疫情专题10 备考2022中考语文新冠肺炎疫情积累与运用组合练（解析版）.docx

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1、疫情专题 101. 给加点的字注音，根据拼音写出汉字。你们于欢聚中转身离去，奔赴抗击疫情的前线。你们与时间赛跑，与死神争夺，你们是天使，也是xio勇的战士。你看你，耄耋古稀挂帅出征，白头不改扶伤志，杏林回暖济世人待凛冬去，雪融草青，樱花烂漫。xio_ 耋_【答案】骁 dié 【解析】本题考查学生对汉字字音字形的掌握情况。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来，特别是同音字、形似字、易错汉字、多音字更应引起注意。“骁”不要写成“挠”，“耄耋”指年纪很大的人，“耋”读作“dié”。2根据语境，给下面一段话中加点的字注音。面对疫情，无数的“逆（_）行者”挺身

2、而出、冲锋在前，勇于担当、守土有责，舍身忘我、无私无畏（_）。他们的样子，是我们心中最美的样子。【答案】nì wèi 【解析】本题考查识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。辨识拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼读时注意易混的声母与韵母。注意“逆”本义是迎接。引申为逆向、顺逆。读作：nì；“畏”表示怕，四声调，读作：wèi。3下列各句中，没有语病的一项是（ ）A随着疫情防控形势不断好转，使复工复产的节奏越来越快，让中国经济加速“满血复活”的脚步也将越走越快。B为防止疫情在监狱传播，全国监狱系统坚决杜绝监狱管理的漏洞，坚决遏制监狱疫情不再

3、蔓延扩散。C为打击非法野生动物交易，连日来，湖南、广东、安徽、河北等多地的市场监管、林业等部门开展了广泛行动。D2月24日，连源市新冠肺炎疫情防控工作指挥都扩大会议在市卫健局五楼会议室召开，安排部署了疫情防控和统筹经济社会发展工作。【答案】D【解析】A成分残缺，缺少主语，删去“使”和“让”；B否定不当，删去“不再”；C语序不当，“广泛”应放在“开展”前；故选D。【点睛】常见的病句的类型包括：成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、句式杂糅、前后矛盾、两面对一面、否定不当、成分赘余等。4下列句子中加（ ）的词语使用恰当的一项是（ ）A因为疫情我们学校（取缔）了去良渚古城遗址春游的活动。

4、B戴口罩，及时洗手这些在疫情期间的基本防控措施一定要做到（家喻户晓），人人皆知。C班主任正在（诘问）小明昨天在社区做志愿者的事迹，准备在全校予以表扬。D终于开学了，同学们一会儿引吭高歌，一会儿激动拥抱，热泪盈眶，真是（可歌可应）。【答案】B【解析】A. 明令取消或禁止某事。不合语境，使用有误；B. 家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。符合语境，使用正确；C. 诘问：追问，责问。不合语境，使用有误；D. 可歌可应：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。望文生义，使用有误；故选B。5.根据课文默写古诗文。（1）党中央一声令下，全国各地的驻军纷纷组织军队专业医疗力量紧急奔赴重灾区

5、武汉，投入新型冠状病毒感染肺炎疫情的防控战争中，恰如木兰诗“_，_”这两句描述的那样。（2）虽然新型冠状病毒感染肺炎疫情严重，但在无人机的拍摄之下，江城武汉依旧风景如画，正如崔颢黄鹤楼中“_，_”描述的那样，我们有信心渡过难关，重振旗鼓。（3）鼠年元宵夜月圆之夜，千家万户却因为新型冠状病毒感染肺炎疫情不能外出，无数人因此不能团聚，我不由得用苏轼水调歌头中“_，_”默默祝愿不能相聚的人们。（4）刚听到新型冠状病毒感染肺炎疫情侵袭武汉的消息，已经退休多年的钟南山院士不顾年事已高，主动请缨，到一线主持疫情救治工作，这种精神确实感人，让人不由得想起龚自珍己亥杂诗(其五)中“_，_”这两句。（5）新型冠

