拾读后感500字4 鲁迅先生的朝花夕拾，正与它超凡脱俗的名字一样。鲁迅先生在晚年时回味着自己童年时的点点滴滴，想必那味道会是别有一番风味吧?如同早晨的鲜花在阳光的点缀下悄然声息的绽放着它

8、绚丽无比的美，待到夕阳时分去摘取，花亦那花，但却失去了晨时的明丽与芳香。夕阳便给予它一种令人浮想联翩，回味无穷的力气。 鲁迅先生是一位众所周知的大作家，其作品不遮掩、不用华丽的文字去渲染，书中从未有过一个坏形象，但却能简洁的表现出封建.的丑恶与对人们的残忍。因此，我更加宠爱他的作品。 他童年并不绚丽，同时也并不乏味。 在从百草园到三味书屋中百草园无忧无虑的儿时生活甚是让我艳羡，可是待我读到三味书屋中私塾先生的严峻让我感到忽如一阵寒风袭过。儿童喜爱玩乐的天性与封建式私塾训练的束缚。充分表明白鲁迅先生对旧.私塾训练赐予极其不满的态度。“让孩子赢在起跑线上”是的，但是这样做，不就是让孩子在起跑线上没

9、了信念吗?所以应当让孩子健康活泼成长。 朝花夕拾用通俗易懂的文字，活敏捷现的人物，富有饱满内涵的童年故事，抨击着监狱般囚禁人们的旧.。一切的感受，都是这么天真，都是这么的烂漫。最值得赞美的是，以一个小孩的眼光去看待世界，读起来让我感到无比的亲切，时不时还会引起我心中的共鸣。 时间的推移，童年慢慢远去，留下的只是些朦胧不堪的记忆。细细的品尝着朝花夕拾感受着那段不同年月的童年梦，与鲁迅先生一起喜爱自然，憧憬自由吧! 六班级的朝花夕拾读后感500字5 鲁迅唯一的一部散文集。在朝花夕拾中将自己在童年和青年所难忘的人和难忘的事，用语言真情的流露出来，说明在童年和青年时所难忘的经受。在他童年里不是很好的。

10、他做的每件事都得不到长辈的认同。这使他感到很难受，但是他没有感到人生的黑暗到来了。他则是将这些长辈的不认同改为动力，写进这部“朝花夕拾”里。在朝花夕拾中，给我最深的一篇则是“狗，猫，鼠”。 。在这篇好玩的散文中，不是题目所吸引我，也不是内容好笑，而是鲁迅在童年里与一只仇猫的叙事中所表现出的与猫的关系和对猫的厌烦。这说明鲁迅在童年里的不知与单纯，也写出在童年与一只猫的搏斗的乐趣。从鲁迅写的朝花夕拾中，我能感受到在的童年和青年中不是很好过的，但这也时时刻刻布满着美妙的回忆。鲁迅的童年和青年是有欢乐有哀痛。我们的童年和青年也像鲁迅的一样，布满着人生的味道。 细读鲁迅先生的朝花夕拾，享受着不时从字里行

11、间中透露出来的那份天真灿漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的乡村美景。我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文，正如读着发自迅先生心底的那份喜爱自然，憧憬自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不留意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果。在三味书屋，虽然有寿先生的严峻教导，却仍耐不过同学们心中的孩子气。 一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也学就引起了我心中的共鸣吧，因此我才会那样宠爱，尤其是以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到特别的亲切，布满.。童年已慢慢遥远，留下的只是那些琐碎的记忆，让我们专心去回忆，去感受那纯真欢乐的童年时间! 六班级的朝花夕拾读后感500字6 手捧着鲁迅先

12、生的朝花夕拾，品尝着从字里行间透露出的“年少轻狂”的童真，神情好像也飘向了那份曾经属于我们的逍遥日子 朝花夕拾正如它“另类”的名字一样，这本脍炙人口的巨作，是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的。人老了，累了，回味童年的点点滴滴，心中还是会有当时的味道，想必还别有一番味道吧!早晨绽放的鲜花有了晨曦会显得更加娇嫩，大阳西下时去摘取，失去了刚刚盛开时的娇艳与芳菲，却使她平添了一种风韵，那若有若无的芳香在风的导送下，让人浮想联翩，像是在品尝一道佳肴，细细咀嚼，幼年时童真的味道留在心头，渐渐荡漾开来 鲁迅先生是一代文学巨匠，他的童年，少了乡下孩子的粗狂，多了一份知书达理;少了城里孩子的娇气，多了一种大度气

13、派。他怀念在百草园中无忧无虑的日子，与小虫子为伍，仿佛这样的童年才够味。趁大人们一愣神，便以神不知鬼不觉的速度，钻进百草园，油蛉为他低唱，蟋蟀也会来伴奏，鲁迅的童年好像在一首大自然的圆舞曲中度过的! 枯燥乏味，是先生对三味书屋最好的诠释，稍稍偷懒一会儿，也会被寿敬吾先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回来，成天除了读书还是读书，乏味无趣 从书卷里散发出的天真烂漫，不经意间好像也把我感染了，或许鲁迅先生的文章真有什么魔力吧!他用一个孩子处世不深的目光探寻了我们的内心，引起了我们的共鸣。 我们的童年渐行渐远，留下的是一段漂亮的回忆。读朝花夕拾，去领会一下鲁迅的童年，渐渐体会其中的幸福童年味吧!琐碎的记忆在朝花夕拾里重现。不一样的年月，一样的欢乐童年。我不由自主的赞美，赞美先生的文采，那如诗如画的情景，让我沉醉。 六班级的朝花夕拾读后感500字6篇