政治老师教学反思.docx

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1、政治老师教学反思 总结是把肯定阶段内的有关状况分析讨论，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它有助于我们查找工作和事物进展的规律，从而把握并运用这些规律。下面我给大家带来政治老师教学反思5篇，盼望大家喜爱! 政治老师教学反思1 老师是太阳底下最光辉的职业。特殊是在我执教多年之后，对这句话的领悟更加透彻。由于老师在于：才智宽容良知制造性、适应性与时俱进，不断采撷人类文化的精英，用科学的才智，构建自己的训练理念无私奉献性。 20_年的高考已成为历史，回顾这一年的高三教学工作，颇有一些感慨，现进行总结，以促进今后的工作： 一、要充分调动同学学习的乐观性，激发同学的学习热忱 教学质量的凹凸，很大

2、程度上取决于同学学习的乐观性，乐观主动地学习，把学习看成自身的需要，将有利于同学课堂留意力的集中，有利于激发思维活动，有利于学习成果的提高。 要调动同学学习的乐观性，首先要树立良好的师表形象，建立良好的师生关系。要使同学“信其道”，必先“亲其师”主动接近他们，消退师生之间的隔阂。特殊是学习上后进生，我总是特别耐心，心平气和给他们答疑，主动关怀他们。我感到他们比优等生往往有着更强的自尊心，他们渴望胜利和公平，渴望得到老师的关怀和关心。当他们的渴望在不断得到满意的同时，学习的乐观性也不断提高，学习的热忱也不断高涨，学习的成果也不断进步。 其次，要有剧烈的团队合作意识。高考时文科综合是政史地三科合一

3、卷来考查同学综合运用学问来解决实际问题的力量。为此我们政史地三科老师常常在一起备课、讨论。我们坚信：“人心齐，泰山移”，我们心连心，团结全都的作风深深地打动了同学，感染了同学的学习热忱。 二、细心组织教学，大面积提高教学质量 高三复习内容多，时间珍贵，为了提高复习的实效，我仔细研读了20_年文科考试说明。考试说明着重强调了要考查同学对各学科学问的整体把握，综合分析问题、解决问题的思维力量;突出学科学问结构中基本的、核心的、可再生性的内容;更多考查的是学科内的综合，跨学科内的综合所占比例较小;强调学问之间的内在联系，强调学以致用，理论联系实际;突出学习方法和学习力量的考查，提倡创新意识和创新精神

4、。我在教学中以考试说明为方向，以思维训练为中心，结合同学的实际水平和我自己的水平，合理支配好复习的进程，始终尝试以科学的方法来指导同学。在实际教学过程中，我着重做好如下两点： (一)、狠抓基础学问，为创新思维供应源泉 我从考试说明中领悟到，高考归根结蒂是要考查同学运用基本学问解决实际问题的力量。在教学中一方面我关心同学建立一个系统的学问结构，把复习的内容放到同学的认知链中，让同学在整体上把握。另一方面我特殊注意学问链上的每个节点，即每个学问点的把握。为了使同学能生动理解和把握这些学问点，我常常创设不同的情景，让同学来应用。我也鼓舞同学自己创设新情景来沟通，使用这些学问点。另外我还依据遗忘规律，

5、采纳各种方法，不断再现这些学问点，使同学坚固把握它们。从而避开了“巧妇难为无米之餐”的局面。 (二)、精选习题，变做题为说题 考试说明中指出高考要考查同学的思维力量。为了达到考试说明的要求，我在选择例题时特别留意训练的针对性。为了更有效地训练同学的思维力量，特殊是为了训练思维的完整性和发散性，我把传统的做习题变为说习题。开头同学们主要是说解题思路，后来让同学们说出题意图，再后来让同学们创设新题，由我选择一些有价值、有意义的题来让同学来说。通过说题，使同学们思维的灵敏性大大提高，同时也提高了同学们的口头表达力量，在说题过程中，同学们相互启发，既激活了思维，又促进了智力的互补，而且常会出现新的思维

