2022整改落实及“回头看”工作情况汇报 .doc

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1、整改落实及“回头看”工作情况汇报 为巩固和扩大第一批学习实践活动成果，确保学习实践活动取得实效，真正成为群众满意工程，根据市委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室的安排，我校集中一个半月（9月中旬至10月下旬）的时间，在全校范围内对学习实践活动整改落实情况开展了一次“回头看”活动。我校党总支紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”这一根本要求，采取得力措施，严格督查指导，进一步促进了整改方案中整改事项的落实，推动了整改落实工作查漏补缺、固强补弱，取得实效、取信于民，进一步确保了整改活动和实际工作相结合，收到了活动开展预期效果。下面把我们的“回头看”工作情况做以简要汇报：

2、一是领导重视，措施得力。校实践活动领导小组对此项工作高度重视，成立了专门的“回头看工作领导小组”陈继国校长继续担任组长，作为第一责任人，陈校长不仅亲自参与研究、亲自参加部署，而且还亲自主抓落实。刘胜满书记担任副组长，负责具体工作。领导小组在9月17日召开专题会议，结合我校实际研究制定了XX市第一中学整改落实“回头看”工作方案，并对具体工作做了详尽的部署。明确专人负责，学校领导小组建立了整改落实“回头看”工作总台帐，各负责部门则建立分台帐，不仅明确责任任务，而且把责任明确到人，落实到日，真正做到了认识到位、组织到位、落实到位。活动中本着缺什么补什么，哪里薄弱，强化哪里的原则，拾遗补缺、固强补弱，

3、立足整改，不留死角，采取得力措施，确保“回头看”工作落到实处。 二是扎实推进，确保实效。首先校领导小组对整改措施的落实情况和整改效果的反馈，在9月18日22日集中时间和精力，进行了全面检查、梳理和评估，以便发现问题，及时“补课”。对已经整改落实的项目，进一步做好巩固工作，防止出现反复，并向群众公布，接受群众监督；对正在整改落实的问题，进一步强化责任，加大工作力度，加强跟踪督查；对虽已整改落实但效果不好、群众意见仍较多的问题，认真分析原因，及时修订整改措施，进一步抓好整改落实；对尚未整改落实的问题，尽快明确整改责任，明确责任部门、责任人员，确保责任到位。其次，学校各部门如政教处、总务处、教务处、

4、工会、年级组等都建立了各自的整改落实工作分台帐，全面落实整改工作“记录簿”责任制，即对照整改方案，列出明细表，对于需要整改或落实的进行及时登记，对于已经整改或落实的马上划销，任务明确、详细、一目了然。各部门负责人先从自己查起，并在规定时间内狠抓整改和落实，确保事事有回音、件件有着落。第三，进一步贯彻群众路线，发扬民主，比照领导班子分析检查报告评议和整改落实方案，以召开全体教职工大会的方式向广大党员和群众通报“回头看”情况，并责成年级组组织讨论，查缺补漏，再次倾听群众意见，尽力把工作做到尽善尽美，让群众百分百满意。我校在活动期间共查摆出意见建议共61条，已经整改落实45条，正在整改落实11项，需

5、要长期整改落实5项，共解决突出问题8个，对此群众相当满意。 三是巩固提高，健全机制。为进一步抓好整改落实“回头看”的巩固工作，扩大整改成果，积极推进体制机制创新、建立完善规章制度，从而形成长效机制，确保学习实践活动成为群众满意工程。由于时间紧任务重，学校“回头看领导小组”全体成员共8人，利用周六、周日两天，集中研究讨论了学校现有的规章制度、政策措施、意见办法、考核细则、评议制度等的可抄作性和实效性。对一批过时的政策措施、规章制度等立即决定废止；对还有待进一步完善的办法、细则等当即研究删改、补充；对已经很完善的制度、政策要求继续贯彻执行。同时结合当前工作实际，建立制定了新的制度年级组竞赛制度、典

