高一语文文言文学问点总结.docx

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1、高一语文文言文学问点总结 文言文是高一语文考试中重要的学问点，也是高一语文考试中的必考考点之一。并且文言文题目分数较高。下面是我整理的高一语文文言文学问点总结，仅供参考，盼望能够关心到大家。 高一语文文言文学问点总结 一、通假字 1.秦王必说见臣说，通“悦”，yu，兴奋。 2.日以尽矣以，通“已”，已经。 3.今日往而不反者反，通“返”。 4.燕王诚振怖大王之威 5.荆轲奉樊於期头函奉，通“捧”，捧着。 6.图穷而匕首见见，通“现”，出现。 7.秦王还柱而走还，通“环”，绕。 8.卒起不意卒惶急无以击轲卒，通“猝”，仓促，突然。 二、古今异义 1.樊将军以穷困来归丹古义：走投无路，陷于逆境。今

2、义：生活贫困，经济困难。 2.仰天太息流涕古义：眼泪。今义：鼻涕。 3.丹不忍以己之私，而伤长者之意古义：品德高尚之人，此指樊将军。今义：年长之人。 4.今有一言，可以解燕国之患古义：可以用它来。今义：表可能、能够、许可。 5.持千金之币物古义：礼物今义：钱币。 6.秦王方还柱走古义：跑今义：步行。 7.诸郎中执兵古义：宫廷侍卫今义：指中医。 8.左右既前，斩荆轲古义：四周侍从。今义：表方向或大约。 三、词类活用现象： 名词作状语 1.进兵北略地 2.此臣日夜切齿拊心也 3.函封之 4.发尽上指冠 高一语文常用学问点 名词作动词 1.樊於期乃前曰又前而为歌曰荆轲顾笑武阳，前为谢曰左右既前，斩荆

3、轲 2.皆白衣冠以送之 3.乃朝服，设九宾 使动用法 1.使使以闻大王 2.使毕使于前 3.自引而起，绝袖 意动用法 1.太子迟之 2.群臣怪之 四、文言句式： 推断句 1.此臣日夜切齿拊心也 2.今日往而不反者，竖子也 3.事所以不成者，乃欲以生劫之 省略句 1.秦王购之(以)金千斤 2.欲与(之)俱 3.见燕使者(于)咸阳宫 4.而(群臣)卒惶急无以击轲 被动句 1.父母宗族，皆为戮没 2.燕国见陵之耻除矣 介宾短语后置 1、常痛于骨髓(介宾短语后置) 2、嘉为先言于秦王(介宾短语后置) 3、燕王拜送于庭(介宾短语后置) 4、使毕使于前(介宾短语后置) 定语后置 1.太子及来宾知其事者 2

4、.群臣侍殿上者，不得持尺兵 语文学习五种方法 1.大量阅读 博览群书是培育孩子语文素养基本功之一，甚至可以说，阅读是语文学习的根本。 大量的课外阅读是提高孩子语文水平不行替代的手段。 美国心理学家克拉森的心理试验讨论表明，同学布满爱好的课外阅读对提高他们写作力量的作用，远远大于机械的写作训练。 语文成果好的孩子几乎都特殊读喜爱课外书。 这些孩子往往有许多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。 这样的孩子在写作上往往有突出的构思、奇妙的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。 总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。 坚持阅读是培育理解力量的有效途径。 特殊是多读一

5、些文辞美丽、气魄宏大的散文，对提高理解力量很有关心，比如鲁迅文集，读者杂志对培育这些力量和素养都很有关心。 博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。 由于丰富的学问是制造力必不行少的一个条件，也是见识增长，才智来源的途径之一。 这里需要强调一点：孩子在成长的过程中，肯定不能远离名著，培育孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。 同时要留意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。 2.背诵经典 背诵经典文章、名言佳句也是培育孩子语言素养基本功之一。 学校毕业生，假如能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精致的文言散文(每篇三五百字)，10篇精致的现代白话文(每篇

6、800到1000多字)，200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应当是不错的。 假如在孩子记忆的黄金时间16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。 假如不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚沟通，与才智撞击， 从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有制造性的现代人。 3.勤写日记 日记能培育孩子的观看力量，思索力量，分析辨别力量，增加孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达力量和自我反省力量，更重要的，是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。 写日记的好处大大

7、超过了训练者的想象。 培育孩子写日记的习惯要循序渐进，开头可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，渐渐提高增长。 内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。 但肯定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必需要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。 只要老师与家长引导得当，肯定能够大幅提升孩子的写作水平与语文水平。 4.开阔眼界 要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。 语文学习应当在课堂上，但肯定不是只靠课堂就能学好的，生

8、活也是语文学习的课堂.。 语文学习还要在宽阔的天地中，引导孩子睁开惊异的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。 去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈;争论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化 让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇异的大自然里，生活在多变的信息.中，感受人世间的爱与恨，美与丑。 5.写好作文 作文是需要灵性的，是需要制造力和独立思索力量的。 培育同学的写作爱好和写作力量，世界各国的学校都特别重视，例如美国从学校开头，写作就是孩子们的必修课，到博士毕业都是如此。 提高语文成果有哪些窍门 可能有些同学会觉得，语文即使不听课，在考试的时候，也不会有什么影响，所以上课的时候，常常不留意听课，或者是利用语文课的时间去睡觉，这种做并不对，我们肯定要利用好语文课的时间，然后在课下的时候，用少的时间去学习语文，其实有些时候，语文底子打下了，即使你课后的时候不怎么学习，课上仔细听讲一点，你的成果也会很好的，所以利用好上课的时间，对你学习很重要。 语文中，有许多学问是需要我们自己去感悟的，有些东西可能老师讲我们也听不懂，所以学习语文，还要有肯定的自主学习力量。 高一语文文言文学问点总结