6、火花(创新意识)。 三阅历与不足： 1、重视时政的同时有点轻视了学科基础学问，特殊是最终阶段的复习，没有很好的回归教材。 2、强调综合性、多角度的同时忽视了学问本身的点化、细化和深化。 3、注意新背景的同时忽视了传统老题目的训练。 4、最终阶段的模拟训练有数量但缺乏高质量和高效益，有点贪大求多。 四教学建议： 1、时政应重在平常积累，而不是临考前花大量时间去应付。 2、单科考试学科学问要求较高，教学中教材学问要点化、细化和深化。 3、在扎实抓好新课教学和第一轮复习的基础上，在最终阶段的复习肯定要舍得用相当的。时间、精力回归教材，老师要切实负起检查、督促同学理解和记忆基本学问的职责。 4、训练必

7、不行少，但肯定要精选、精练、精讲，要让同学真正成为练习的仆人，这样才会出效益。 回顾20_年高考，我深感要取得成果，只有布满热忱、用科学的方法去引导同学，肯定能激发同学学习的热忱，激活同学的思维。最终预祝四中20_年高考再创佳绩。 政治老师教学反思2 本学期我负责八班级3个班思品品德教学工作。为更好的提高教学成果，培育同学的力量。我采纳了我校复试教学模式组织教学。每框题学问用两课时，第一课时同学自主学习，通过做导学案自学课本学问，其次课时以同学小组研讨，小组展现的形式开展教学。课堂上同学的自办法识明显增加，合作探究力量不断提高，探究热忱高涨，同学乐观性较高课堂气氛活跃。然而，在展现活动的过程中

8、发觉了一些问题，如展现浅层化，缺乏广度和深度，对问题的分析力量不够，回答问题的格式及方法有待于提高等。以上问题急需解决。 下面谈一下个人的见解： 一、以后肯定要强化要求同学课前以自主学习方式的充分预习，特殊是要强化培育自学力量，老师要准时了解关注同学预习的状况，以便达到预期的效果。 二、要求同学课堂展现时肯定先和同学们一起找出问题的关键词，分析相应题型的答题思路和方法技巧，更要以健康、新奇、精彩、多样化的形式展现问题，如小品、歌曲、相声等，力求课堂气氛活跃。 三、展现的内容要选取本节课的重点问题、难点问题、有争议的问题、能够拓展延长的问题、有利于提高同学力量的问题来展现。做到简洁问题不展现，无

9、疑问的问题不展现。这样有利于提高同学的合作探究、规律思维力量等，有利于提高课堂效率。 四、在展现过程中，由于同学的学问层次参差不齐，在展现过程中难免出现偏离主题的现象，这时，老师要充分发挥主导作用，予以准时适当的点拨，点拨要精确，有深度和广度，也要尝试一题多组展现的模式，让同学有比较、鉴别，能有效地找出自己的不足，从而提高自己。 五、对于同学展现过程中的语言欠规范现象要准时赐予订正，鼓舞同学运用书面语言回答问题，更要培育同学奇妙地利用课本语言、观点回答问题，避开照抄课本，要将学问敏捷运用，从而娴熟地运用所学学问解决相应的问题。 六、反馈环节：在同学展现完后，要以达标检测的方式准时反馈。如时间允

10、许可以把事先预备好的反馈内容当堂进行解决，深化同学的认知，如时间不允许则课后练习完成。 在以后的教学中，还会出现许多问题，我会准时反思并予以解决，不断提高自己训练与教学理念和水平，不断完善自我。仔细做好教学常规工作，做到仔细钻研教材、课程标准。熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。仔细细致的批改同学作业，严格要求同学独立完成作业，虚心学习，多听课，不断丰富自身专业理论。仔细开展教学工作，力求取得更好的成果。 政治老师教学反思3 预备一节公开课的过程真是一种苦痛的历程。自从接到通知后，我就乐观的预备，在预备过程中，我们学校全部政治组成员都给了我特别中肯的看法，大家知无不言，言无不尽，给了

11、我很大的关心，尤其是我们的教研组长杜林青更是跑前跑后，把我的这节课当成自己上课一样，在此我对老杜及我们组其他的几位老师表示最真诚的谢意! 在上课过程中也出现了一些问题，比如：开头时有些紧急，神情不自然，语速太慢;同学在回答怎样跨越由于不同文化背景导致的行为方式的差异时，有的同学就提出语言单一化的问题，这本身是一个错误的观点，对这个观点我的讲解不够透彻，对问题的解决不够完善，这个地方应当让同学来解决，老师只需进行简洁的评述就可以了，这样的解决方式才是最完善的;同时在上课的过程中，教学语言的组织不是特殊美丽，词语的运用不是很丰富等。 通过本堂课的教学，我深刻体会到自己在教学方面还存在许多问题，如：

