语文-（北京卷）【试题猜想】备考2022年中考考前最后一卷（全解全析）.doc

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1、2021年中考考前最后一卷【北京卷】语文·全解全析【答案】1C2（1）B（2）C3（1）A（2）C4这套邮票通过力量与温情的结合，生动地诠释了生肖牛的精神内涵。5D【详解】1.本题考查学生鉴赏书法作品的能力。仔细观察这幅书法作品，发现笔力苍劲有力，笔断意连，错落有致，运笔潇洒飘逸，线条奔放自如，如烟云缭绕，龙蛇奔走，刚柔相济，浑然一体。故为草书。故选C。2.（1）考查填汉字和给加点的字注音。历险，经历危险。注意“历”不能写成“厉”；处在：立足于某种地位或状态。“处”读作“ch”，故选B。（2）考查对对联。根据上联“在野情怀犹自重”，“情怀”是名词，可排除AB；再根据内容“这副对联，是

2、对牛的勤劳与艰苦奋斗品质的真实写照，也是中华民族精神的生动体现”可知，是赞美牛勤劳与艰苦奋斗品质的，故选C。3.（1）考查选词填空。千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同；惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真；栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样；绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。根据语境，古代文物中牛应该是千姿百态的，不能用栩栩如生；作品中牛的形象逼真，用“惟妙惟肖”；故选A。（2）考查标点符号。根据文段内容，“古今名家们既在作品中惟妙惟肖地刻画出牛的形象，同时又借牛写出了自己的人生理想与追求”可知，下文具体列举南宋名臣李纲、诗人陆游、鲁迅的例子，故甲处应该用句号。“名家们如此

3、喜欢牛，大概是牛的品性与中华民族精神的文化内涵有共通之处吧”是对上文内容的总结，故句末用句号。故选C。4.考查修改句子。根据语段内容，第一枚邮票描绘了雄壮有力、一往无前的奔牛形象，代表着力量；第二枚邮票大牛与小牛舐犊情深，代表着温情；而画线句是这段文字的总结句，按照顺序，应该改为：这套邮票通过力量与温情的结合，生动地诠释了生肖牛的精神内涵。5.考查补写句子和修辞方法。根据语境，“如果只谈梦想而不脚踏实地、拼搏奋斗”可知，需要补写的句子应该围绕“不脚踏实地、拼搏奋斗”会产生怎样的结果，“梦想”是不会实现的。“涓涓的细流，无论流程多远，也无法汇聚成滔滔江河”不合语境，故选D。【答案】6. 长风破浪

4、会有时 7.匹夫不可夺志也 8.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意是诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蓑、携”等字词容易写错。【答案】9 无限悲凉怅惘 乐观进取，慷慨激昂 10“千帆过”表现出刚健昂扬的精神（或“万木春”）“晴空一鹤排云上”白鹤凌空，直冲云霄寄托着作者乐观的情怀，昂扬的斗志 。【详解】9本题考查体会思想感情的能力。要了解诗歌内容，结合具体语境，体会作者的思想感情。这首诗首先紧承白居易诗醉赠刘二十八使君末联“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句，对自己被贬谪、遭弃置的境

5、遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。然后写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生。诗人于是推开一步，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。10本题考查赏析意象的能力。要结合具体诗句，分析表达效果。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”句意：沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木皆春。刘禹锡从白诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀，其思想境界要比白诗高，

6、意义也深刻得多了。二十三年的贬谪生活，并没有使他消沉颓唐。“千帆过”“万木春”，他这棵病树仍然要重添精神，迎上春光，表现出刚健昂扬的精神。因为这两句诗形象生动，至今仍常常被人引用，并赋予它以新的意义，说明新事物必将取代旧事物。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，诗人抓住秋天“一鹤凌云”，这一别致的景观的描绘，展现的是秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象。那凌云的鹤，也载着诗人的诗情，一同遨游到了云霄，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。【答案】11C12A13示例：材料一中范仲淹二岁而孤，母夫人贫无依再嫁，长大后到学堂上学，饮食起居很是不如别人，他不在意这些，刻苦学习昼夜读书，最终举进