6、型人物表彰奖励制度、学生违纪、记过制度、“回头看”遗留问题处理方法等。目前，我校共废止规章制度、意见办法等6项，已修订完善体制机制8项，新建4项。 四是强化主题，深化拓展。为进一步做好整改落实及“回头看”工作，领导小组决定针对“整改落实方案”中的问题在全校范围内广泛开展“六查看”活动。即：一查看：校领导班子成员及党员干部的学习是否踏实。对照整改落实方案，本学期加大了创新理论学习，于9月12月召开一次创新教育研讨会，陈校长作了主题发言；于9月16日组织全体教师倾听了魏书生老师的报告。并定于本月末召开领导班子学习体会交流会。从而加大了领导班子的理论学习力度，科学的处理好开展理论学习活动与做好学校当

7、前工作的关系，用理论作为强大思想武器，用科学发展观指导教育发展的实践，有效的提高了领导班子成员理论指导实践的能力。 二查看。学校管理工作是否周密严谨。为实现学校管理科学化、人性化、制度化、规范化，真正实现依法治校。我校健全了科学考核机制，具体细化一日常规考核条例，做到事事有标准，人人有责任；进一步修改完善教学量化考核细则，教学质量考评制度，抓住教学大动脉，规范教学小细节，把软性要求与硬性指标结合起来，以质量促发展；建立健全以责任考核追究为核心的干部检查机制。学校中层干部坚持每天值日制度，每日考勤、查岗次数有硬性规定。 三查看。师德师风建设是否得到好转。为切实整顿教师队伍中的不良思想和行为，树立

8、一中教师良好的社会形象。本学期我们认真贯彻落实新的中小学教师职业道德规范，倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神，全面提高教师师德素养。贯彻实施XX市教师十不准，修定XX市一中教师职业道德规范，建立教师职业道德考核制度，实施教师职业道德“一票否决制”；建立完善师德标兵评比奖励机制，采用“两评合一制”，真正评出有威信力、有模范性、有感召力的名副其实的师德标兵，营造“以爱施教、以德管教、以法治校”的工作氛围；对照整个落实方案，今年的9月是我校的“师德规范宣传落实月”，通过校刊、简报、墙报、黑板报、电子屏幕等宣传媒体，开展了“发扬五种精神，树立五种形象”为主要内容的师德竞赛活动、师德修养演讲比赛、师德

9、报告会等系列活动；并在今年的暑期放假前，校领导班子认真贯彻上级关于治理教育行风的有关精神，重新制定了XX市第一中学关于治理教育行风、制止三乱方面的规定。并且校领导班子成员每人分工包一个学年，组织召开年组会议，参加分组讨论，对重点学科、重点人物实行诫勉谈话。今年暑假、十一长假期间校领导班子带领中层干部、学年组长组成检查小组，分别以不同形式下去检查、督促，确保一中教师“0”违纪目标的实现。 四查看。教学科研方面是否有较大进步。为贯彻“质量立校”的宗旨，大力打造业务精良的“专家型”“研究型”“学习型”教师队伍，实施“科研兴校”、“以研促教”的发展战略，谋求学校的可持续发展，本学期学校不仅确立了“教师

10、发展学校”的管理理念，而且制定了切实可行的“教师专业发展规划”；继续实施“青蓝工程”，为青年教师的成长搭建展示平台，完善了“教坛新秀、教学能手、学科带头人”的教学评价体系；建立了“骨干教师资源库”，组织参加“XX市教学标兵”的评比活动，为骨干教师搭建展示平台。加强对外交流合作，开阔教师的视野，提高办学效益；制定了新的教科研管理制度，创新了教科研机制，促进了教师的专业化发展。 五查看。学生教育措施是否得力。为加强家庭、学校、社会三者之间的交流互助与合作，为学生的健康成长创造良好的内外环境。学校特成立“扶贫基金会”，学校领导、中层干部及全体党员及教师为“扶贫基金会”捐款xx0元。第一次资助活动使3

11、3名受资助学生每人领到200元的生活补助。本学期我校继续开展“家长学校”的培训工作，每学期至少上二次课，成立家长委员会，制度家长学校制度，安排专人专管。10月16日学校已召开了一次全校学生家长会，加强了家长与学校的联系。同时学校积极与社会上相关部门、单位合作，对问题学生、特困学生进行一对一帮扶或集体资助等，争取共同搞好我市的教育事业。 六查看。后勤服务群众是否满意。通过学习实践活动，后勤服务部门极大的增强了“服务意识”，基本做到了“随叫随到”“随坏随修“微笑服务”，得到了广大群众的好评。学校建立了“后勤人员一日巡查制度”、“学校公物包干制度”、“微笑服务评比制度”，并严格按制度执行。以上制度实