12、驾驭课堂的力量不强，不能很好的应对在课堂教学中的突发状况，对出现的问题不能准时订正，准时解决;语言组织力量较差，课堂上语言比较生硬等。 在今后的教学工作中，应当多看课，多向阅历丰富的老师学习，努力提高自己的训练教学水平，力争把自己熬炼成一个阅历丰富型，学识渊博型的老师。 政治老师教学反思4 在课堂教学中我以一颗公平敬重之心对待同学，由于思想政治这门功课的特别性。因此当我有一次在课堂上讲话的语气重过头了、或者说威逼同学说罚抄书本了，我听到有同学在下面小声地讲，还是思政老师呢，竟然也要让我们罚抄书本。我立刻联系到我在教学过程中所讲过的所谓言传身教，身教重于言传。我岂能知错而犯猎呢，因此以后的教学过

13、程中我特殊留意自己的言语和行为。 其次在教学过程中，时时刻刻.记在课堂教学中贯彻新课标的理念。我在课堂教学中，必需做到预备充分，上不无预备之课。在课堂教学中，特殊是在新课标理念的指导下，培育同学的发散性思维和质疑力量显得尤为重要，要在以同学为主体，以老师为主导的教学过程中进行指导同学去学习。我经常遇到同学的提问，而且常是一些意想不到的问题，假如在上课前没有进行很好的预备，有时会很难应对。老的教材，但是在详细教学过程中，我用老教材新思路的方式进行教学。 平常留意点滴学问的积累。为了增加自己的业务水平和力量，我虚心向老老师请教，平常大量阅读有关的报纸和新闻消息，充实自己的学问水平，遇到不懂的问题准

14、时提出和讨教。我认为只有在学术严谨，才能够在课堂上做到收放自如，在教学中才能做到游刃有余。使同学满足，使同学爱学。 政治老师教学反思5 光阴似箭，转瞬间离开高校校内已经一年了，一年来，有成有败，有得有失，有喜有忧，有苦有甜。为了下一年的收获和喜悦，特将本学年工作总结如下： 一年的训练教学工作有酸有甜，有汗有泪有成就也有喜悦，但我总认为人是要有点想法的，也肯定要为自己的抱负和追求去奋斗去付出，人活着为自己但更要为别人，人生是短暂的，但生命完全可以不锈，关键就看你怎么选择，我选择不锈，始终以来，我都在为此进行艰辛而无悔的付出，在这样的过程中也很欢乐，由于我深深地知道，人不是为吃小米饭和馒头而活的，

15、我也没有这样去荒废自己所度过的每一天。 学习是我生活中不行惑缺的一部分，高质量的学习是神圣而安静的，是心智的沐浴，是心灵的净化是与灵魂是对白，是生命最真实最质朴的生长。长长的假期是学习的好机会，我没有放过。我仔细地阅读，不停地思索、领悟和探讨。我想，假期的结束并不意味着学习的终止，在工作中，我会学到更多更宝贵的东西，我不会放弃每一个机会。 在教学工作中，我始终以一名中共党员摆着对孩子，对家长，对学校、.和祖国，对全人类负责的态度严格要求自己，工作中，从不敢松懈，时时刻刻在尽最大努力把工作做得更好些一年来，七班级六个班的平均成果提高了10分左右。在几次考试中，高分段的人数在不断增多，成果也在一点儿一点儿地提高。七班级下学期的课前抽查和题型训练也取得了较好的效果，是值得连续坚持下去的。看到取得的这些成果，我兴奋感动不已，但我明白，还有许多不令人满足的地方，如从总体分布上看，成果还偏低，高分段同学的成果不够稳定，与语、数、英等其他学科的生命率较低等等，不过我信任，通过不断努力，一切都会好起来的。 欢送过去的时间，迎来了新的一个学年，新的一年里会不行避开地遇到许多困难和挫折，但我更信任也会迎来一个又一个胜利和惊喜。面对新的工作，我不会可怕不会退缩，更不会放松自己，就让暴风雨来得更猛烈些吧。 政治老师教学反思