7、士，礼部选第一，为广德军司理参军，实现自己的志向，是“生于忧患”的体现。材料二中隋炀帝倚仗国家强大，做事不考虑后患，骄奢淫逸，最后身死国灭，被天下人耻笑，是“死于安乐”的体现。【详解】11本题考查一词多义。A.举：选拔/全，整个/抬起；B.过：动词，犯错误/飘过/名词，过错；C.虑：都是名词，思虑；D.色：脸色，神色/颜色/脸色，神色；故选C。 12本题考查对语句的翻译与理解。B.语句理解有错。作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例，证明忧患可以激励人奋发有为，困境能使人奋起的道理。接着，作者从一个人的发展和一个国家的兴亡两个不同的角度进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理。最

8、后得出“生于忧患，而死于安乐”的结论。故正确选A。13本题考查拓展阅读。【材料一】，结合“公生二岁而孤，母夫人贫无依”“入学舍，昼夜讲诵，其起居饮食，人所不堪，而公自刻益苦”可知，范仲淹经历了艰难困苦的磨炼；结合“祥符八年，举进士，礼部选第一，为广德军司理参军”可知，范仲淹最终学有所成，实现自己的志向。他的经历，体现了“生于忧患”。【材料二】，结“（隋炀帝）恃其富强，不虞后患。驱天下以从欲，罄万物而自奉，采城中之子女，求远方之奇异”可知，隋炀帝倚仗国家强大，做事不考虑后患，骄奢淫逸；结合“殒于匹夫之手，为天下笑”可知，隋炀帝最后身死国灭，被天下人耻笑。他的经历，体现了“死于安乐”。【参考译文】

9、：舜从田野耕作之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被任用，胶鬲从贩鱼卖盐中被任用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被任用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被任用。所以上天要把重任降临在这个人，一定先要使他心意苦恼，使他筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他受尽贫困之苦，使他所做的事情颠倒错乱，用来使他的内心受到震撼，使他性情坚韧起来，增加他所不具备的能力原来没有的才能。一个人常常犯错误，这样以后才能改正；在内心里困惑，思虑阻塞，然后才能知道有所作为；愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后才能被人所知晓。（如果）一个国家，在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相

10、当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。这样以后才知道常 处于忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而常处于安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了。【材料一】范公名讳（是）仲淹，字希文，世代居住（在）苏州。范公出生两岁就（丧父）成了孤儿，母亲贫困没有依靠，改嫁长山朱氏。（他）长大后，了解了自己的身世，感伤流泪，辞别母亲离开（家），到南都（去）。（他）进入学堂，日夜读书，他的起居饮食，别人都受不了，但是他自己更加刻苦。祥符八年，（他）考中进士，被礼部选为第一名，做了广德军司理参军。范公年少时（就）有非凡的气节，对于（个人的）富贵贫贱毁誉快乐忧伤，一点都不动心，而是慷慨激昂有

11、志于天下，经常自己诵读：“士人应当在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人都享乐之后才享乐。”【材料二】（隋炀帝）倚仗国执强盛，不考虑可能遇到的灾难。横行天下为所欲为，搜刮无数的金银财物来供自己任意挥霍，征选各地的美女供他自己纵情玩乐，掠夺远方的奇珍异宝来供他自己观赏享受。徭役烦琐，战事终年不休。于是堂堂一国之君竟然死于凡人之手，成为世人耻笑的对象，这难道不叫人痛惜吗？【答案】14. 钢铁是怎样炼成的中保尔在朱赫来的影响下投身革命，一次参加工友聚会，保尔带着穿戴整洁的冬妮亚同去遭到工友们的嘲笑，保尔意识到自己和冬妮亚不是一个阶级，希望她能和自己站到同一战线上，却遭到拒绝，两人的感情产生裂痕，保尔离开冬

12、妮亚。保尔的离开，是理性战胜了情感的选择。也是他成长的结果。傅雷家书中傅聪离开中国到波兰学习音乐，通过自己的不懈努力与傅雷的精神的引领在国际大赛中屡屡获奖，为祖国赢得了荣誉，也让自己在音乐上获得了很高的造诣。【详解】本题考查名著阅读。开放类试题，从两部名著中选择主人公因为选择了离开而最终获得成长的情节加以分析，言之成理即可。如：钢铁是怎样炼成的中的朱赫来是保尔走上革命道路的引路人。保尔通过哥哥阿尔焦姆认识了朱赫来。朱赫来是个老布尔什维克，红军撤退时将他留在了镇上。朱赫来教保尔英国式拳击，培养了保尔朴素的革命热情。正是在他的影响下，保尔离开了家乡小镇，参加了红军，经过战火与磨难的洗礼，最终成长一