6、状病毒感染肺炎疫情在武汉肆意蔓延之际，无数医疗工作者却纷纷主动请战，冒着生命危险奔赴防治一线，他们这种令人感动的行为就是孟子鱼我所欲也中“_，_”这两句的真实写照。【答案】万里赴戎机 关山度若飞 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 但愿人长久 千里共婵娟 落红不是无情物 化作春泥更护花 二者不可得兼 舍生而取义者也 【解析】理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。“戎”“度”“历”“鹦鹉洲”“婵娟”“落红”“得兼”是此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。6综合实践活动。备考2022年春节在不

7、平凡中度过，新冠病毒肺炎疫情肆虐全球。八年级某班开展了以“致敬最美逆行者”为主题的演讲会，活动中有一些问题，请你参与解决。（1）（挑选宣传语）面对一场生与死的考验，却有一群最美逆行者，义无反顾奔赴疫情第一线。为了营造演讲会场的气氛，甲同学准备书写两句宣传标语赞颂他们的奉献精神，请你选出最恰当的一项（ ）A疫情当前不添乱，待在家里莫乱转。B用驰援彰显大爱，以平凡成就伟大。C疫情就是命令，防疫就是责任。D防范疫情勿侥幸，人人有责当重视。（2）（担任主持人）班级推举你担任演讲会主持人，请你为这项活动致开场词。（3）（解释古语意）德不孤，必有邻。在国人攻坚战疫的危急时刻，全球多个国家和组织向中国捐赠了

8、口罩、防护服等紧缺物资。备考2022年2月，日本汉语水平考试事务所捐赠给湖北20000个口罩和一批红外体温计，物资外包装的标签上写着八个字：“山川异域，风月同天”。同学乙在观看新闻视频后不明白这句诗的意思，你该这样向他解释： 【答案】（1）B（2）老师同学们，大家好，这个春天大家必然都是在忧心忡忡和提心吊胆中度过的，新冠肺炎来势汹汹，但是仍然有一群无惧生死的逆行者挺身而出，下面让我们开始此次“致敬最美逆行者”的演讲会。（3）尽管身处不同的地方，但都活在同一片日月之下，应该同舟共济，互帮互助。【解析】（1）本题考查宣传语写法。思路：宣传语内容切合宣传主题，简短明了，朗朗上口。为抗新冠病毒义无反顾

9、奔赴疫情第一线的勇士写宣传语，内容要点到主题，还要宣传其大爱精神： “用驰援彰显大爱”是指最美逆行者，义无反顾奔赴疫情第一线，“以平凡成就伟大”是对其精神的赞美，符合要求；而A项“疫情当前不添乱，待在家里莫乱转”，C项“疫情就是命令，防疫就是责任”，D项“防范疫情勿侥幸，人人有责当重视”，这三项宣传内容都是从疫情防疫角度说的；故选B。（2）本题考查开场词写法。按照“称呼和问候语+活动的主题内容+进入该主题活动承上启下的过渡语言”进行拟写，注意语句通畅得体。示例：亲爱的老师同学们，大家（上午，下午）好，备考2022年的春天是不寻常的，一场猝不及防的新冠肺炎从天而降，来势汹汹，我们一直都在它的阴影

10、中提心吊胆的生活，但是仍然有很多无惧生死的英雄挺身而出，用勇敢的逆行，书写他们无悔的人生。下面让我们在热烈的掌声中，开始此次“致敬最美逆行者”的演讲会。（3）考查解释古语意。“山川异域，风月同天”这是对偶句。“山川异域”，是指不在同一个地方，未享同一片山川；“风月同天”指当人们抬头时，看到的是同一轮明月。含义是尽管身处不同的地方，但都活在同一片日月之下，应该同舟共济，互帮互助。“山川异域，风月同天”这句话曾绣于日本的长屋亲王赠送大唐的千件袈裟上，鉴真大师被此偈打动，决心东渡弘法，因此被视为中日交流的象征。7综合性学习。新型冠状病毒感染的肺炎疫情，牵动着全中国人民的心。在疫情发生的特殊时期里，有

