四班级下册语文苏教版单元学问点.docx

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1、四班级下册语文苏教版单元学问点 语文学习重在积累，无论是字词、古诗词或者古文等都需要平常的记忆背诵。接下来我在这里给大家共享一些关于四班级下册语文苏教版单元学问点，供大家学习和参考，盼望对大家有所关心。 四班级下册语文苏教版单元学问点 古诗词 第1课的古诗分析总汇 1、古诗独坐敬亭山(唐 李白)抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独孤独之情。 诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 诗意：很多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云闲适的独自飘远。此时此刻，只有敬亭山和我相互凝视，彼此都看不够。 2、古诗望洞庭(唐 刘禹锡)表达了诗人喜爱和赞美洞庭美景之情。 诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未

2、磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得特别和谐。湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。 3、词忆江南(唐 白居易)表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。 诗句：江南好, 风景旧曾谙。 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。能不忆江南? 词意：江南的风景多么美妙，如画的风景久已熟识。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南? 4、古诗名句总汇 相看两不厌，只有敬亭山。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 日出江花红胜火, 春来

3、江水绿如蓝。 5、古诗修辞手法 拟人：相看两不厌，只有敬亭山。 对比：日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 比方： 潭面无风镜未磨把(潭面)比作(没有磨拭过的铜镜)。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺把(洞庭湖)比作(白银盘);把(君山)比作(青螺)。 6、古诗异同 同： 1、朝代同(都是唐朝诗人写的) 2、景物地点同(都属于江南) 3、诗词内容同(都写景，都是写景抒情的) 异： 1、体裁形式不同(前两首是诗，后一首是词) 2、诗人情感不同(前一首冷调写景言意，后两首热忱颂景抒情。) 3、表现手法不同(第一首主要运用了拟人手法，其次首的比方很奇妙，第三首对比特别剧烈。) 7、古诗想象 我独自坐在敬

4、亭山山中，这里的环境一片幽静，突然，吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过，越飞越远，直至无影无踪。天上飘浮的孤云也不情愿停留，渐渐地越飘越远。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也悄悄无语地凝视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时孤独的心情，只有这秀丽的敬亭山了。 秋天的一个月明星稀的夜晚，我闲逛在洞庭湖边，遥望洞庭湖，银色的月光洒在水平如镜的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整个湖面像覆盖着一层薄纱。朦胧中那君山就像一个放在白银盘里的青螺，非常惹人宠爱，我被这迷人的景色沉醉了。 春回大地的时候，百花盛开，江南的风景多么美妙啊，如画的风景我久已熟识。每当太阳从江面升起时，江边的鲜花比火红，碧绿

5、的江水清净明澈碧如蓝草。怎能叫人不怀念江南? 第23课的古诗分析总汇 1、古诗乡村四月(宋 翁卷)表现了诗人对乡村风光的喜爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。 诗句：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 诗意：山坡原野草木茂密，一片葱郁，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农夫都开头忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。 2.古诗四时田园杂兴(宋 范成大)诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达对天真、可爱的劳动人民的宠爱。 诗句：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各

6、当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 诗意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本领。小孩子哪里懂得耕织之事，也仿照大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。 3.词渔歌子(唐 张志和)表现了渔夫闲适得意的生活情趣。 诗句： 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 诗意：西塞山四周，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。 文学常识、要点 1、独坐敬亭山唐 李白 字太白，后人称为诗仙，是唐代宏大的浪漫主义诗人。 2、望洞庭唐刘禹锡 字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。 3、忆江

7、南唐白居易 是一首词，“忆江南”是词牌名。 4、乡村四月宋 翁卷 表现了诗人对乡村风光的喜爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。 5、四时田园杂兴宋范成大 赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达对天真、可爱的儿童的宠爱。 6、渔歌子唐张志和 意境美丽，表现了渔夫闲适自在的情趣。 走进课文 一、风景特点篇 1、桂林山水奇秀险、静清绿 2、双龙洞宏伟、惊险、奇妙 3、七月的天山奇异无比、引人入胜 4、大海波澜壮阔 5、西湖水平如镜 6、泰山峰峦宏伟 7、香山红叶似火 8、荷兰水之国，花之国，牧场之国 9、乡村生活自然和谐、布满诗意、无拘无束 10、乡下风景独特迷人、美丽舒适 11、桂林山水甲

8、天下桂林的山水天下第一 甲：第一 12、舟行碧波上，人在画中游小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人似乎在画卷中巡游欣赏一样。 二、人物特点篇 1、父亲(中彩那天)诚恳，讲信用 2、父亲(万年牢)仔细、实在、正直 3、哈默自爱自尊自强、有骨气 4、小夜莺机灵英勇、喜爱祖国 5、雨来机灵英勇、喜爱祖国、游泳本事高 6、一个中国孩子喜爱和平、憎恨战斗 7、盲童宁静喜爱生活、珍惜生命 8、琳达一家一心为他人着想，乐于助人 9、乡下人家喜爱生活，勤劳朴实 10、伽利略执着追求真理，信任科学、不迷信 _ 1、罗丹做事全神贯注、一丝不苟、执著追求 12、聋哑青年做事勤奋专注、画技超群 13、父亲(父亲的菜园)勤