13、名坚强的革命战士。傅雷家书中傅聪离开中国到波兰去学习音乐，这是他的选择。通过自己的努力和父亲傅雷的指导，最终成长为一位著名的音乐家，在国际比赛中多次获奖。他为了艺术背井离乡，不仅让自己获得了艺术上的成长，也为祖国赢得了荣誉。【答案】152017年全球体育市场分布16示例：习主席积极推动足球外交，是要通过足球这全世界通用的语言，打破政治、文化、信仰不同形成的交流障碍，拉近彼此的距离，增进国家和民众之间的理解和信任。17 发展足球产业 完善青训体系 培育足球文化 【详解】15考查图文转换。由“数据显示,2017年，足球占据了全球体育市场的半壁江山，遥遥领先于其他体育项目”及图表中“足球”与其它项目

14、的数据比较分析，此图是2017年对全球体育市场分布的调查。因此可拟写标题：2017年全球体育市场分布。16考查对材料内容的理解。由材料三“全世界只有两种通用的语言，一种是足球，另一种是音乐”“不同文化的直接对话，不同风格的激烈碰撞，不同思维方式的正面交锋，让足球这项运动充满了魅力”，材料四“习近平总是能通过足球找到共同的话题，拉近了彼此的距离”，“中国足球能跻身世界强队，使足球运动为增强人民体质、激励人们顽强奋斗精神发挥重要作用”，题干材料“全球化的今天，各国民众的真诚交往和心灵沟通，有助于增进国家间理解和信任，这正是足球外交的精髓所在”等语句分析，习近平主席推动足球外交，希望通过足球这全世界

15、通用的语言，拉近与其他国家的距离，增进国家和民众间理解和信任。增强人民体质、激励人们顽强奋斗。可据此回答。17考查对材料内容的理解和概括。阅读材料，找到关键语句提炼概括。由材料“据国际足联统计，现在全球共有足球队约150万支，从事足球产业的人数达1亿人”“足球产业堪称世界第17大经济体”可得出，应发展足球产业。由材料二“德国全国有27000多个足球俱乐部，即使只有几千人的小镇子也有足球协会和俱乐部，保证每一个热爱足球的少年都有机会进入足球领域，这是德国足球长期兴盛的根基”“在2000年欧洲锦标赛惨败之后，德国足协实施了名为培养天才的青训计划”可得出，应完善青训体系。由材料三“足球运动发展至今已

16、形成博大精深的足球文化”可得出，应培育足球文化。【答案】18（1）自尊深受损害（窘迫自己无用）；（2）感念老师母亲；（3）想念校园生活（厌烦网吧游戏）；19运用比喻、夸张的手法。把“父亲的咆哮”比作“闷热夏天的干雷”，生动写出了父亲内心难以遏制的愤怒。20（1）教子有方、用心良苦。当儿子误入歧途时，没有多余的说教也没有过激的逼迫，而是将儿子送往经常逗留的网吧，让他深切体会不读书而又无真实本领根本无法在社会立足，也无法受人尊重的道理；（2）尊重儿子，理解儿子。虽然事先和网吧老板商量好，并且自己出资预付好儿子的“第一份工资”，却没有向儿子说破，打消儿子认为父亲此举是在讽刺他的疑虑，让儿子有了更真实

17、的打工体验。（3）心思巧妙、计划周密。安排网吧老板的“故意刁难”，让儿子体验社会的人情冷暖，感念身边师长的深重恩情和校园生活的温馨幸福。（能答出两点，意思相近即可）【详解】18本题考查对文章内容的梳理。根据“初见老板”，找出关键语句第6段“他觉得自尊心受到了损害”，可概括为自尊深受损害（窘迫自己无用）；根据“遭遇训斥”，找出关键语句第8段“每当这时候，他就会思念起他的老师来”，可概括为感念老师；根据“大娘跪劝儿子”，找出关键语句第10段“这一刻，他内心深处开始厌烦起网吧来。每天重复做着单调的一件事，远没有丰富的校园生活有滋味”，可概括为想念校园生活（厌烦网吧游戏）。19本题考查句子赏析。“父亲