11、很多闪闪发亮的普通人，他们的故事感动了很多人：（1）一位环卫工老人来到派出所户籍室，在柜台上放下一个纸包便匆匆离开。工作人员打开纸包只见到一万两千元现金。老人随后被记者找到，面对采访他只说道：“国家有困难，我就出一份力，不要写我的名字，也不要报道我。”（2）河南嵩县是国家级的贫困县，该县竹园沟村听说武汉疫情严重，村支书朱德林带300村民手刨出10万斤大葱送去武汉，村支书送完回来后自己隔离。（3）武汉95后护士李慧提交了请战书，她写道：“如有不幸，捐献我的遗体研究攻克病毒。” 字句铿锵。她的父亲在网上看到消息，才知道女儿在武汉科技大学附属天佑医院抗击疫情一线，忍不住给女儿打了视频电话，一度哽咽，

12、但他还是对女儿说：“有些事总要有人去做，等你回家！”（4）驰援武汉的医疗救援队中，有一支138名队员的特殊队伍汶川医疗救援队。除了医务者的天然使命，他们内心还有一个深埋的情结：“08年汶川地震全国各地的救援队来支援我们四川的时候，义无反顾，这次的疫情也是一样，所有成都医院都愿意派出自己的救援队。报名的人太多太多了，全是自愿的。也算一个报恩吧。”看完故事，从“爱国”“责任”“团结”“感恩”等选一角度写出你的感受：【答案】从“爱国”“责任”“团结”“感恩”等选一个角度出发，言之有理，充满正能量即可。【解析】考查拟写读后感。拟写读后感要选择自己感受最深的东西去写。写读后感的基本思路：分析材料，提炼感

13、点；围绕感点，引述材料；联系实际，纵横拓展；总结全文，升华感点。运用议论，叙述，抒情等表达方式，语言要生动感人。结合上述故事，从“爱国”“责任”“团结”“感恩”等任选角度写出真实感受。此题开放，答案不唯一，言之有理即可。如：环卫工老人一句“国家有困难，我就出一份力，不要写我的名字，也不要报道我”，感到了不少中国人，我们不知道这一万两千元钱对于这个衣着朴素的老人意味着什么，我们只知道当国家遭遇困难时，我们之中总会涌现出无数像这位老人这样，甘愿付出不求回报的人！因为这是我们的祖国啊！国家有难，匹夫有责！8.综合性学习。备考2022年2月，一场突如其来的疫情肆虐全国。湖北作为重疫区，截至2月底，广西

14、支援湖北的医疗力量达八批次共计954人，这些白衣天使被大家称为“最美逆行者”。学校以此为契机，线上开展“人生选择”系列学习活动，请你按照要求逐项完成以下任务。(1)（观点论述）以“如何看待最美逆行者”为主题，展开论述，要求写明观点、理由和结论。(80 字以内) (2)（故事链接）下图是一位著名的医生，请概述他“最美逆行”的故事。（60字以内）(3) （对联续写）根据上联，结合以上材料，续写下联。 上联: 张继先勇报疫情显大义下联:_【答案】（1）示例：“逆行者”选择的是担当。“不计报酬，无论生死”是他们出征的誓言，口罩在脸上留下的压痕是他们战斗的勋章，万家团圆日子里的挥手告别是他们勇于担当的诠

15、释。（2）示例：大灾大难来临，钟南山院士不顾年高，奔赴疫情一线运筹帷幄指挥灭疫魔战役，救人民于苦难，怎能让人不感动！他是有民族大义，家国情怀的科学家，是最美的逆行者！（3）示例：钟南山挺身险处担使命【解析】（1）本题考查对观点的表达能力。根据“如何看待最美逆行者”为主题，选择一个正能量的观点，然后有理有据的论述即可。注意字数的要求。如：“逆行者”选择的是信仰。他们的肩膀承载着国家的希望；冲锋在疫情防控第一线，谱写了感天动地的生命赞歌。在他们身上，生动体现着伟大的民族精神和社会主义核心价值观。（2）根据图片可知，人物是钟南山院士。然后用简洁的语言概述他逆行武汉的事迹即可。（3）从对联的特点考虑，一是字数要相等；二是词性相当；三是结构相称；四是节奏相应；五是平仄相谐；六是内容相关。根据词性相当和内容相关分析，根据材料分析“钟南山（或逆行者）”可对“张继先”。“挺身险处”可对“勇报疫情”，“担使命”可对“显大义”。