高校四级英语阅历精讲之22备考英语四级的执着.docx

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1、高校四级英语阅历精讲之22备考英语四级的执着 然后不废话了，回忆一下自己的过去吧，那是一段对英语很执着的日子hellip;hellip; 大一和大二的时候，我每天睡将近5小时，间或中午和上课时候补一会觉。这个年龄段的人，5小时很足够了。其他时间都可以用来干你喜爱的事情。大一时，偶是每晚都做真题，然后把不熟悉的单词用彩色笔涂出来，听力文本、阅读文本、完形选项，任何地方的单词都一样对待，但是并没有收录在其他本子上，直接写在卷面上，由于我这样理解：单词分开收录后，只能记忆一个单词，没有语境，简单遗忘而且不会造句子。而且积累单词的好处在于，就算考上遇到不熟悉单词，依据单词构词法类东东，也能猜个八九不离

2、十。但是后来，也发觉收录单词是个很好的方法，究竟这个年龄段记忆力很强，顺手拿出一个小本子随时看，也蛮好的。还有买真题时候，总会有许多小本本赠送的，内容都值得认真讨论讨论。偶当时真题做了2遍，第一遍按自己力量来，不熟悉单词标记；其次遍是在另一套新的真题上，按着考试规章来做。然后，每天和walkman一起吃饭，一起睡觉，一起走路，干什么都一起。那时候，还木钱买mp3.磁带，是老师给找的资料，一共是20个单元针对性听力练习（就专听数字啊，高校校内的事儿啊，约会啊神马神马的），我白天听，到晚上就看着录音的transcript，哪里没听懂，听错的，标记一下，白天接着听。n久后，给我播任何一段，偶就能找到

3、是出自哪个单元（偶的同学磁带倒乱了，找不到，偶听后帮了她，才发觉偶已经听的全记住了）；听完老师的针对性资料，偶就开头听真题的了，同样方法，晚上看着答案听一遍，把不熟悉单词都涂出来。（老师曾经说过，考过的真题听力是有可能连续出现在cet的考试中的，所以偶就像在听题海，始终都很有心的听啊听。）阅读始终是偶的弱点，所以我的方法是听力肯定要出众，多拿分。偶到现在都没有正儿八经的读过一本汉语小说。快速阅读 （原则是边读题目，边看阅读材料）1. 主旨题的做法：有的话一般就在开头两题，所以定位点就在开头几段，读懂就能做题。2. 细节题的定位法：从题干或选项中找出定位点代入原文中查找，比较明显的定位点，比如数

4、字：数量、年份；专出名词（指首字母大写的词）：人名、地名、组织名、机构名等等hellip;hellip;定位精确后，读那里的段落就可以做题了。认真阅读 （一般文章结构有四大类型）1. 开门见山型。特点：中心在开头段（前三段）（主旨就在开头）。2. 对比型。特点：第一段肯定会出现topic a、b的冲突，主旨肯定是a+b（一般都是持中立态度）3. 问题型。特点：提出问题；分析问题；解决问题，中心落在后两部分或结尾4. 试验型。特点：中心在首段；中间部分：目的/结果；结论：应用阅读问题类型：1. 主旨题问法，一般问法：main idea/title/purpose?2. 试验型文章问法：focus

5、 on, aim at, be meant to, discover, find, siply/sudash;mdash;aistic负态度mdash;mdash;dis-, un-等否定前缀的词汇中立态度mdash;mdash;（中立偏正）neutral; objective; concerned; cautious （中立偏负）critical; doubtful; skeptical肯定不选的态度mdash;mdash;indifferent(冷漠的); exap3，参与了英语其次专业的课程，算开头正式的学英语。于是乎，和mp3一起走路，吃饭，睡觉，上课；而且这个时候，听力老师推举我们听

6、bbc,voa,cnn,ap,cri. 她也给我们下载好，我们去拷就行，都是很好的老师，到现在都很感谢她们。听了一段时间，再回来听cet的听力，感觉他们说话都好慢啊，简直不在话下，最终一个听写的，还要播三次，我两次就全搞定了，先听写后校正，播第三遍的时候，偶都去涂选项卡了。同时，听力老师每节课课上都让我们写作文，给一个话题（话题都是考研作文，专四类的），写完交上去，下节课分析话题。这让我的作文提高不少。我也始终找老师谈，作文应当怎么写，老师说出我的一个最大弱点，后来发觉许多人也有这个弱点，不知道怎么切入话题，没话可写。老师就说了一句：平常看的东西太少，上网也是聊，没自己的思想怎么写的出来。醍醐

7、灌顶啊，后来我常常去老师办公室上网搜作文，看时评类东东，听新闻，一句话：给自己的翅膀上多加一些羽毛，多一些自己的见解并尝试用英语表达。话说，班上也有厉害的人物，写的东西多次当.，读给我们。每周有四次的阅读课，老师舍命的布置阅读材料。而且英专的课程，许多单词都不熟悉，偶还是老方法，查完写到书上，在上课的时候再瞄几眼单词，所以阅读的难度就开头降低，但是这些单词仅限于我观察了熟悉，在写作中很少能想起来用他们，缘由是我没有做抄录的工作。那个时候，自己选了许多公共课，晚上还报了日语班，很忙，几乎没有参与过舍里的卧谈。但是也是舍里唯一一个去参与口语考试的。考前，询问了师姐，得到一些阅历，也看了网上发布的口

8、语考试视频。口语考试，要了解一个规章： 在场的3个人中，只有一个有机会得到a+，很难有两个人同时a+。另外，摄像头的位置一般会让一个人在角落位置，换句话，录制的视频中，评委不怎么能观察你。第一环节，自我介绍，要是这个环节不拿满分，那也太打酱油了。其次个问答环节，就像作文一样，很重要的是有自己的思想。扼要的说出自己的观点，然后给出理由。第三个环节，3人互动。老师给一个话题，先表达观点的人占优势，最终一个只能持相反态度。（记得我当年考试，题目是应以爱护环境为主，而不是一味的进展，第一个女生等老师话音落，就说她赞成，接着我抢过她的话题，说她说的很对，然后表明自己也赞成爱护为主，最终的男生，没方法只能

9、说进展才是重要的，但是被我们俩一起驳的没话说，只有我们俩，你来我往的说）。所以，1，考试最好选摄像头能拍到的座位；2，自我介绍环节，你就提前练去吧，还要把握住时间；在问答环节，发音精确，声音嘹亮，足够自信（当然自信来源于你平常多练习表述话题的力量，说白了，就平常念你写的作文嘛）；3，第三环节，听清老师的题目，快速做出支持还是反对的态度，也听别人说话，说一两句 i totally ay friend, you proved a good idea, but we have another better one. 这样的好处是，让评委听到你在仔细听别人，这样才是辩论嘛，假如你只说你的观点，她说她的，这样没意思。最终，你肯定，要充当一个领导者的角色，总结一下，正反两方都总结。当然是总结前面辩论的；把其他两个人的观点都提一下，然后thats it, thank you all.我敢说，能做到这些的人，赢定了。