北师大版六班级上册数学第七单元学问点.docx

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1、北师大版六班级上册数学第七单元学问点 学习数学的好习惯之一是建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思索、好动手、重归纳、留意应用。下面是我整理的北师大版六班级上册数学第七单元学问点，仅供参考盼望能够关心到大家。 北师大版六班级上册数学第七单元学问点 一、扇形统计图的意义： 用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之间的关系。也就是各部分数量占总数的百分比(因此也叫百分比图)。 二、常用统计图的优点： 1、条形统计图：可以清晰的看出各种数量的多少。 2、折线统计图：不仅可以看出各种数量的多少，还可以清楚看出数量的增减变化状况。

2、 3、扇形统计图：能够清晰的反映出各部分数量同总数之间的关系。(要在统计图上写出百分率) 三、扇形的面积大小： 在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关，圆心角越大，扇形越大。(因此扇形面积占圆面积的百分比，同时也是该扇形圆心角度数占圆周角度数的百分比。) 四、应用： 1.会观看统计图。 2、你得到什么数学信息? 学校数学mm是什么单位 mm指毫米，是长度单位。长度单位是指丈量空间距离上的基本单元，是人类为了规范长度而制定的基本单位。其国际单位是“米”，符号是“m”。常用单位有毫米、厘米、分米、千米、米、微米、纳米等等。长度单位在各个领域都有重要的作用。 mm也是降雨量单位。降雨量

3、是指在肯定时间内降落到地面的水层深度，单位用毫米表示。通常说的小雨、中雨、大雨、暴雨等，一般以日降雨量衡量。例如：小雨指日降雨量在10毫米以下，暴雨降雨量为50至99.9毫米，特大暴雨降雨量在250毫米以上。 学校数学长方体学问点 一、体积与容积概念 体积：物体所占空间的大小叫作物体的体积。(从外部测量) 容积：容器所能容纳入体的体积叫做物体的容积。(从内部测量) 留意：同一个容器，体积大于容积;当容器壁很薄时，容积近等于体积。假如容器壁忽视不计时，容积等于体积。 几个物体拼在一起时，它们的体积不发生转变(它们占空间的大小没有发生变化) 二、体积单位 1、熟悉体积、容积单位 常用的体积单位：立

4、方米、立方分米、立方厘米 常用的容积单位：升、毫升，1升=1立方分米、1毫升=1立方厘米 2、感受1立方米、1立方分米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义： 手指头、苹果、火柴盒体积较小 西瓜、粉笔盒体积稍大 矿泉水瓶、墨水瓶可以用毫升作单位 热水瓶等较大盛液体容器、冰箱可以用升作单位 我们饮用的自来水用“立方米”作单位 三、长方体的体积 1、长方体、正方体体积的计算方法 长方体的体积=长宽高，长用a表示，宽用b表示，高用h表示，体积用V表示，体积可表示为V=abh 正方体的体积=棱长棱长棱长，假如棱长用a表示 长方体(正方体)的体积=底面积高 V=Sh 补充学问点：长方体的体积=横截面面积长 2、能利用长方体(正方体)的体积及其他两个条件求出问题。 如：长方体的高=体积长宽 长=体积高宽 宽=体积高长 留意：计算体积时，单位肯定要统一; 表面积与体积表示的意义不一样，单位不同，无法比较大小。 四、体积单位的换算 熟悉体积、容积单位。 常用的容积单位有：升(L)、毫升(m L) 北师大版六班级上册数学第七单元学问点