18、的咆哮就像闷热夏天里的干雷”运用比喻手法，把“父亲的咆哮”比作“闷热夏天的干雷”；“足以把桌子上的碗震落下来”运用夸张手法；这句话突出父亲的愤怒与痛心。20本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。通读全文，会发现父亲为了教育儿子采用了，“解铃还须系铃人”的方法，可谓“用心良苦”。父亲深知“堵不如疏”的道理。（1）第1段，“父亲把一个鸡蛋夹到他的碗里说，我给你找了一份网吧的工作，你愿意去吗？”和第2段“不知道中了什么邪，高二的下学期开始，平时成绩挺优秀的他迷上了网络游戏，成绩自然一落千丈”分析，儿子误入歧途，父亲没有多余的说教也没有过激的逼迫；第4段“第二天早上，父亲送他去网吧。他发现竟然是

19、他以前经常光顾的那家网吧”，父亲将儿子送往经常逗留的网吧；第5段“中年人问他能干什么，他红着脸半天说不出话来。他除了会玩游戏之外，其它电脑知识一无所有。中年人看出了他的窘相，就说你什么都不会，怎么能在这里打工呢？要不是看你父亲的面子，我不会收你的”，这段内容让儿子深切体会不读书而又无真实本领根本无法在社会立足；第8段“动作稍微慢一点，还会受到顾客的呵斥”“他觉得中年人对他太苛刻了，稍微犯点小错，或者动作慢些，就会遭到训斥，甚至当着很多人的面不客气地对他说，如果下次还这样，就扣发工资”，让儿子体验到无法受人尊重的道理。说明父亲教子有方、用心良苦。（2）最后一段“他也是事后才知道，他所谓的第一份工

20、资，其实是父亲自己掏的腰包，只不过是搞艺术的父亲换了一种形式艺术地给了他而已”，虽然事先和网吧老板商量好，并且自己出资预付好儿子的“第一份工资”，却没有向儿子说破，打消儿子认为父亲此举是在讽刺他的疑虑；第8段“但是他发现就算是收费这样简单的事情要做好也并不容易”“他觉得中年人对他太苛刻了，稍微犯点小错，或者动作慢些，就会遭到训斥，甚至当着很多人的面不客气地对他说，如果下次还这样，就扣发工资”，第10段“不知道为什么，这一刻，他内心深处开始厌烦起网吧来。每天重复做着单调的一件事，远没有丰富的校园生活有滋味”，这些内容让儿子有了更真实的打工体验。说明父亲尊重儿子，理解儿子。（3）第5段“中年人看出

21、了他的窘相，就说你什么都不会，怎么能在这里打工呢？要不是看你父亲的面子，我不会收你的。你先从最简单的收费开始吧”，第8段“按照中年人的吩咐，他要面带微笑，辨别钱的真伪，然后打卡。动作稍微慢一点，还会受到顾客的呵斥” “他觉得中年人对他太苛刻了，稍微犯点小错，或者动作慢些，就会遭到训斥，甚至当着很多人的面不客气地对他说，如果下次还这样，就扣发工资”，网吧老板的“故意刁难”是父亲刻意安排的，是为了让儿子体验社会的人情冷暖；第8段“每当这时候，他就会思念起他的老师来。老师是多么耐心啊，从来不会用那么强硬的语气跟他说话”，第10段“每天重复做着单调的一件事，远没有丰富的校园生活有滋味”，网吧工作的经历

22、使儿子感念身边师长的深重恩情和校园生活的温馨幸福。说明父亲心思巧妙、计划周密。【答案】21中国人最缺底线22示例：做人，不卖朋友，不丧良心。23观点正确，理由充足即可。【详解】21本题考查对文章中心论点的提取。通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句，必要时用自己的语言概括即可。特别是在议论文中，学生应培养寻找中心句的能力。本文第一段开头“你问当下中国缺什么？我看最缺底线”代表了作者的观点，即论点。或者可用文章末尾的“守住底线，不唱高调”作答也可。22本题考查补充事实论据的能力。此题要参考原文，补充的事实论据要在内容上围绕某行业有底线的具体做法来写，格式上与原文保持一致。内