9、劳执著、认准目标、坚持不懈 14、纪昌虚心好学、勤学苦练 15、飞卫堪称名师 16、扁鹊医术超群 17、蔡桓公固执己见、自以为是、讳疾忌医 18、文成公主聪慧又美丽 19、普罗米修斯不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命 20、宙斯心狠手辣、冷酷无情 21、渔夫从容、镇静、聪慧 22、魔鬼凶狠狡猾而又愚蠢 三、课文单元分类 第1单元写景 第5单元喜爱生命 第2单元以诚待人 第6单元乡村生活 第3单元大自然的启示 第7单元执着追求 第4单元战斗与和平 第8单元故事长廊 四、单元作文分类 1、第1单元校内之景(写景) 5、第5单元喜爱生命的人和事 2、第2单元写心里话 6、第6单元乡村风景或乡村生

10、活 3、第3单元观看与发觉 7、第7单元我敬佩的一个人 4、第4单元看图写想象 8、第8单元自由表达 五、单元心得体会 1、学习了第1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇异无比，引人入胜。 2、学习了第2单元，我懂得了做人要做一个诚恳讲信用的人。 3、学习了第3单元，我感受到了只要你细心观看、专心思索，就会有所发觉。 4、学习了第4单元，我体会到了我们要喜爱和平、维护和平、制止战斗。 5、学习了第5单元，我体会到了我们要喜爱生活，珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。 6、学习了第6单元，我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊! 7、学习了第7单元，我体会到了无论学习或是做事，都应

11、当认准目标，执著追求。 8、学习了第8单元，我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理，领会故事是多么的引人入胜啊! 六、课文心得体会 1、学习了桂林山水，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊! 2、学习了记金华双龙洞，我感受到了双龙洞是多么宏伟、惊险、奇妙啊! 3、学习了七月的天山，我感受到了七月的天山是多么的奇异无比，引人入胜啊! 4、中彩那天告知我们，人生最重要的是诚恳，讲信用，这是比物质财宝更加宝贵的财宝。 5、学习了万年牢，我感受到了无论做什么事都要讲究仔细，讲究实在。 6、学习了尊严，我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的劳动去维护个人的尊严。 7

12、、学习了将心比心，我明白了善待别人就是善待自己。或遇事要将心比心，多为别人着想。 8、自然之道让我们懂得，假如不根据自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。 9、学习了黄河是怎样变化的，我明白了要爱护环境，增加环保意识，否则，就会受到大自然的惩处。 10、学习了“打扫”森林，我明白了要爱护大自然的生态平衡，提高环保意识，爱惜环境。 11、学习了人类的老师，我明白了只要我们细心观看，专心思索，才会有所收获。 12、学习了夜莺的歌声，我明白了面对敌人时，我们要镇静自如，机灵英勇。 13、学习了小英雄雨来，我知道了雨来是一个机灵英勇，喜爱祖国的人。 14、学习了一个中国孩子的呼声，我明白了要

13、喜爱和平，维护和平，不要战斗。 15、学习了和我们一样享受春天，我明白了我们要憎恨战斗，维护和平，捍卫和平。 16、触摸春天，告知我们：谁都有喜爱生活的权利，谁都可以制造一个属于自己的缤纷世界。 17、永生的眼睛，启示我们：以自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义。 18、生命生命，训练我们：要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。 19、花的士气，激励我们：在人生的道路上，阴风冷雨并不行怕，要以无所畏惧的士气面对一切困难险阻。 20、学习了乡下人家，我感受到了乡下人家的田园生活真让人憧憬。 21、学习了牧场之国，荷兰的景色真让人着迷啊! 22、学习了古诗词三首，古人描写的乡村生活多么富

14、有情趣啊! 23、学习了两个铁球同时着地，让我明白了对_敬重，但不应当盲从，我们有疑问应当反复求证，实践才是检验真理的标准。 24、学习了全神贯注，告知我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作态度以及一丝不苟的工作作风。 25、学习了鱼游到了纸上，让我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。 26、纪昌学射，寓意是：无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，要打好扎实的基础。 27、扁鹊治病，寓意是：我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要擅长听从别人正确的看法，否则后果不堪设想。 28、学习了文成公主进藏，我感受到了文成公主进藏故事的奇妙与奇妙。 29、渔夫的故事告知我们，拥有才智的人

15、，才是真正强大的，不行战胜的。 四班级语文学习方法 多读 就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会慢慢地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。 强记 就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，临时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。 古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更坚固当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。 勤写 不只是写作文，那只是其中的一部

16、分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。 写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上抄写时，不看初稿就能写完。缘由是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。 四班级语文学习技巧 应当重视语言材料的积累。 学习语文需要日常的积累,没有积累的语言是苍白的,没有积累的学习是徒劳的。有了厚实的积累才能激活思维,能触类旁通。学校阶段语文学习的主要任务,首先是积累大量的语言材料,其次才是理解和运用。 复习时应强化如下四个环节:1.领悟含义。对背诵的诗文,要领悟其含义，特殊是其中的关键字词,要真正弄懂。2.圈点强记。对诗文中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,以激起有意留意，重点把握。3.边诵边写。在记忆时,可边背诵,边用笔写出上下句或句中的关键字,以防“口是手非”。4.规范书写时要做到“三清”“三不”。“三清”就是卷面清洁,字迹清晰,笔画清楚;“三不”就是不写潦草字,不写异体字和不规范的简化字,不添减笔画。 四班级下册语文苏教版单元学问点