12、施以来，后勤人员的服务工作提高了一个新的水平。上学期期末，通过对后勤人员工作的民主测评，广大教师还是相当满意，切实体会到活动带来的显著变化。 五是“回头看”学习实践活动成果显著。由于我校领导对“回头看”工作高度重视，措施得力，工作实现了预期目标。领导班子及全体教职工，通过活动思想观念有了新的转变，工作作风有了新的改进，执行能力有了新的提高，制度建设有了新的成果，业务工作有了新的进展，教学成绩有了新的突破。 第一深入学习研讨，努力转变观念，贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性明显增强。广大党员干部对科学发展观的理解越来越深刻，忧患意识和危机感越来越强烈，解放思想、开拓创新的氛围越来越浓厚。 第二深

13、刻反思总结，努力改进作风，贯彻落实科学发展观的执行力明显提升。针对党员干部队伍素质、作风和能力方面存在的差距，深入开展改进作风、增强执行力大讨论，仔细查找问题，寻找对策，同时边查边改，工作作风有了明显改进。广大党员干部工作责任心和主动性不断增强，工作的质量和效率不断提高。 第三着力完善制度，努力创新机制，保障和促进科学发展新机制的框架初步形成。认真制定整改方案，既抓突出问题的解决、体制机制的创新，又抓思想观念的转变和执行力的提高;既抓当前就能做的制度完善，又抓近期和长远需要研究制定的政策措施。围绕规划统筹和宏观调控，加强依法治校，维护群众利益等问题，开展政策制度的立、改、废工作，制定出台了一系

14、列政策制度。同时推进学校发展规划，加强重大问题的研究，初步形成了促进学校科学发展新机制的框架。 第四把握好开展学习实践活动与做好教育教学的关系，切实找准学习实践活动与当前各项工作的结合点。在学习实践活动过程中做到“统筹兼顾”，活动、教学“两手抓，两不误，两促进”，做到目标任务不变，发展力度不减，工作干劲不松，做到围绕教学、服务师生，统筹兼顾、突出重点。同时，防止和克服了以工作忙为由忽视学习实践活动和脱离教学工作搞学习实践活动的错误倾向，处理好活动与教学的矛盾。把学习实践活动的成效体现到教学工作中，用各项工作的新成果来检查学习实践活动的成效。使开展活动的过程成为解决问题，推动工作的有效实践。 第

15、五在科学实践活动的指导下，教师干劲更大，学生精神饱满，2010年中考我校成绩辉煌。不仅各科总成绩排名第一，而且摘得全市中考状元的桂冠。实践证明：学习实践活动对教育教学起了极大的促进作用，我校顺利的走出了“搞活动影响教学”的误区，有力的促进了教育事业科学发展上水平。 六是“回头看”学习实践活动存在的问题。 我校尽管在学习实践活动中取得了一定成绩，但通过“回头看”，用科学发展观的理论标准和实践本质来衡量，与广大人民群众的期望相比，目前还存在一些差距和不足： 一、思想观念还不够解放。 二、对科学发展观内涵的把握还不够系统。 三、队伍建设不能完全符合科学发展的要求。 四、查找问题还不够深入，强调客观原

16、因较多，查找主观原因缺少诚意。 五、统筹推进的力度不大，对如何学习、贯彻、实践和有机结合实际工作的研究还不够透彻等。 总之，我们必须以这次学习实践活动为契机，按照整改落实方案要求，不断完善体制机制，扎扎实实做好每一项工作，切实把科学发展观贯彻落实到每个部门、每个人的工作实践中去，让每一位教职工满意，让这次学习实践活动成果深入人心，保持长久。 内容总结（1）整改落实及“回头看”工作情况汇报 为巩固和扩大第一批学习实践活动成果，确保学习实践活动取得实效，真正成为群众满意工程，根据市委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室的安排，我校集中一个半月（9月中旬至10月下旬）的时间，在全校范围内对学习实践活动整改落实情况开展了一次“回头看”活动（2）同时推进学校发展规划，加强重大问题的研究，初步形成了促进学校科学发展新机制的框架