学校期末备考生物必备学问点.docx

《学校期末备考生物必备学问点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校期末备考生物必备学问点.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校期末备考生物必备学问点 期末复习现阶段是把握方法、提升力量的关键性复习阶段，讲究科学的思维方法很有必要。下面是我为大家整理的有关学校期末备考生物必备学问点，盼望对你们有关心! 学校生物学问点总结 生物和生物圈 1、科学探究一般环节：提出问题、作出假设、制定方案、实施方案、得出结论、表达沟通 2、生物的特征 1)生物的生活需要养分：绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界猎取现成的 养分(异养)。 2)生物能进行呼吸。 3)生物能排出身体内的废物。动物排废方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排废方式：落叶。 4)生物能对外界刺激做出反应应激性。例：斑马发觉敌害后快速奔逃。含羞草对

2、刺激的反应。 5)生物能生长和繁殖。 6)除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 3、生物圈的范围：厚度20千米左右的圈层，大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 4、生物圈为生物的生存供应的基本条件：养分物质、阳光、空气和水、相宜的温度和肯定 的生存空间。 5、影响生物的生存的环境因素：非生物因素对生物的影响：生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。 生物因素对生物的影响：捕食关系，竞争关系，合作关系 6、生物对环境的适应和影响： 7、生态系统的概念和组成 概念：在肯定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成：

3、生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 8、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中，往往有许多条食物链，他们彼此交叉连接，形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流淌的。 9、列举不同的生态系统： 森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，生物圈是最大的生态系统。 学校生物必备学问点 其次单元 10、利用显微镜观看装片：常用的玻片标本有：切片用从生物体上切取的薄片制成;涂片用液体的生物材料经过涂抹制成;装片从生物体上撕下或调取

4、少量的材料制成。 11、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。 12、植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。 13、洋葱表皮细胞装片的制作和观看 14、口腔上皮细胞装片的制作和观看 15、细胞膜的功能：让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。 16、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器：叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制 1 造的有机物中。 线粒体将细胞中的一些有机物当作燃料，使这些有机物与氧相结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞使用。 17、细胞核中有储存遗传信息的物质DNA，它的结构像一个螺旋

5、形的梯子。DNA分子很长，它可以分成很多个片段，每一个片段具有特定的遗传信息，这些片段就叫做基因 DNA和蛋白质组成染色体。 18、细胞通过分裂产生新细胞：分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最终，在原来的细胞的.，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。 19、细胞分化形成组织。 20、人体的结构层次：细胞组织器官系统人体 上皮组织：爱护分泌等功能 肌肉组织：收缩舒张功能 神经组织：产生和传导兴奋 结缔组织：支持、连接、爱护、养分等功能。人体内的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内

6、分泌系统、生殖系统。 21、植物体的结构层次：细胞组织器官植物体(植物体无系统) 植物的几种主要组织：分生组织、爱护组织、养分组织、输导组织 22、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶(属于养分器官)、花、果实、种子(属于生殖器官) 23、只有一个细胞的生物体 酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物，能独立生活，有一切生理活动。 赤潮形成的缘由：水体富养分化，单细胞生物大量繁殖。 24、病毒的形态结构和生命活动的特点 (1)种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(噬菌体) (2)结构：有蛋白质外壳和遗传物质(核酸)组成。没有细胞结构。 生活：必需寄生在活细胞中。 学校生物学

7、问点 第三单元 27、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。 28、区分常见的裸子植物和被子植物 29、种子的主要结构(菜豆种子和玉米种子的异同点) 相同点 不同点 菜豆种子 有种皮和胚 无胚乳，养分物质贮藏在子叶里。子叶两片。 玉米种子 有种皮和胚 有胚乳，养分物质贮藏在胚乳里。子叶一片。 在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色 30、种子萌发的条件：环境条件：相宜的温度、肯定的水分、充分的空气 自身条件：胚完整、有活性，养分足 31、种子萌发的过程：先汲取水分(运输养分物质的需要)，胚根突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。 32、植株的生长：需要养分物质：水、无机盐(氮、磷、钾)和有机

8、物 33、桃花的结构：花柄、萼片、花瓣、雌蕊(柱头、花柱、子房)、雄蕊(花药、花丝)。 2 传粉：花药成熟后会自然裂开，散发出花粉。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。 受精：花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开头萌发，长出花粉管，花粉管穿过花 柱，进入子房，始终到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的其中一个精子结合，形成受精卵。 34、果实和种子的形成：受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命“，因而纷纷凋落。惟有子房连续发育，最终成为果实。其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受

9、精卵发育成胚。 35、根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。水分和无机盐是由导管从下往上运输，养分物质由筛管从上往下运输。植物根的成熟区表皮细胞汲取矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。 36、蒸腾作用：气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。由一对保卫细胞组成。 蒸腾作用的意义：促进植物体对水分的汲取;促进植物体对水分和无机盐的运输;降温。 37、光合作用： 38、植物的呼吸作用 第四单元 39 现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。300万年前的人类化石：露西 ;175万年前古人类：东非人 ;1929年，裴文中发觉了第一个北京猿人头盖骨的化石。 4

10、0男性和女性生殖系统的结构和功能 男性：睾丸产生精子，分泌雄性激素 女性：卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素 子宫胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘 输卵管受精的场所 分娩：怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这 个过程叫做分娩。 41青春期的身体变化 (1)身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增加。 (2)性器官快速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。 42人体需要的主要养分物质 六类养分物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。 蛋白质是构成细胞的基本物质，糖类是主要的供能物质，脂肪是重要的储能物质。 缺VA夜盲症，缺VB1神经炎、脚气病，缺VC坏血病，缺VD佝偻病。 44人体消化系统的组成：消化道(口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门) 消化腺(唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺) 45食物的消化和养分物质的汲取过程： 学校期末备考生物必备学问点