初三班级的傅雷家书读书笔记.docx
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1、初三班级的傅雷家书读书笔记 读完某一作品后,信任大家的收获确定不少,不妨坐下来好好写写读书笔记吧。为了让大家不再为写读书笔记头疼,下面我给大家整理了初三班级的傅雷家书读书笔记,盼望大家喜爱! 初三班级的傅雷家书读书笔记1 这绝不是一般的家书,它是一部最好的艺术学徒修养读物,也是一部布满着父爱的苦心孤诣,呕心沥血的教子篇。在傅雷对儿子的186篇书信里,是父母对我们的爱,是如何做人,人们说,子女像是一只风筝,而父母,则是拉风筝的人,他们看着我们越飞越远,舍去自己的不舍与深情,将我们再次放高,再次远离,只望我们能成为最想成为的自己,变得更加优秀,能游览天际,不论东西。 对于傅雷家书这本书,我想谈的,
2、只是两个方面的内容,做人与亲情。 我感谢于我的父母,我自某个时间点诞生,自白矮成黑洞,在南北回归的线,于太阳直射的点,黄赤的交点为23.5个光年,我来到了这个世界,可以在这世间欢乐的生活,可以观察这世间的一切美妙,可以专心去感受这世间的静美。我倾听于明月惊蝉的幽静,感叹于花自飘落水自流的无奈,也曾报一颗酷热的爱国心,去赏古来征战几人回的豪迈壮情。我的父母,他们给了我一个健全的身体,深刻的思想,温度的心灵,我不知该以什么形式报答他们,只能付出当今每日之努力,望有日剑起茫茫峰峦,遥见繁烟纷飞落,青山茫茫云雾徜徉,锋芒必显,金榜题名。望这世间悲欢的你,一般纷繁心事的你,有想要去的远方,披星戴月,日夜
3、兼程。不再试图摘月,要让月亮奔你而来。 亲情很广,需用一生去品读,而做人也是一样的。在本书中,傅雷先生曾说:“渐渐地你会养成另一种心情去应付过去的事,就是能够想到而不去惊心动魄,能够从容的立场分析前因后果,你将来的借鉴,以免重蹈覆辙。”我很喜爱这句话中的淡然之感,但也艳羡野心之觉,在这茫茫时间,我只处于风华正茂,就是想要最好的,想做的事,直接去做,一败涂地也好比从未开头。你生而有翼,为何竟愿一生匍匐前行,形同虫蚁。你付出的每一点努力,都是为了你的将来增加一份士气与底气。过了这段时间,人又要学会淡然,淡然是千帆之后的懂得,是一种至高的生活境界,人淡如菊,梅开偏偶,淡然是夜的精致,雪的轻快,雨的飘
4、逸,是一处独处的漂亮,越是淡然越接近自然,淡然是禅意中盛开的花朵。 傅雷家书这本书,教会我们许多,让我们懂得的也许多,愿你在听,愿你在品,愿你能知道那两个最爱你的人,那一场哲理人生的旅行。 与君共勉! 初三班级的傅雷家书读书笔记2 训练分为许多种,有如狂风暴雨一般把你沉没地,有如小鸡啄食一般灵动而好玩的,也有如傅雷对傅聪所做的一般。 读傅雷寄给傅聪的家书,我们读到了很多,有他对傅聪的思念,有他对傅聪的期望,更多的则是阅历,人生的阅历。他就如一本书,总能给傅聪许很多多的关心,当然这不是本肯定的书,它又留给傅聪很多的空隙,让他在生活中能将这本书完善,让他在这本书中找到自己面临的问题最终的答案。 这
5、本书也是有原则,有坚持的。比如它所承载的人生信条,最基本的原则,等等。他在告知傅聪,有些事要由你推断,但有些却不得转变。当然这不是没道理的坚守,由于这本书早已替他承受了后果。 他同时承载这一个精神公平与独立。从这本书的正文开头是,这两种精神就在文字间开花,何处不公平,何处不独立。傅聪的远行,家书中仅仅是劝诫的劝诫,无疑都在体现傅雷对傅聪的态度他是一个完全独立,与他公平的态度去与他交谈。虽然他是傅聪的父亲,但他深知儿子是一个完全独立的人,自己不能以自己的要求去规范他。 但这也不意味着放手。在他的影响下,傅聪独立而全面的成长着。他有着自己的见解与父辈的阅历,所以他不仅没在任何方面有重大的缺失,反而
6、是健全的。但现在呢?那很多的熊孩子不就是一些对人生认知有缺的孩子吗?那些迂腐不求转变的人不是从小缺失自由与独立的后果吗? 有人会把这推给训练。应试训练当然有一些错误,但你们身为家长,而且已经知道应试训练的不足,为什么不如傅雷一般的训练傅聪呢? 或许他们差的只是一份重视,一份时间,一封信。信作为中华民族最传统的沟通方式,必定有其优点。或许傅雷的信中便体现了一种或更多种优点,而且有一点是再明显不过的,那就是相宜交谈。在信中,人们往往能真正的交谈,透过层层面具的沟通,心对心的沟通。傅雷无疑在有意无意之间完善的利用了优点。当然不只信信有这点优点,很多的文体都有这种优点。 那也就是说,做家长的,对于孩子
7、精神方面训练的缺失,其实是可以做到的? 训练有很多种,能让人们所坚持的,也许就只有潜移默化了把。 初三班级的傅雷家书读书笔记3 傅雷家书是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人19541966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编,该书是一本优秀的青年思想修养读物,是素养训练的经典范本,是布满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣,呕心沥血地培育的两个孩子,傅聪为闻名钢琴大师,傅敏为英语特教老师,是因材施教训练思想的胜利体现! 学校的时候,就有老师向我们推举这本书,但是当时并没有在意,而这个寒假,恰巧我在图书馆中借了这本书,利用寒假将它看完了。傅雷通过书信的方式与子女沟通,在一封封信件中,傅雷对孩子大到事业人生艺术,
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