23、容合理、句式符合要求即可。如：做朋友，诚实守信，为人正直。23本题考查个性化理解与表达。根据“跪族篮孩”的行为发表自己的看法，言之有理即可。如：我想“跪族篮孩”对自己的身份没有清醒的认识，在原则问题面前没有底线，在尊严面前没有原则，用自己的无知“助纣为虐”。一个国家的尊严仅靠一个人来维护是远远不够的，一个国家的尊严仅用嘴巴说说来维护也是不够的，只有每一个中国人民共同行动起来才能捍卫国家的尊严。“跪族篮孩”们，拾起自己所掉的尊严，别再丧失自己骨气了!24.【答案】范文：餐桌前的谈话又到吃饭的时候了，桌上摆着新鲜的白灼虾，诱人的红烧肉，绿油油的小青菜，还有一大锅炖了好久的排骨汤，真是荤素搭配，营养

24、丰富，一看就是外公外婆精心为我准备的。外婆在一边不停地对我说“多吃点虾，长高个，喝点排骨汤，补钙的，再吃点蔬菜，补充维C”哎，我一直对大人们这种“填鸭”式喂养有意见，我看着满桌丰盛的菜肴一点胃口也没有，慢吞吞地嚼着饭，满脑子里只有牛排汉堡。外公看我一副不乐意的样子，不高兴地说：“你这孩子真是身在福中不知福，你妈妈在你这么大的时候，不管买什么东西都要凭票，买肉要肉票，买米要粮票全是由国家统一分配，想多买些肉都不行。 ”“是啊！是啊！”爸爸也在一边接着说，“如果我小时候天天有鸡蛋吃牛奶喝，我还会长得更高些！”一直没开口的妈妈说话了，“吃饭的时候别教育孩子，会消化不良的。”还是妈妈好啊！可我又听到妈

25、妈接着说“赵怡霖，多吃点，你看你瘦得”看着四个大人围着我，四张嘴说个不停，我只好一声不吭，谁叫我长得像根小豆芽菜呢？他们也是为了我有个好身体，想给我增加营养啊！哎，这就是我们家，每次吃饭最后都变成了忆苦思甜。不过，我觉得他们说得也有道理，我们现在的生活确实像掉进了蜜罐里，我也十分庆幸，我生活在幸运的年代，能过着幸福的生活。外公这个老党员曾告诉我：“这都是党的功劳！”是党，让我们的生活更美好！如果把党比作阳光，那我们就是花儿，花儿在阳光下茁壮生长，我们在党的关怀下幸福成长。我们要像花儿吸取养料一样，不断汲取知识，学好本领，将来报效祖国。我坚信，在我们不懈的努力下，祖国的明天会更美好！【详解】本题

26、考查的是全命题作文。首先，审题。阅读材料可知，材料中“一家人在餐桌前一起吃饭”实际上限定了这篇文章应该涉及的人物，只能是自己和家人；“谈话的内容，也许是当天发生的事，也许是正在看的电视节目”实际上是暗示了写作的方向，可以围绕某件事情、一个电视节目或者是其它事情来展开。这篇文章虽然没有体裁的限制，但是题目的意思已经很明确，要写一篇记叙文。“餐桌前”限定了事情发生的地点，意思是事情发生在餐桌上。“谈话”则指明了事情的内容，是一次谈话聊天。如此一来，这篇文章的内容也就清晰明了：要写一件发生在餐桌上与家人聊天的事情。其次，选材。确定写作对象之后，我们要选取相关事例来表现“谈话”的内容。不同的人，他的想

27、法和话语也会不一样。老人一般都会强调节俭、家庭和睦、团结、健康、平安等；父母一般强调的是努力、奋斗、成长、健康等话题；而作为青少年的我们，则心里想的是自由、放松、学业、未来、人生等。要根据人物的身份和性格特点，选择符合的话题语言来写作。既然是谈话，则要花大篇幅进行语言描写，可以适当添加一些动作、神态、心理描写，用生动的修辞手法表现。最后，结构。文章的开篇，我们可以使用倒叙法、题记法、环境描写、修辞法，使文章更吸引人；中间部分需要点明引起这次谈话的原因，用典型事例来表现人物的品质特征；结尾可以呼应开头、再次点题，也可以将自己的感情进行深化，让文章收尾干脆有力，把这次谈话的内容进行升华，避免文章落于俗套、平淡无奇。语文全解全析 第9页（共9页）